유아발달평가 1학기 만 3세 - 5세 17명

 

유아발달평가 1학기 만 3세 - 5세 17명

유아 발달평가 1학기 만3세 ~ 5세.hwp

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설명 : 유아발달평가 1학기 만 3세 ~ 만 5세 17명

유아발달평가 1학기 만 3세 ~ 만 5세 16명

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 8월 관찰일지(5명분)

 

만1세 8월 관찰일지(5명분)

만1세 8월 관찰일지.hwp

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설명 : 만1세를 대상으로 한 관찰일지이며 5명을 대상으로 하였습니다. 각영역별 관찰과 평가가 기록되어 있으며 중복내용없이 아주 알차게 기록되어 있습니다. 참고하시고 많은 도움 되세요. 평가인증 강추입니다. 2달분으로 나누어서 활용해도 좋은 내용입니다.

이름 생년월일(월령) 구분 기본생활 ( 8 / ) 신체운동 ( 8 / ) 의사소통 ( 8 / ) 사회관계 ( 8 / ) 예술경험 ( 8 / ) 자연탐구 ( 8 / ) 비고 이름 생년월일(월령) 구분 기본생활 ( 8 / ) 신체운동 ( 8 / ) 의사소통 ( 8 / ) 사회관계 ( 8 / ) 예술경험 ( 8 / ) 자연탐구 ( 8 / ) 비고

출처 : 해피레포트 자료실

만 1세 8월 관찰일지 (4명)

 

만 1세 8월 관찰일지 (4명)

만1세 8월관찰-4명.hwp

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설명 : 만1세 평가인증 통과한 관찰일지 입니다 표준보육과정 활동 토대로 작성하여 그냥 사용하셔도 무방합니다^^

만 1세 관찰일지 8월 - 4명분 사회관계 - 역할, 또래관계 신체운동 - 대근육, 소근육, 쌓기 자연탐구 - 실외활동, 감탐 예술경험 - 음률, 미술 의사소통 - 언어 기본생활 - 식습관, 배변, 수면

출처 : 해피레포트 자료실

2019년 만1세 1학기(3월-8월) 관찰일지 5명분량. (영아전담 어린이집)

 

2019년 만1세 1학기(3월-8월) 관찰일지 5명분량. (영아전담 어린이집)

1세 1학기 관찰일지 5명영아전담.zip

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설명 : 올해 작성한 자료입니다. 저희 어린이집은 공공형 영아전담 어린이집입니다. 3월부터 8월까지 관찰일지이구요. -> 영아반 만1세 1학기 관찰일지이며, 2학기와 내용 이어집니다.

1. 구분 1) 신체 2) 사회･정서 3) 언어･인지 4) 식습관 5) 배변습관 6) 수면습관 2. 관찰내용 3. 해석 <관찰내용> 신체: 3/17 어린이집 차량으로 등원하여 울지 않고 교사에게 안기며 미소를 보임. 곧바로 유희실의 흔들말을 가리키며 “마알~”하고 달려가 혼자 말 위에 올라타 몸을 흔들어 탐 해석: - 흔들말 타기에 대해 흥미를 갖고 있으며 애착물이 되었음. - 스스로 몸을 앞뒤로 흔들어 세기를 조절하며 반동을 줘서 말을 탈 수 있음 수면습관: 3/30 잠자기 전에 교사 도움 받아 세수를 한 후 교사가 OO이 얼굴에 로션을 발라주자 다른 친구들의 로션도 탐색하며 관심을 가짐 해석: 일과에 차츰 적응하면서 낮잠 자기 전에 로션을 바르고 자는 것을 인식하도록 반복하여 도와주겠음

출처 : 해피레포트 자료실

(만4,5세)영역별 아동 관찰일지,유아 행동 관찰일지 (10명)

 

(만4,5세)영역별 아동 관찰일지,유아 행동 관찰일지 (10명)

아동관찰일지.hwp

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설명 : 만 4,5세 영역별 행동관찰일지. 언 어 수 ․ 과학 표현 (미술ㆍ음률) 조작 ․ 블럭 역 할 기본생활습관 관찰평가 (교사의견)

언 어 친구가 소꿉놀이 같이 하자~라고 제안하자, 나는 집에서 가져온 책을 읽을거야 라고 답하고는 집에서 가져온 책을 꺼내 쇼파에 앉아 집중하여 읽는다. 다 읽고 나서는 다시 가방에 넣고는 친구에게 다가가 나도 같이 놀래~하며 그제서야 놀이에 합류한다. 수 ․ 과학 구슬을 패턴 규칙에 맞게 꿰어 팔찌를 만들었다. 매듭이 풀려 구슬이 다시 풀려 버리자, 포기하지 않고, 다시 집중하여 다른 패턴을 만들어 보인다. 표현 (미술ㆍ음률) 교사가 쓰다 남은 코팅지를 달라고 조른다. 주었더니, 유성매직을 가지고 그림도안을 밑에 대고는 따라 그리기 시작한다. 친구들이 다가와 너도나도 코팅지를 달라고 조른다. 지운이가 다가와 선생님 귀찮게 하지마~라면서 친구들에게 이야기 한다. 조작 ․ 블럭 몰펀블록을 갖고 놀다 친구가 분리 하지 않은 채, 놓고 가자, 분리 하고 가~라며 이야기 한다. 친구가 이를 무시하자, 가까이 다가가 왜 분리 안해?라며 이야기 한다.

출처 : 해피레포트 자료실

[사회복지실습] 지역아동센터 실습일지

 

[사회복지실습] 지역아동센터 실습일지

실습일지2.hwp

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설명 : 지역아동센터에서 15일(120시간)동안 실습한 실습일지입니다. 시간별로 실습내용 충실하게 되어있습니다.

09:00~09:30 하루일정 점검 및 정리정돈 09:30~12:00 행정업무 보조 - 내부기안 작성, 파일 정리 12:00~01:00 점심식사 배식 보조 및 위생지도 01:00~02:30 2월 출석부 작성 및 현황정리 02:30~04:00 학습지도 - 초등학교1 해법국어 채점 및 풀이 04:00~04:30 아동 간식시간 보조 및 아동종례 - 일정알림, 정리정돈 04:30~05:50 집단프로그램 리더십 교육 보조 05:50~06:00 저녁 식사 배식 보조 및 위생지도, 센터정리 실습생의견 행정업무를 보조하면서 기관 내 행정업무흐름을 파악할 수 있었다. 학습지도를 하면서 주의력이 떨어져 학습 진도가 느리고 행동통제가 어려운 아동이 있어 힘들었다. 직원의 말로는 ADHD아동이라고 한다. 현재 약을 복용중이고 긍정적인 사고와 감정조절력을 높일 수 있도록 센터 내 사람들과 노력중이라고 한다. 나 역시 이 아동이 친구들과 잘 어울릴수록 돕고 긍정적인 마인드를 심어줄 수 있도록 세심한 관심을 가져야겠다.

출처 : 해피레포트 자료실

[지역아동센터 사회복지현장실습일지] 사회복지현장실습 지역아동센터 실습일지(15일차)[사회복지실습일지]

 

[지역아동센터 사회복지현장실습일지] 사회복지현장실습 지역아동센터 실습일지(15일차)[사회복지실습일지]

[지역아동센터 사회복지현장실습일지].hwp

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설명 : - 지역아동센터 사회복지현장 실습일지- ▶ <지역아동센터 실습일지(15일차)[사회복지현장실습]>입니다. ▶ 최종 A+ 받은 실습일지입니다. ▶ 참고하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.

[지역아동센터 사회복지현장실습일지] 사회복지현장실습 지역아동센터 실습일지(15일차)[사회복지실습일지] <<목차>> 1. 실습일지 (1일차) 2. 실습일지 (2일차) 3. 실습일지 (3일차) 4. 실습일지 (4일차) 5. 실습일지 (5일차) 6. 실습일지 (6일차) 7. 실습일지 (7일차) 8. 실습일지 (8일차) 9. 실습일지 (9일차) 10. 실습일지 (10일차) 11. 실습일지 (11일차) 12. 실습일지 (12일차) 13. 실습일지 (13일차) 14. 실습일지 (14일차) 15. 실습일지 (15일차) <<본문일부>> [시간][내용] 12:00~13:00 아이들 학습 준비 및 맞이하기 13:00~14:00 초등학교 저학년 아이들 숙제지도(국어) 14:00~15:00 한자수업시간으로 자격증을 목표로 열심히 하는 아이들이 많으며, 따로 한자 선생님 두 분이 오시며, 혼자하기 어려워하는 아이들에게 일대일 개인지도 15:00~16:00 아이들 개인시간으로 부족한 것 연습하는 아이들이 있으며, 책 읽는 아이, 그림 그리는 아이, 놀이방에서 노는 아이 등 각자 할일하는 시간으로, 주산 연습하는 아이 옆에서 주산 개인지도 16:00~17:00 오카리나 수업(프로그램)시간으로 보조지도 17:00~18:00 저녁식사 18:00~20:00 초등학교 고학년 아이들 문제풀이 지도해주며, 개인지도 필요한 아이들 개인지도 해주며, 센터에 이제 막 들어온 막내 00와 그림 그려주며 친밀감 형성하고 센터에 빨리 적응할 수 있도록 해줌 20:00~21:00 아이들 귀가한 후 센터 정리 및 행정업무 [실습생 소감.견해](배운점,의문사항) 리코더에 익수한 우리 때와는 달리 오카리나를 배우는 아이들의 모습이 조금은 생소했지만, 금방 적응 할 수 있었다. 소리가 리코더보다 좀 더 맑은 소리며 리코더보다 아이들이 손에 잡기 편한 악기였다. 집중력이 떨어지는 아이들이 몇몇 있었지만 초등학교 고학년 아이들의 연주 솜씨는 정말 대회에 나가도 될 정도로 훌륭했다. [실습지도자 소견란] 악기 연주는 아이들에게 정서적 안정과 집중력, 리듬감을 익힐 수 있는 장점을 갖고 있습니다. 그리고 배우고 익힌 솜씨를 무대에서 보여줌으로써 자신감을 기를 수 있습니다. 오카리나 연주와 함께 소외된 곳을 찾아 봉사도 합니다.

출처 : 해피레포트 자료실