평가제 어린이집 2학기 유아발달평가 등록

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자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=21030816&sid=leesk55&key=



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문서분량 : 16 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 평가제 어린이집 2학기 유아발달평가
파일이름 : 2학기 유아발달평가.hwp
키워드 : 평가제,어린이집,2학기,유아발달평가
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전기전자회로실험ppt

 

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	일반물리학실험 - 자유낙하A+자료(2012.4월 최신) 물리 자유낙하 실험 결과 보고서입니다. 이론정리. 오차의 원인 다있습니다. 바로 사용하셔도 좋을듯 싶습니다! 물리학과 학생이 쓴것이고, A+받은 자료입니다. 새내기들을 위해서 마련했습니다!(1학년땐 놀아야죠 ㅎㅎ) 일반물리실험 결과보고서 실험 제목 자유 낙하 운동 보고자 이과 대학 물리학부(과) ..

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	화학실험 보고서 - 평형상수와 용해도곱 상수의 결정 실험보고서(예비, 결과 리포트) 화학실험 보고서 - 평형상수와 용해도곱 상수의 결정 실험보고서(예비, 결과 리포트) 실험보고서 [예비 보고서] 1. 실험제목 :〔실험 4〕평형상수와 용해도곱 상수의 결정 2. 실험날짜 : 3. 실험 조 및 공동 실험자 : 4. 실험목적 : 색깔을 비교하는 방법으로 착이온의 농도를 알아내어 착이온 생성반응의 평형상수를 결정하므로 Ca(OH ..

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	[자연과학][화학실험] 생활 속의 산-염기 분석 [자연과학][화학실험] 생활 속의 산-염기 분석 1. Title : 생활 속의 산-염기 분석 2. Introduction : 이 실험에서는 산-염기 적정 방법을 이용해서 일상생활에서 많이 사용되는 식초, 아스피린, 제산제의 산과 염기의 농도를 측정한다. 제산제나 아스피린 같은 약제는 물에 쉽지 녹지도 않고 중화 반응이 신속하게 진행되지 않는 경우에 ..

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	[자연과학] 물리실험보고서 - 포물선운동 실험보고서 [자연과학] 물리실험보고서 - 포물선운동 실험보고서 1. 실험 제목 : 포물체의 운동 2. 실험 목적 물체가 각도를 가지고 발사된 경우의 운동을 살펴보고 이 물체의 운동이 각도에 따라 어떤 변화를 보이는지 관찰한 다음 포물선운동을 하는 포사체의 운동을 이해한다. 3. 실험 이론 * 등속도운동 : 등속도 운동이란 물체가 일정한 속도(속력+방 ..

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	[화학실험 레포트 보고서] 산화 환원 적정(과망간산 적정법) [화학실험 레포트 보고서] 산화 환원 적정(과망간산 적정법) 실험일시 2009. 06. 10(13:00~16:00) 실험장소 리서치센터 화공기초실험실 대학 학과 학년 학번 조 성명 결과보고서 1. 제목 : 산화 환원 적정(과망간산 적정법) 2. 실험목적 : 산화-환원 반응을 이용해서 과망간산의 농도를 결정하고 그 ..

자연과학 자료실 화학실험 자료실 생활 속의 산-염기 분석 다운로드

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자연과학 자료실 화학실험 자료실 생활 속의 산-염기 분석

[자연과학][화학실험] 생활 속의 산-염기 분석

1. Title : 생활 속의 산-염기 분석

2. Introduction :
이 실험에서는 산-염기 적정 방법을 이용해서 일상생활에서 많이 사용되는 식초, 아스피린, 제산제의 산과 염기의 농도를 측정한다. 제산제나 아스피린 같은 약제는 물에 쉽지 녹지도 않고 중화 반응이 신속하게 진행되지 않는 경우에는 역적정 방법을 사용한다.

3. Principle & Theory :
브뢴스테드-로우리의 산-염기 이론에 따르면 수소 이온을 내놓을 수 있는 물질을 “산”이라고 하고, 수소 이온을 받아들일 수 있는 물질을 “염기”라고 한다.
대표적인 산 : 염산(), 황산(), 인산()
대표적인 염기 : 수산화나트륨(), 수산화칼륨(), 암모니아()
주기율표에서 I족과 II족에 속하는 알칼리 족과 알칼리 토금속족에 속하는 원소의 수소화물들이 주로 염기에 해당하므로 염기를 “알칼리”라고 부르기도 한다. 하지만 암모니아()처럼 알칼리 족 원소의 화합물이 아니면서도 염기성...1. Title : 생활 속의 산-염기 분석

2. Introduction :
이 실험에서는 산-염기 적정 방법을 이용해서 일상생활에서 많이 사용되는 식초, 아스피린, 제산제의 산과 염기의 농도를 측정한다. 제산제나 아스피린 같은 약제는 물에 쉽지 녹지도 않고 중화 반응이 신속하게 진행되지 않는 경우에는 역적정 방법을 사용한다.

3. Principle & Theory :
브뢴스테드-로우리의 산-염기 이론에 따르면 수소 이온을 내놓을 수 있는 물질을 “산”이라고 하고, 수소 이온을 받아들일 수 있는 물질을 “염기”라고 한다.
대표적인 산 : 염산(), 황산(), 인산()
대표적인 염기 : 수산화나트륨(), 수산화칼륨(), 암모니아()
주기율표에서 I족과 II족에 속하는 알칼리 족과 알칼리 토금속족에 속하는 원소의 수소화물들이 주로 염기에 해당하므로 염기를 “알칼리”라고 부르기도 한다. 하지만 암모니아()처럼 알칼리 족 원소의 화합물이 아니면서도 염기성을 나타내는 화합물도 많기 때문에 “알칼리”보다는 “염기”라고 부르는 것이 더 일반적인 의미를 갖는다.
산과 염기는 서로 대립적인 특성을 가지고 있고, 산과 염기가 함께 혼합되면 물()와 염(鹽, salt)이 생성되는 “중화 반응”이 일어난다. 양잿물이라고 부르는 부식성이 강한 수산화나트륨()수용액에 역시 부식성이 강한 염산()을 적당히 넣어주면 염화나트륨()이 만들어져서 산과 염기의 부식성이 모두 없어져 버린 소금물이 되는 것이 바로 그런 중화 반응의 예이다.

산과 염기의 중화 반응은 매우 빠르고 화학량론 적으로 일어나기 때문에 중화 반응을 이용해서 수용액 속에 녹아있는 산이나 염기의 농도를 정확하게 알아낼 수 있다. 그런 실험을 산-염기 적정(acid-base titration)이라고 부른다. 적정에서는 뷰렛을 사용하는 장치를 이용한다.
염산이 들어있는 수용액에 수산화나트륨()수용액을 조금씩 넣어주면 용액의 pH가 변화한다. 즉, 을 넣기 전에는 용액이 강한 산성을 나타내다가 용액에 들어있는 의 양과 정확하게 같은 양의 을 넣어주면 pH가 7이 되고, 을 더 넣어주면 용액이 강한 염기성을 나타내게 된다. 용액 속의 을 완전히 중화시킬 만큼의 을 넣어준 상태를 “ 당량점”(equivalent point)이라고 하고, 당량점에서는 다음과 같은 관계가 성립된다.


여기서 와 는 각각 산과 염기의 노르말 농도이고, 와 는 산과 염기 용액의 부피이다. 당량점 부근에서는 용액의 pH가 급격히 변화하게 되고, 이런 특성을 이용하면 당량점을 실험적으로 쉽게 알아낼 수 있다.
염산과 같은 센 산 대신 아세트산과 같은 약한산을 수산화나트륨으로 적정하면 당량점에서의 pH가 7보다 조금 커지고, 당량점 부근에서 pH의 변화폭도 좁아지기 때문에 당량점을 실험적으로 정확하게 확인하기가 어려워진다.
적정을 이용해서 산이나 염기의 농도를 알아내기 위해서는 농도를 정확하게 알고 있는 염기나 산 용액이 필요하다. 정확한 농도를 미리 알고 있는 용액을 표준 용액(standard solution)이라고 한다.
적정 실험에서 중화 반응이 완전히 이루어졌다고 판단되는 상태를 “종말점(end point)”이라고 부른다. 이상적으로는 종말점과 당량점은 같아야 하지만 여러 가지 불확실도 때문에 실제 종말점은 당량점과 정확하게 일치하지는 않을 수도 있다.
종말점을 정확하게 알아내기 위해서는 적정을 하는 동안에 용액의 pH를 계속해서 확인해서 적정 곡선을 그리는 것이 가장 바람직하다. 용액의 pH는 유리 전극을 이용하여 용액 중의 수소 이온의 농도를 직접 알아내는 pH미터를 사용해서도 측정 할 수 있다. 유리 전극은 용액 속의 수소 이온만이 선택적으로 통과할 수 있도록 특수하게 처리한 얇은 유리막을 이용한다. 유리 전극은 증류수로 깨끗하게 씻어서 사용해야 하고, 오랫동안 공기 중에 노출시켜두면 유리막의 표면이 말라서 못쓰게 되기 때문에 언제나 증류수 속에 넣어두어야 하고, pH를 측정할 때는 유리 전극이 용액


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자료제목 : 자연과학 자료실 화학실험 자료실 생활 속의 산-염기 분석
파일이름 : [자연과학][화학실험] 생활 속의 산-염기 분석.hwp
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일면적 광고 메시지와 이면적(양면적) 광고 메시지 설득 효과에 대해 논하시오

 

일면적 광고 메시지와 이면적(양면적) 광고 메시지 설득 효과에 대해 논하시오

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설명 : 일면적 광고 메시지와 이면적(양면적) 광고 메시지 설득 효과에 대해 논하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 일면적 광고 메시지와 이면적 광고 메시지의 개념 1) 일면적 광고 메시지 2) 이면적 광고 메시지 2. 일면적 광고 메시지와 이면적 광고 메시지 설득효과 1) 이면적 광고 메시지가 더 설득효과가 있다는 주장 2) 일면적 광고 메시지가 더 설득효과가 있다는 주장 3) 일면적/이면적 광고 메시지 설득효과 결론 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌

일면적 광고 메시지와 이면적 광고 메시지 설득 효과에 대해 논하시오 Ⅰ 서론 광고는 궁극적으로 자사 상품을 타사의 동일 상품과 직접 비교하여 보여줌으로써 자사 상품의 우수성을 가장 효과적으로 알리고자 하는 광고이다. 광고는 잘만 쓰면 소비자의 선택에 도움을 주고 나아가서는 품질에 대한 선의의 경쟁을 유도하는 순기능을 가지고 있다. 특히 광고 제작자들에게 광고는 늘 유혹의 대상이 되고있는데, 이는 평범한 내용의 일반 광고보다는 상품의 장점을 쉽고 명확하게 설명할 수 있어 소비자의 기억에 오래 남기 때문이다. 인지도가 낮은 무명 상품의 경우 기존 제품에 맞서 곧바로 시장에 진입할 수 있는 효과적인 수단이기도 한다. 광고 메시지에서는 브랜드의 긍정적 측면을 부각시키는 일면적 광고 메시지와 브랜드의 부정적 측면도 포함시키는 이면적 광고 메시지로 나눌 수 있는데 본론에서는 일면적 광고 메시지와 이면적 광고 메시지 설득 효과에 대해 살펴보고자 한다. Ⅱ 본론 1. 일면적 광고 메시지와 이면적 광고 메시지의 개념 1) 일면적 광고 메시지 일면적 광고 메시지는 메시지 제시 형태에 있어서 자사 제품의 장점이나 우월성만을 일방적으로 강조하여 제시하는 것이다. 그러나 일면적 광고 메시지는 자사 제품의 긍정적인 측면만 제시되므로 소비자들의 반박이나 신뢰성이 저하될 수 있다. 2) 이면적 광고 메시지 2. 일면적 광고 메시지와 이면적 광고 메시지 설득효과 Swinyard는 비교광고의 상대적 효과는 비교광고가 유발하는 반박적 주장의 정도와 일면적 혹은 이면적 메시지의 유형과 관련된다는 점을 지적하였는데 일면적, 이면적 메시지의 설득효과에 대한 논의는 설득커뮤니케이션에서 고전적인 주제로 다루어졌다. Mazis는 일면적, 이면적 광고 메시지를 할 수 있다는 가능성을 제시하였고 비교광고 메시지는 브랜드의 긍정적 측면을 부각시키는 일면적 광고 메시지와 브랜드의 부정적 측면도 포함시키는 이면적 광고 메시지로 나눌 수 있다. Belch는 일면적 광고 메시지보다 이면적 광고 메시지가 브랜드 인지에 더 효과적이라고 주장하였고, Kamins와 Assael은 신규브랜드를 광고하는데 이면적 광고 메시지가 일면적 광고 메시지보다 반론이 적고 더 높은 구매의도를 유도한다고 주장하였다. 이에 연구결과를 토대로 일면적 광고 메시지와 이면적 광고 메시지 설득효과를 살펴보면 다음과 같다. 1) 이면적 광고 메시지가 더 설득효과가 있다는 주장 ① Hovland, Lunmsdaine, Sheffield에 의하면 메시지가 전달하고자 하는 내용이나 주장에 합당한 정보를 제시하는 일면적 광고 메시지와 전달하고자 하는 내용이나 주장의 반대입장을 제시하는 이면적 광고 메시지에서 설득에 영향을 주는 요인으로 이슈에 대해 이미 잘 알고 있..<중략>.. 2) 일면적 광고 메시지가 더 설득효과가 있다는 주장 3) 일면적/이면적 광고 메시지 설득효과 결론 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌

출처 : 해피레포트 자료실

환경속의 인간 Down

 환경속의 인간 Down

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환경속의 인간

환경속의 인간

(인간행동과 사회환경 과제)사회복지실천의 중심개념인 환경속의 인간에 대하여 설명하고 개인견해를 제시하세요.

`목차`

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회환경과 인간행동의 상호관계
2. 환경속의 인간
3. 발달의 특징

Ⅲ. 결론 및 개인견해

`참고문헌`

Ⅰ. 서론

사회복지실천의 목적은 개인과 환경 간의 상호 작용의 증진을 통해서 사회구성원 모두의 삶의 질을 향상시키는 것이다.
실천의 초점을 개인에게 맞춘다는 것은 개인환경 간의 상호작용 증진의 책임을 개인에게 둔다는 것을 의미하고, 실천의 초점을 환경에 맞춘다는 것은 개인환경 간의 상호작용 증진을 위해 환경을 변화시킴을 의미한다. ‘환경 속의 인간’ 이란 개념은 개인환경 간 상호작용증진의 책임을 개인, 환경 모두에게 두는 것을 의미한다.
즉, 인간이 경험하는 각종 사회복지적 문제의 원인을 개인 또는 환경 중 어느 한쪽의 결함으로 보기보다는 개인적 요소와 환경적 요소가 서로 어우러져...(인간행동과 사회환경 과제)사회복지실천의 중심개념인 환경속의 인간에 대하여 설명하고 개인견해를 제시하세요.

`목차`

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회환경과 인간행동의 상호관계
2. 환경속의 인간
3. 발달의 특징

Ⅲ. 결론 및 개인견해

`참고문헌`

Ⅰ. 서론

사회복지실천의 목적은 개인과 환경 간의 상호 작용의 증진을 통해서 사회구성원 모두의 삶의 질을 향상시키는 것이다.
실천의 초점을 개인에게 맞춘다는 것은 개인환경 간의 상호작용 증진의 책임을 개인에게 둔다는 것을 의미하고, 실천의 초점을 환경에 맞춘다는 것은 개인환경 간의 상호작용 증진을 위해 환경을 변화시킴을 의미한다. ‘환경 속의 인간’ 이란 개념은 개인환경 간 상호작용증진의 책임을 개인, 환경 모두에게 두는 것을 의미한다.
즉, 인간이 경험하는 각종 사회복지적 문제의 원인을 개인 또는 환경 중 어느 한쪽의 결함으로 보기보다는 개인적 요소와 환경적 요소가 서로 어우러져서 나타난 결과로 본다는 것이다. 따라서 이 관점에 입각하여 사회복지실천을 행하는 사회복지사들은 개인, 가족 또는 집단체계의 사회적 기능을 향상시키기 위해서 이들 체계들이 그들 주변의 다른 사람들 그리고 그들의 생활에 영향을 미치는 시회체계들과 어떻게 상호작용하는가를 주시하면서 활동한다. 즉, 문제의 원인을 사정하고 문제해결을 시도하려 할 때 문제해결방안을 개인의 변화에서만 찾을 것이 아니라 그 개인의 문제 또는 역기능에 영향을 미치는 주변 사회환경의 변화 또는 개선에서도 찾아야 한다는 것이다. 또한, 개인의 일반적 기능 수행이 비교적 원만하고 개인 주변 사회환경 또한 비교적 건전하지만 개인과 환경 사이의 거래 또는 상호작용이 원만치 못함으로써 문제가 파생될 수도 있다는 점을 고려하여야 한다. 본 보고서에서는 사회복지실천의 중심개념인 환경속의 인간(Person in Environment)’에 대해 ‘생태체계적 관점(Eco system perspective)’으로 기술하고자한다.
Ⅱ. 본론

1. 사회환경과 인간행동의 상호관계

사회환경은 인간의 제반 생활에 직접 및 간접으로 영향을 조건이나 형편을 일컫는다. 구체적으로 그 조건이나 형편은 당시의 사회가 추구하는 사회성격, 문화구조, 사회제도와 전통에 의해 이루어진다. 사회환경에는 그 사회를 구성하는 대다수에 의한 공통된 성격, 문화를 형성하고 활용하는 체계, 제도와 전통이 스며들어 있다. 이는 사회환경이 인간을 둘러싸고 있는 조건 및 상황과 인간의 상호작용을 포함한다는 주장과 맥락을 같이한다. 그렇기 때문에 나라마다 지방마다 사회환경은 독특한 면을 가진다.
사회환경에 관한 개념은 시기별로 차이가 있어 이를 정리하여 보면 19세기 말 사회학자들은 인간행동에 영향을 미치는 환경을 크게 내부환경과 외부환경으로 구분하였다.
20세기 중반에 들어서는 생태체계 이론을 바탕으로 사회환경은 더욱 넓은 개념으로 발전하였는 바 사회환경을 자연환경과 인공적 환경으로 구분함으로써 모든 환경을 포함한다.
예를 들어 자연환경으로 지형, 고도, 기후, 날씨. 천연자원 따위 등을 들 수 있다. 아울러 인공적 환경으로는 인간에 의해 만들어 졌거나 건설된 환경으로서 공동주택단지, 공장, 대중교통수단, 매연 따위 등을 들 수 있다. 이 뿐만 아니라 사회환경은 체계에 의해 연계되어 서로 영향을 주고 받는 점을 강조한다 이와 같은 개념은 사회환경의 범주를 확대함과 동시에 사회환경의 규모에 따라 상호 교류를 강조함으로써 사회환경이 인간의 삶에 미치는 영향력을 밝힌 것이다.
사회환경은 인간의 삶에 직접으로나 간접으로 크고 작게 영향을 미친다. 이는 자라던 시대와 생활하던 환경은 한 인간의 운명을 크게 좌우한다. 실제 행동은 현장의 모든 부분으로부터 영향을 받는다는 점에서도 확인할 수 있다. 이러한 사회환경을 구체적으로 살펴보면 개인에게 가장 가까운 가족에서부터 동료 집단, 조직, 기관, 지역사회, 국가로까지 확대할 수 있다. 개인은 이들 사회환경과 교류하기 때문에 서로 영향을 주고 받는다.


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세무학개론

세322

제 1 절 세무학의 의의

우리 나라와 같은 조세국가는 조세를 통하여 국가재정을 조달하고 여러 가지 경제 사회적 문제를 해결해야 하기 때문에 이론과 기법으로서 세무학 연구가 필요하게 된다.
세무학(The Science of Taxation)은 “조세를 적정하게 부과하고 징수하는 것과 관련된 문제를 과학적으로 연구하는 사회과학의 한 분야”로 정의할 수 있다. 따라서 세무학은 조세가 부과되고 납부되는 과정을 그 연구대상으로 한다.
조세는 현상적인 구조(Structure) 또는 조직(System)으로서의 제도적 측면(Institutional Aspects)과 조세효과를 달성하도록 제도가 작용하는 실행적 측면(Executive Aspects)이 있다. 제도는 그의 실행을 전제로 하기 때문에 실행측면과 유리되어 접근될 수 없고 동시에 실행은 이를 전제로 하는 제도와 무관하여 이루어질 수 없다.
세무학의 연구대상이 조세제도의 실행측면에 있다 하더라도 그 제도적 측면을 무시할 수 없기 때문에 결국 세무학의 연구대상은 조세의 실행적 측면인 세법학, 세무회계학은 물론 조세의 제도적 측면인 조세정책학의 부문도 포용하게 될 수밖에 없다. 즉, 세무학은 조세정책과 조세법, 세무회계로 크게 나뉘어져 구성되어 있다.
조세정책학은 조세방향을 설정하는데 있어 경제학적으로 접근하는 연구분야이다. 이러한 조세정책을 토대로 법학적으로 제도화시킨 것이 조세법학의 분야가 되고 이러한 제도의 활용 하에서 회계학적 접근으로 이루어진 것이 세무회계학이 된다.
조세법학은 조세문제의 법학적 연구로서, 법률적으로 적합한지 아닌지 하는 점을 조세법의 법치국가적 형성의 견지에서 규명하는 것을 사명으로 하고 있다. 이에 반하여 세무회계학은 이와 같은 법률적 형식논리의 고찰에 머무르지 않고, “세법에 담아야 할 내용”에 관해서 보다 광범위한 견지에서 실질적으로 경제적 관점으로부터 세무회계


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사회복지조사론-본인이 관심있는 연구문제를 설정하고 사회조사설계 방식에 따라

사회복지조사론-본인이 관심있는 연구문제를 설정하고 사회조사설계 방식에 따라



ReporTree
주제: 사회복지조사론
조사연구의 절차를 설명하고, 본인이 관심있는 사회복지 분야의 연구 주제를 설정하여 조사계획서를 작성하시오.

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사회복지조사론
조사연구의 절차를 설명하고, 본인이 관심있는 사회복지 분야의 연구 주제를 설정하여 조사계획서를 작성하시오.

- 목차 -

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론(조사연구 절차, 연구주제 연결)
1. 연구문제 설정
2. 개념의 명확화 및 가설의 정립
3. 조사설계
4. 자료수집
5. 자료의 정리분석 및 해석
6. 조사보고서 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론
본인이 생각할 때 지식과 정보의 원천은 과학이라고 생각한다. 그 이유는 오늘날 과학의 발달로 인하여 우리사회에서는 다양한...

ReporTree
주제: 사회복지조사론
조사연구의 절차를 설명하고, 본인이 관심있는 사회복지 분야의 연구 주제를 설정하여 조사계획서를 작성하시오.

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사회복지조사론
조사연구의 절차를 설명하고, 본인이 관심있는 사회복지 분야의 연구 주제를 설정하여 조사계획서를 작성하시오.

- 목차 -

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론(조사연구 절차, 연구주제 연결)
1. 연구문제 설정
2. 개념의 명확화 및 가설의 정립
3. 조사설계
4. 자료수집
5. 자료의 정리분석 및 해석
6. 조사보고서 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론
본인이 생각할 때 지식과 정보의 원천은 과학이라고 생각한다. 그 이유는 오늘날 과학의 발달로 인하여 우리사회에서는 다양한 문제가 발생하고 있고 이러한 문제를 해결하기 위해서 과학적인 연구조사를 실시하고 있기 때문이다. 아동의 문제, 청소년의 문제, 청년의 문제, 중년 및 노인의 문제들이 오늘날 우리사회의 사회적인 문제가 되고 있기 때문이다. 이러한 문제들이 증가한 것은 문제를 해결하기 위해서 다양한 연구조사가 일어나고 있다. 연구조사를 함에 있어서 과학적인 방법으로 조사를 진행해야만 그 문제를 해결할 수 있고 그 연구에 타당성이 있고 신뢰를 가지게 된다.
본문에서는 앞에서 설명하고 있는 내용과 관련하여 조사연구의 절차를 설명하고 본인이 관심있는 사회복지 분야의 연구 주제를 설정하여 계획서를 작성해 보도록 하겠다. 조사연구의 절차를 먼저 설명하고 각 절차마다 본인이 관심있는 사회복지 분야의 연구 주제를 연관시켜서 설명하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론(조사연구 절차, 연구주제 연결)
1. 연구문제 설정
연구문제의 설정은 조사연구가 취급하고자 하는 문제를 설정하고, 연구의 목적 및 연구의 실제적 중요성과 기여도, 이론적 논의 등에 대해 명백한 구상을 갖고 논리적이론적으로 정립하는 단계이다. 연구문제를 설정하기 위해서는 먼저 연구문제의 착상에 의해 문헌조사, 경험자조사, 현지답사 등에 의한 탐색적 조사 등 연구문제의 영역을 결정하고 특정화시켜 과학적 연구문제로 취급할 수 있도록 하여야 한다.

연구문제 예, 가정환경과 청소년의 비행 관계
오늘날 가정환경과 관련하여 청소년의 비행은 여러 관계가 있다고 생각한다. 가정환경이 좋지 않을 경우 청소년은 스트레스를 받게 되고 이는 심리적으로나 신체적으로 부정적인 영향을 받을 수 있기 때문이다. 예를 들어서 가정내에서 폭력을 경험하였을 때 청소년은 부정적인 영향을 받아 학교폭력을 하거나 범죄를 일으킬 수 있는 가능성이 높아지는 것이다. 또한 가정형편이 어려운 상황에서 청소년이 절도와 같은 범죄를 저지를 가능성도 높아지는 것이다.
2. 개념의 명확화 및 가설의 정립
1) 개념의 명확화
연구문제가 설정되면 개념을 명백히 하고 가설을 정립하여야 한다. 개념이란 관찰된 현상의 특정측면을 표상하는 추상적인 관념을 용어 또는 기호로 표현한 것이다. 조사문제를 명백히 구체화한 명제를 설정하고 여기에 사용된 개념을 조작적으로 정의하는 것이다.
유용한 개념이 갖추어야 할 조건들로는 명확성, 일률성, 적절한 추상화의 정도 등을 들 수 있다. 개념의 명백화는 어떻게 하면 개념을 정확하게 전달할 수 있느냐가 가장중요한 문제이다. 정확한 개념의 전달을 방해하는 요인은 실제화의 오류, 표준화된 용어의 결핍, 과학의 속기법, 하나의 용어가 둘 이상의 현상을 의미하는 경우, 준거틀의 상이, 시공에 따른 용어의 변화 등이 있다.

가정환경, 가정폭력문제
현대사회의 가정에서의 가장 큰 문제점은 무엇일까 그것은 바로 가정폭력일 것이다. 가정폭력은 해마다 늘어나고 있다. 이는 아마도 사회적인, 경제적인 이유에 있다고 할 수 있다. 이러한 가정폭력은 모든 폭력의 시작이라는 말이 있다. 가정폭력과 학교폭력의 관계는 많은 연


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묵자와 묵가의 사상과 이론

묵자의 생애와 저서 및 시대적 배경을 살펴보고, 묵가의 사상과 이론에 대해서 정리했습니다. 보고서 작성에 모쪼록 도움이 되셨으면 합니다. 다들 A+ 받으시길 바랍니다. 묵자와묵가의사상과이론

1. 묵자의 저서와 생애

2. 묵가의 이론 개관

3. 당대의 시대적 배경

4. 묵자의 가르침

5. 묵자의 문화관

6. 묵가의 겸애론

7. 유가사상과의 비교

8. 묵가의 인식론

9. 후기 묵가의 사상

10. 공리주의 윤리사상

11. 묵가의 사상과 현대사회

묵가(묵가, Mohism)는 Moism이라고도 쓰며, BC 5세기에 묵자(묵자)가 창시한 중국의 철학 유파이다. 이 철학은 BC 3세기경까지 당시 지배적이던 유교이념에 도전했다. 묵자는 겸애(겸애：박애주의)를 주장했고, 하늘 또는 상제(상제)의 뜻에 순종해야 한다고 가르쳤다. 또 유교가 형식적인 의식이나 예식을 중시하는 것은 국고를 낭비하는 짓이라고 개탄했다. 유교의 도덕관념인 인(인)은 부모나 가족에 대한 특별한 사랑과 인간에 대한 일반적인 사랑을 구별한 반면, 묵가는 `보편적인 사랑`, 즉 차별없는 사랑을 실천해야 한다고 주장했다. 보편적 사랑이라는 묵가의 개념은 유교 국가가 사회적 화합을 이룰 수 있는 실제적 바탕이자 이론적 토대인 가족의 화합에 근본적으로 도전하고 있었기 때문에 유교 사상가들, 특히 맹자(맹자)로부터 맹렬한 공격을 받았다.

3. 당대의 시대적 배경

춘추 전국시대는 중국 고대 윤리학설이 생성된 시기이다. 춘추 시대 이전에도 사회생활의 규범이 되었던 도덕 규범과 도덕 관념 등이 모두 존재했겠지만, 완전한 윤리 학설의 체계는 성립되지 못하였다. 춘추 시대에 이르러서야 수많은 철학가들과 사상가의 출현으로 도덕이라는 사회 현상에 대해 광범한 연구와 이론적인 정립이 시작되었다.
중국 고대 윤리학설이 춘추 시대전국시대에 생성된 것은 결코 우연이 아닌, 사회와 사상적인 배경이 있었기 때문이다. 춘추전국시대는 사회적으로 대변혁의 시기로서 이러한 변혁이 결국 어떤 성격을 갖느냐 하는 것에 대해서는 학술계에서도 아직까지 서로 다른 견해를 보이고 있다.


자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=16183579&sid=leesk55&key=



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평가제 다운로드 어린이집 만1세 관찰기록일지 6~8월 7 Down

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평가제 다운로드 어린이집 만1세 관찰기록일지 6~8월 7

어린이집 만1세 관찰기록일지 6-8월




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평가제 업로드 어린이집 부모 상담일지 만 5세 5 Up

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평가제 업로드 어린이집 부모 상담일지 만 5세 5

어린이집 부모상담일지




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어린이집 관차릭록일지 만 4세




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평가제 자료 어린이집 만4-5세 학기 유아발달평가22

 평가제 자료 어린이집 만4-5세 학기 유아발달평가22 레포트

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평가제 자료 어린이집 만4-5세 학기 유아발달평가22

어린이집 유아발달평가 22




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평가제 올립니다 어린이집 만4-5세 유아 관찰일지22 DownLoad

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평가제 올립니다 어린이집 만4-5세 유아 관찰일지22

어린이집 관찰기록일지 22명 만4-5세




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평가제 올립니다 어린이집 만4-5세 관찰일지 9월- 2월

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평가제 올립니다 어린이집 만4-5세 관찰일지 9월- 2월

어린이집 관찰일지 9-2월 만4-5세




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평가제 자료실 어린이집 만4-5세 2학기 발달 총평가

어린이집 2학기 발달평가 만4-5세




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평가제 올립니다 어린이집 만3세 2학기 발달평가

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평가제 어린이집 2학기 유아발달평가

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평가제 어린이집 2학기 학부모 상담일지 (유아) 보고서

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평가제 어린이집 2학기 학부모 상담일지 (유아)

평가제 어린이집 학부모상담일지 만3-5세 16명

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인문사회 다운로드 교원평가제 연구레포트 다운로드 교원평가제(교원능력개발평가) 개념,배경,내용,도입효과분석및 교원평가제 찬반입장정리과 해외사례와 향후개선방안제언 및 나의의견 Down

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[인문사회] [ 교원평가제 연구레포트 ] 교원평가제(교원능력개발평가) 개념,배경,내용,도입효과분석및 교원평가제 찬반입장정리과 해외사례와 향후개선방안제언 및 나의의견

교원평가제

연구레포트

CONTENTS
1. 교원평가제 (교원능력개발평가) 개념

2. 교원평가제의 목적와 도입배경

3. 교원평가제 주요내용

4. 교원평가제 평가방법 및 도입효과

5. 교원평가제 찬반입장 정리
(1) 찬성입장정리
(2) 반대입장정리

6. 해외사례분석
(1) 미국 도입사례
(2) 일본 도입사례
(3) 프랑스 도입사례
(4) 중국 도입사례

7. 교원평가제 현 문제점과 개선방안
(1) 현 문제점
(2) 개선방안 제언

8. 교사평가의 새로운방향 제언

9. 결론 및 느낀점 (교원평가제 찬성의견)

`참고자료`
1. 교원평가제 (교원능력개발평가) 개념

교원평가제란 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도로서 이에는 현행의 근무성적평정의 개념과 같이 하는 방법과 전 교직원을 대상으로 하여 평가주체는 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계인의 참여하에 종합적인 교육활동을 평...교원평가제

연구레포트

CONTENTS
1. 교원평가제 (교원능력개발평가) 개념

2. 교원평가제의 목적와 도입배경

3. 교원평가제 주요내용

4. 교원평가제 평가방법 및 도입효과

5. 교원평가제 찬반입장 정리
(1) 찬성입장정리
(2) 반대입장정리

6. 해외사례분석
(1) 미국 도입사례
(2) 일본 도입사례
(3) 프랑스 도입사례
(4) 중국 도입사례

7. 교원평가제 현 문제점과 개선방안
(1) 현 문제점
(2) 개선방안 제언

8. 교사평가의 새로운방향 제언

9. 결론 및 느낀점 (교원평가제 찬성의견)

`참고자료`
1. 교원평가제 (교원능력개발평가) 개념

교원평가제란 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도로서 이에는 현행의 근무성적평정의 개념과 같이 하는 방법과 전 교직원을 대상으로 하여 평가주체는 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계인의 참여하에 종합적인 교육활동을 평가하는 것으로 분류할 수 있다. 현재 논란이 되고 있는 것은 후자의 발전된 의미의 제도이다.
학교와 관련된 갖가지 사건이 터지고 이에 따라 국민들이 공교육을 불신하는 현상이 커짐에 따라 문제교사와 무능력 교사 대책을 요구하는 여론이 증폭되기 시작했다. 또한 현행 교원근무평정제도가 제 구실을 못하고 있는 것도 교원평가제 도입의 중요한 원인으로 작용한다. 근무평정제도가 승진, 전보, 포상 등 인사관리를 위한 지표로 이용되다 보니 승진대상자(경력 15년 이상)외에는 평가에 무관심하고, 결국 교원들의 능력개발로 연결되지 못했다는 것이다. 더욱이 현재 근무평정제도는 학교장에 주관적인 기준에 따를 뿐, 객관적인 기준이 없다. 이에 교육부는 교원평가제가 교원단체의 강한 반발에도 불구하고 교원에 대한 믿음을 높이고 교원의 전문성을 향상시키며, 공교육의 신뢰를 되찾는 길이라 판단했다.
교원평가제의 도입 배경은 1995년 발표한 5.31 교육개혁방안 이후 교육정책의 근간이 되어 오고 있는 수요자 중심 교육에서도 찾을 수 있다. 수요자 중심 교육은 교육을 상품으로 보고 시장의 원리 즉, 경쟁의 원리를 교육에 도입하는 것이다. 이것은 신자유주의와 일맥상통한다. 공교육의 부실이 경쟁의 부재에서 비롯되고 있다는 주장과 경제 환경의 악화로 심각한 취업난이 발생하는 사회 환경, 모든 사회구성원들이 경쟁의 논리에 놓여 있는 가운데 교원들만은 예외일 수 없다는 사회적 분위기 또한 교원평가제를 도입하게 하는 배경이 된다.
2. 교원평가제의 목적와 도입배경

현재 시행되고 있는 교원근무평정제도란 교사의 직무수행 능력과 업적을 판정하고 기록하는 절차 곧 구성원의 과거 및 현재의 성취를 그의 배경에 비추어 평가하고 조직을 위한 장래의 잠재력을 판정하는 절차이다. 근무성적평정의 결과는 교감이나 교장 승진 예정자를 결정하기 위한 자료로 활용되고 있다. 이 교사평가는 인사행정의 참고자료 및 지표가 될 뿐만 아니라 근무능률을 유지, 촉진하는 수단으로서도 중요하다. 이렇게 근무평정제도는 교사의 능력개발, 실적향상 등 자기계발을 유도하고 우수한 교원들을 확보하여 교육의 전반적인 질 개선의 효과를 얻기 위해 실시한 제도라 할 수 있다.
그러나 현재 ‘교원근무평정제도는 승진이다’라는 말이 일반화되어있다. 교원에 대한 평가는 교장 단독으로 전체교사에 대해 근무평정을 하고 그 결과는 공개되지 않은 채 교장, 교감의 승진에 반영되고 있기 때문이다. 그래서 국공립학교 교사들은 승진점수를 얻기 위해 수업과 학생지도보다는 각종 행정업무 처리와 교장, 교감 교육청관료들과의 인간관계를 잘 형성하는데 더욱 치중하고 있는 실정이다. 따라서 승진위주의 현행 교원 근무평정제도는 교사의 본래 임무와 자질을 평가에 정확히 반영하지 못하고 교장 주도로 비공개적으로 실시되어 평가의 신뢰성과 공정성이 심히 의심받고 있기에 교원들의 교육 자질 재고에 새로운 방법론으로서 교원평가제를 제기하게 되었다.
교원평가제는 제도의 실시로 공정한 평가를 통한 교원의 지도능력개발 및 전문성을 강화해 학교교육의 질적 향


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Probability_and_Stochastic_Processes_Quiz solution (3rd solution)

 

Probability_and_Stochastic_Processes_Quiz solution (3rd solution)

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설명 : Probability_and_Stochastic_Processes_Quiz solution (3rd solution) Quiz solution 입니다. international student version 입니다. 저자: ROY. D. Yates, DAVID j.GOODMAN

chapter1 확률실험, 확률모델, 확률 chapter 2 순차확률실험 chapter 3 이산 랜덤변수 chapter 4 연속 랜덤변수 chapter 5 복수의 랜덤변수 chapter 6 유도된 랜덤변수의 확률모델 chapter 7 조건부 확률모델 chapter 8 랜덤벡터 chapter 9 랜덤변수의 합 chapter 10 표본 평균 chapter 11 가설의 검증 chapter 12 랜덤변수의 추정 chapter 13 랜덤과정

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[대학원 학업계획서] 사회복지대학원 사회복지학과 사회복지학전공 연구계획서 예문 BEST3

 

[대학원 학업계획서] 사회복지대학원 사회복지학과 사회복지학전공 연구계획서 예문 BEST3

사회복지대학원 학업계획서 best3.hwp

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설명 : 이 자료는 서울대학교 및 성균관대학교 사회복지대학원 사회복지학과에 합격한 대학원학업계획서 예문 세가지입니다. 대학원 학업계획서의 이해를 위해 작성방법을 수록하였고 전문가의 첨삭을 통해 완성된 예문 중 엄선하여 수록하였습니다. 대학원 학업계획서 특성에 맞게 학업에 대한 열정과 전문성을 잘 나타낸 자료입니다. 단, 이 학업계획서는 지원분야가 일치하더라도 반드시 참고자료로만 활용하시기 바랍니다. 베낀 학업계획서는 절대 잘 쓰여진 학업계획서가 될 수 없다는 것을 명심하기 바랍니다. 성공입학을 기원합니다!

Chapter 1. 학업계획서 작성요령 Chapter 2. 사회복지대학원 학업계획서 합격예문 best3 1. 서울대학교 사회복지학과 대학원학업계획서 1) 경력(대학생활 또는 직장활동 상황) 2) 지원동기 및 장래계획 3) 성격의 장단점 및 특기 4) 석사․박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획 5) 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목 6) 석사․박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등) 7) 비고 2. 성균관대학교 사회복지대학원 학업계획서 1) 지원동기 2) 연구계획 3. 서울대학교 사회복지학과 대학원학업계획서 1) 경력(대학생활 또는 직장활동 상황) 2) 지원동기 및 장래계획 3) 성격의 장단점 및 특기 4) 석사․박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획 5) 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목 6) 석사․박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등) 7) 연구실적 목록

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신세계 앨앤비 공채 최신 자기소개서, 면접기출문제, 합격전략 가이드 최 다운로드

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신세계 앨앤비 공채 최신 자기소개서, 면접기출문제, 합격전략 가이드 최

신세계 앨앤비 공채 최신 자기소개서, 면접기출문제, 합격전략 가이드 최

신세계엘앤비

신세계는 3단계에 걸쳐 지원자를 평가한다. 직무능력검증은 드림스테이지(직무오디션 면접) 방식으로 자유롭게 세일즈하는 오디션 형식의 프레젠테이션이다. 합격자는 직무체험 중심의 7주 인턴십을 통해 최종 정규직으로 전환된다.

1. 성장과정(자신에 대한 소개) (400자)
저는 무척 사교적입니다. 사람에 대한 두려움이 없고 사람들을 좋아합니다. 이런 특징은 학창시절 리더로서 학우들을 이끄는데 힘쓰게 하였고 여러 가지 학교 행사들에 참여하며 리더십과 성취감을 가질 수 있게 도와주었습니다. 특히 대중앞에서 말하는 것을 좋아했기 때문에 웅변대회, 토론대회 등에서 수상할 수 있었습니다. 그래서 대학교에서도 학과장으로 활동하였고 고객관리 및 고객마케팅 인턴 활동 경험을 가지고 있습니다. 특히 한국에서 와인열풍이 일었을 때 어학연수 당시 특별히 시간을 내어 와이너리 여행을 떠나게 되었고 와인창고에 큰 감명과 감동을 받아 와인과 관련된 일을 하고자 결심하게 되었습니다. 이 덕분


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[합격생] 공주대 면접 기출문제 2016년 입학전형(편입,수시,정시) 최신 업데이트

 

[합격생] 공주대 면접 기출문제 2016년 입학전형(편입,수시,정시) 최신 업데이트

공주대면접_기출문제2015년제작.hwp

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설명 : 공주대학교 면접에서 나오는 기출 문제를 모두 종합하여 올렸음 (2015년 업그레이드) 정시, 편입학 모두 해당되는 내용 입니다. 실전에서 응시시에 대략 3개 정도의 문제를 뽑아서 대답을 해야 하는데 기출문제를 확실히 외운다면 당당하게 대답할 수 있을 것으로 생각됨. ※ 문제만 수록되어 있으며 답은 면접자분들께서 직접 작성해주시길 바랍니다. 자료는 합격을 좌우 합니다. 가장 최신의 자료를 통해 좋은 결과 있으시길 기원드립니다. 이전의 구 자료는 오래전 타 싸이트에 올렸었으나 가장 최신의 자료인 본 자료는 해피레포트에만 올립니다. 실제의 총 분량은 12페이지 입니다.

2003년 부터 2004년, 2005년, 2006년, 2007년, 2008년, 2009년, 2010년(수시,정시)2011년 2012년, 2013년 2014년 , 2015년 입시에서의 공주대 면접 기출문제를 종합하여 올렸습니다. (수시, 정시,모두 공통) 본인이 직접 면접을 본 경험과 자료수집 지인 경험을 토대로 제작되었습니다. 꼭 필요하신분만 받아가시기 바랍니다. 예비 공주대인 여러분 화이팅 입니다. 감사합니다. 공주대학교 면접 기출 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008,2009, 수시, 정시, 2010년, 2012년 2013년 2014년, 2015년, 2016년 대비 전형 면접 시간은 약 10분입니다. 면접은 뽑기를 통해서 이루어 집니다. 어떤 질문을 뽑느냐에 따라 문제유형이 달라집니다. 그러니 해당계열의 대부분의 문제를 숙지하여 가십시오. <중략> 2010년 일반입학생(수시, 정시) 모든 학과 공통출제 1.조기유학문제에 대해서 어떻게 생각하는가? 견해를 말하라 2.사교육비 문제에 대해서 3.북한에 쌀을 지원하는 것에 대해서 어떻게 생각하는가? <중략> 2009년도 공통문제(사범대학) 1.`교육을 받은 자와 받지 않은 자와의 차이는 무엇이라고 생각하는가 2.`현대 사회에서 의사소통이 되지 않는 이유는 뭐라고 생각하는가` 3.`개인과 개인의 차원이 아니라 집 <중략> <중략> 모든 학과 공통 기출문제 1.교육을 많이 받은 사람과 많이 받지 않은 사람의 차이점이 있느냐, 있다면 뭐냐, 2.옆의 친구와 사교적인 대화를 해보아라[역할극 형식] 3.만약 우리 고장에 쓰레기 매립장이 들어선다면 어떤 반응을 보일 것인가 4.학생들이 요즘 이기주의적을 변하고, 폭력적으로 변해가는 이유가 무엇이라 생각하는가? A)근래의 매체 특이성, 미디어 범람, 검열되지 않은 자료의 무분별한 유포 등을 거론하면서 근거를 들었다. 5.교사가 학생을 인격적으로 대우 한다는 뜻이 무엇이라 생각하는가? <중략> 2008년도 공통 문제 1. 교사가 되려는 이유(사범대 면접) 2. 교과서 포럼 대안교과서 문제에 대한 견해 <비공개 및 중략>

출처 : 해피레포트 자료실

탄원서 작성방법안내와 실제 사용된 탄원서 예제 50

 

탄원서 작성방법안내와 실제 사용된 탄원서 예제 50

탄원서 작성방법과 탄원 내용별 50예.hwp

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설명 : 탄원서의 의미, 탄원서 작성의 원칙과 작성 방법을 이해하고 실제 사용된 탄원서 예제를 통해, 설득력있고 신뢰성있는 탄원서 작성 방법을 익힘으로써 탄원서 제출의 목적을 이루는데 도움이 될 것입니다.

1. 탄원서의 정의 2. 탄원서의 내용 3. 탄원서 작성시 주의사항 (1) 핵심 사항을 전달해야 합니다. (2) 진실만을 기재해야 합니다. (3) 객관성을 지켜 사실 관계를 작성해야 합니다. (4) 증거가 될 수 있는 사항을 체크해야 합니다. (5) 최대한 정중하게 작성합니다. 4. 작성요령 5. 제출 목적별 탄원서 50 예제 [목차] 건설산업대표자선처 검정고시일요일실시 고소취하 공금횡령및뇌물 공동사업이행 공소기각판결요청 구두계약으로인한피해 대학비리 마약투약 버스연장운행 범죄자인도 부당해고 부모선처 부적절한법정관리인교체 동료음주운전 불법시위로인한구속 사건사망 살인죄 생계곤란 성폭행 소송사건신속처리요청 시민단체 시장비리 시장해임 아파트토지매입 양심에따른병역거부 억울한폭행혐의 은행모집인등록거부결정 음주운전면허취소 음주후경찰관폭행 의사국가고사추가시험 이름개명 인사교통사고에대한선처 임대아파트사업주부당행위 자식의폭행선처 재건축조합보상피해없음 초등학교안전사고 촛불기념비보존요청 특수절도사건 폭행 형기감면 호텔영엽정상화 회사대표석방 표준개명탄원서 표준교통사고탄원서 표준부당해고탄원서 표준음주운전탄원서 표준절도탄원서 표준폭행탄원서 표준형기감면탄원서

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노인복지서비스 정책관련기사를 스크랩한 후, 근거있는 비평(문제의식 비평)을 하시오

 

노인복지서비스 정책관련기사를 스크랩한 후, 근거있는 비평(문제의식 비평)을 하시오

노인복지서비스 정책관련기사를 스크랩한.hwp

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설명 : 노인복지서비스 정책관련기사를 스크랩한 후, 근거있는 비평(문제의식 비평)을 하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 재가노인복지서비스란 2. 노인복지서비스 정책관련기사 스크랩 3. 재가노인복지서비스에 대한 비평 1) 서비스 대상자 선정의 문제 2) 서비스 내용의 문제 3) 재정의 문제 4) 전달체계의 문제 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 재가노인복지서비스란 2. 노인복지서비스 정책관련기사 스크랩 3. 재가노인복지서비스에 대한 비평 1) 서비스 대상자 선정의 문제 2) 서비스 내용의 문제 3) 재정의 문제 4) 전달체계의 문제 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 우리나라의 사회복지서비스는 경제력이 없는 무의탁 노인 등을 일정한 시설에 수용하여 보호하는 시설복지 사업 위주로 발전해 왔다. 하지만 시설에 수용된 노인들은 가족과 지역사회로부터 격리되어 소외감속에 살아왔고, 시설 수용자에 대한 열등처우의 원칙과 다수의 수용자를 통제하기 위한 시설의 엄격한 규율과 다분히 관료적이고 통제적인 생활은 각종 인권 유린의 사례를 초래 하였고, 시설보호의 단체생활은 개인의 특성에 맞는 서비스를 제공하기 어려울 뿐만 아니라 어떤 질병이나 장애가 있더라도 자신이 살아온 지역에서 함께 살 수 있는 사회를 실현하려는 정상화(normalization)에도 반하게 된다. 따라서 노인들 각자의 특성에 맞는 다양한 프로그램을 제공함으로써 삶의 질을 향상시켜야 한다는 목소리가 설득력을 얻고 있다. 또한 대부분의 노인들도 시설에 대한 부정적인 감정이나 태도를 갖고 자기 집에서 노후를 보내기를 원하고 있다고 조사되었다. 따라서 본론에서는 노인복지서비스 정책관련기사를 스크랩한 후, 근거있는 비평(문제의식 비평)을 서술해 보겠다.

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