소비가 환경에 미치는 영향과 바람직한 소비생활은 어떤 것인지, 그 실천 방법에 대하여 논하세요

 

소비가 환경에 미치는 영향과 바람직한 소비생활은 어떤 것인지, 그 실천 방법에 대하여 논하세요

소비가 환경에 미치는 영향과 바람직한.hwp

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설명 : 소비가 환경에 미치는 영향과 바람직한 소비생활은 어떤 것인지, 그 실천 방법에 대하여 논하세요 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 환경친화적 소비의 개념 2. 소비가 환경에 미치는 영향 3. 바람직한 소비생활 4. 바람직한 소비생활의 실천 방법 1) 환경친화적 구매행동 2) 환경친화적 사용행동 3) 환경친화적 처분행동 5. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 환경친화적 소비의 개념 2. 소비가 환경에 미치는 영향 3. 바람직한 소비생활 4. 바람직한 소비생활의 실천 방법 1) 환경친화적 구매행동 2) 환경친화적 사용행동 3) 환경친화적 처분행동 5. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 환경친화적 소비의식이란 환경보전 및 향상을 위해 일상생활에서 환경문제를 야기시키는 행동을 배제하고 생태계의 평형과 조절기능을 회복시키는 생활양식을 선택하여 스스로 절약하는 생활을 실천하며 환경개선을 위해 노력하며 환경보전을 위한 가치관을 갖고 생활하려는 의식으로 정의한다. 현대 산업사회의 공업화, 도시화, 대량생산, 대량소비는 부산물로 환경오염, 대량고체폐기물, 자원고갈 등의 환경문제를 유발시켰으며 기존의 소비자문제로 주목을 받았던 상품이나 서비스 질에 대한 부분, 부적절한 가격, 공정한 거래 및 안정성에 대한 문제도 심각한 소비자문제로 부각됨으로써 환경문제에 대한 소비자의식이 한층 더 강조되기에 이르렀다. 따라서 본론에서는 소비가 환경에 미치는 영향과 바람직한 소비생활은 어떤 것인지, 그 실천 방법에 대하여 논해 보겠다.

출처 : 해피레포트 자료실

2019년 만0세 1학기 발달평가 3명입니다. (3명 분량 6페이지)

 

2019년 만0세 1학기 발달평가 3명입니다. (3명 분량 6페이지)

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설명 : 2019년에 작성한 만0세 1학기 아동 발달평가입니다. 3명 분량이지만 6장으로 구성되어 있습니다. 아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다.

만 0세 1학기 발달 평가 -기본생활습관 -사회관계 -의사소통 -신체운동 -자연탐구 -예술경험 -총 평가 만 0세 1학기 발달 평가 기본생활 습관 -하루 일과에 잘 참여하고 장난기가 많으며 교사 혹은 친구들과 하는 놀이에 집중을 잘한다. -놀이 도중에 친구랑 다퉜을 때 울면서 교사의 반응을 살필 때가 있다. -차분히 앉아 손가락으로 먹고 싶은 반찬을 고르고 먹여주면 맛있게 잘 먹는다. -교사와 손을 씻으러 가는 과정을 즐기며 도움을 받아 손을 씻는다. 손 씻는 시간에는 가장 먼저 세면실로 가서 자리에 앉아 차례를 기다릴 줄 아는 모습을 보여준다. 자연탐구 -자연탐구에 참여하는 자세는 다소 소극적인 모습을 보이며 교사와 함께하는 경우엔 조금의 관심을 보인다. -교사의 도움을 받아 주변 동식물의 모양, 소리, 움직임을 탐색한다. 총 평가 OO는 모든 활동에 긍정적이고 적극적이며 다양한 활동에 즐겁게 참여하여 즐기는 모습을 보입니다. 또래에 비해 빠른 성장 속도를 보이며 이해력과 표현력이 뛰어나 사전에 경험한 것에 대해 능숙하게 말로 표현할 수 있습니다. 좋아하는 책을 꺼내서 차분히 앉아서 읽을 수 있으며 자신이 좋아하는 책을 읽고 싶을때는 교사에게 책을 찾아 달라고... . . . . 이하 생략.

출처 : 해피레포트 자료실

[사회복지현장실습] 실습일지_[A+자료]_실습일지샘플_현장실습일지_사회복지실습일지_사회복지사현장실습일지_사회복지사사회복지현장실습일지_실습일지자료

 

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[사회복지현장실습] 실습일지_[자.hwp

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설명 : [사회복지 현장실습] 실습일지 ◇ 사회복지 현장실습 [실습일지] 샘플입니다. ◇ 실제 A+를 받은 완성도 높은 검증된 자료입니다. ◇ 읽어보시면 어떻게 [실습일지]를 작성해야 되는지 아실 수 있을 것입니다. ◇ [실습일지] 작성에 도움이 될 수 있는 자료이길 바랍니다.

[사회복지 현장실습 실습일지] 1. 실습일지 1차 2. 실습일지 2차 3. 실습일지 3차 4. 실습일지 4차 5. 실습일지 5차 6. 실습일지 6차 7. 실습일지 7차 8. 실습일지 8차 9. 실습일지 9차 10. 실습일지 10차 11. 실습일지 11차 12. 실습일지 12차 13. 실습일지 13차 14. 실습일지 14차 15. 실습일지 15차 ■ 회차별 구성 1. 실습일자 2. 성명 3. 실습일정 1) 시간 2) 내용 3) 실습생 소감. 견해 (배운점, 의문사항) 4) 다음 실습내용 5) 실습지도자 소견란 6) 실습지도자 확인란 ■ 본문내용 발췌 ＊09:00 센터 등원 ＊09:00 - 10:00 센터 소장님 및 슈퍼바이저 소개와 인사 ＊10:00 - 11:00 상담실습계획 소개 및 구체적 내용 설명 ＊11:00 - 12:00 실습생 개인별 자기소개 ＊12:00 - 13:00 점심시간 ＊13:00 - 14:00 실습생의 자세 및 역할 ＊14:00 - 15:00 상담일지 작성에 대한 교육 ＊15:00 - 16:00 주변정리 및 유의사항 설명 ＊16:00 - 17:00 교제의 시간 ＊17:00 - 18:00 주변정리 및 청소 ＊18:00 귀가 실습생 소감. 견해 (배운점, 의문사항) • 사회복지 영역에서 일하다고 싶다는 뜻을 품고, 사회복지 공부를 시작했고, 비록 힘들고 어려운 과정이 중간 중간에 있기도 했었지만 학교에서 배우는 이론을 넘어 실제 사회복지현장에 처음 발을 내딛었다는 것에 감회가 새로웠다. 친절하시고 자상하신 센터의 소장님의 설명을 통해 지역사회에서 이루어지고 있는 사회복지실천의 실제적 내용과 진지하고 진실한 상담으로 가족의 치유, 부부관계의 개선, 아동청소년의 올바른 성장을 이루어낼 수 있다는 점을 알 수 있었다. 그리고 사회복지사가 갖추어야할 기능적 전문성과 내담자에 대한 인간적 접근과 배려에 대한 부분을 다시 한 번 나 스스로에게 주입시키는 시간을 가질 수 있어서 큰 도움이 된 시간이었다.

출처 : 해피레포트 자료실

만3세 2학기 발달평가 15명 분량입니다.(평가제/평가인증)

 

만3세 2학기 발달평가 15명 분량입니다.(평가제/평가인증)

만3세 2학기 행동발달평가 15명.hwp

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설명 : 올해 작성한 만3세 2학기 발달평가이고 15명 분량입니다. 아주 자세하게 기록하였습니다. 평가제 평가인증 준비하시는 선생님들께 도움 되셨으면 좋겠습니다. 만3세 2학기 발달평가 자료는 -> 만3세 1학기 발달평가 자료와 연결됩니다. 검색창에 만3세 1학기 발달평가 로 검색하시면 됩니다.

목차: 1. 관찰 내용 1) 신체 건강 운동 2) 예술 경험 3) 의사 소통 4) 자연 탐구 5) 사회 관계 2. 2학기 종합 평가 본문 내용: <신체 건강 운동> -자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 신체활동에 즐겁게 참여합니다. -신호에 따라 멈추거나 방향을 바꾸는 등 움직임을 조절할 수 있습니다. -음식을 골고루 먹으려고 노력합니다. <예술 경험> -주변의 움직임을 단순하게 표현하거나 또래들의 움직임을 따라하며, 대상물의 모양이나 움직임을 표현합니다. -미술활동에 필요한 다양한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하려하지만 능숙하지 않습니다. <의사 소통> -다른 사람이 들려주는 흥미로운 주제나 짧은 이야기에 관심을 보입니다. -말하는 사람의 표정이나 입모양 등을 바라보며 이야기를 들으려고 노력합니다. -한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다. <자연 탐구> -수량의 많고 적음의 차이가 큰 경우 그 차이를 알 수 있으며 정확 하지 않으나 수량을 알아보기 위해 수를 셉니다. -맑은 날, 비오는 날 등 일상적으로 경험하는 날씨에 관심을 보입니다. <사회 관계> -자신과 다른 사람의 다양한 감정에 관심을 보입니다. -가족의 의미와 소중함을 알고 표현합니다. -자신이 하고 싶은 활동을 자유롭게 선택해서 놀이에 참여합니다. <2학기 종합 평가> OO이는 모든 활동에 궁금한 점이 많고 늘 호기심이 많아서 이야기 나누기 시간에 질문을 자주 합니다. 또한 밝은 성격으로 친구들과 사이가 좋아 여러 활동에서 자신감이 넘치고 리더십 또한 뛰어납니다. 유아는 정적인 활동 보다는 동적인 활동을 선호하고 놀이 성향이 비슷한 친구들과 놀이하는 것을 좋아합니다. 신체 활동을 좋아하며 체육 시간을 기대하고 기다립니다. 대근육은 학기 초 보다 발달 된 모습을 보이나 소근육은 많이 부족하여 가위 사용, 색종이 접기, 외투의 지퍼 잠그기, 옷을 스스로 입기 등과 같은 소근육을 기르는 활동과 스스로 옷을 입을 수 있도록 지도가 필요합니다. 유아는 주변 사람들을 즐겁게 해주고 웃겨주는 걸 좋아하고 타인을 자신으로 인해 즐거워하고 웃어주면 . . . ......... 이하 생략.

출처 : 해피레포트 자료실

만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 14명 분량. (매 달 5개영역 관찰 및 해석/자세합니다)

 

만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 14명 분량. (매 달 5개영역 관찰 및 해석/자세합니다)

만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가.zip

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설명 : 만4세 3월부터 8월까지의 1학기 관찰일지이며, 발달평가가 포함되어 있습니다. 유아는 총 14명이며, 매 달 5개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다. 또한 마지막 8월달 관찰일지에는 1학기 총 발달평가에 대해 기록되어 있습니다.

만 4세반 유아 관찰 기록 (3월) <관찰내용/해석> -신체 운동 건강 -의사소통 -예술경험 -자연탐구 -사회관계 -관찰내용 사회관계: 5/9 놀이를 한참 하다가 친구가 OO이를 불편하게 한다. 불편함을 느낀 OO이는 곧바로 교사에게 다가간다. ‘선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요’ 라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 교사가 OO이에게 속상했냐고 물어보니 그렇다고 대답하여 달래주었다. *해석: 문제가 생기면 먼저 해결하기 보다 교사에게 의지하며 이르기를 한다. 이르는 것이 나쁜 것은 아니지만 스스로도 해결 해보고 도움을 구해볼 수 있도록 지도 해주어야 겠다. 신체운동건강: 5/9 공 굴리기 게임을 한다. 순서가 되자 OO이 차례가 되어 앞으로 나온다. 교사의 호루라기 신호에 숨을 한번 크게 들이킨다. 그리고 공을 든 팔을 위로 들었다가 골대로 힘차게 던져본다. 공이 들어간 것을 보고 아주 기뻐한다. . . . 이하 등등.

출처 : 해피레포트 자료실

통합지표 만3세 3~4월 유아반 관찰일지 16명분량

 

통합지표 만3세 3~4월 유아반 관찰일지 16명분량

3차지표 만3세 관찰일지 (2018년.hwp

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설명 : 2018년도 통합지표로 재인증 받으며 작성한 자료입니다. 반 친구들 한명 한명 작성한 자료입니다. 남아10,여아6명 -중복 관찰 없음. 소중히 사용해주세요.

기본생활 3월 20일 간식을 먹기 전 손 씻기를 하며 줄을 서는 중 지용이가 자리에서 일어나 뛰어온다. 먼저 줄 서 있던 친구를 밀어내며 첫 번 째 자리에 줄을 선다. 점심을 먹으며 밥과 반찬을 많이 남겨 교사에게 가지고 오며 “저 그만 먹고 싶어요”라고 말한다. 교사가“한번만 먹어볼까?”라고 하니 “그만 먹고 싶은데요?”라고 말한다. 신체운동건강 3월 8일 교사가 바닥에 있는 선을 보여주어 양 팔을 벌리고 선을 따라 걸어보자고 하자 대답한 후 먼저 활동하는 친구들의 모습을 유심히 바라본다. 지용이의 차례가 되자 양 팔을 벌리고 줄을 따라 걸으며 ”여기 끝까지 가요?“ 말한다.

출처 : 해피레포트 자료실

미성년자의 성매매와 관련된 조사를 실시하고자 할 때 이에 적절한 표본추출 방법과 그 이유는 무엇인지 서술하시오.

 

미성년자의 성매매와 관련된 조사를 실시하고자 할 때 이에 적절한 표본추출 방법과 그 이유는 무엇인지 서술하시오.

미성년자의 성매매와 관련된 조사를 실.hwp

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설명 : Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 미성년자 성매매 관련 조사 시 적절한 표본추출방법 및 그 이유 2. 본인의 견해 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 1980년대 이후 향락산업이 발전하면서 성매매 형태는 다양화되고 성매매가 삶의 일상적인 공간속에서 제약 없이 성행하게 되었다. 이러한 성매매의 증가와 무차별적인 파급현상은 성매매에 참여하는 여성들의 다양화를 낳았고, 급기야 1990년대 후반부터는 10대 청소년들의 성매매 문제가 하나의 사회적인 문제로 부각되기 시작하였다.

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 미성년자 성매매 관련 조사 시 적절한 표본추출방법 및 그 이유 2. 본인의 견해 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 미성년자 성매매 관련 조사 시 적절한 표본추출방법 및 그 이유 미성년자 성매매 관련 조사를 한다는 것은 매우 어려운 일이다. 그리고 심층적 연구 등 질적 연구가 이루어지야 한다. 심층면접법이라 함은 다른 서베이와 비교해서 매우 상세한 정보를 얻을 수 있고 응답의 이유, 의견, 가치, 동기, 경험 등의 정보뿐만 아니라 응답자의 비언어적 반응까지도 관찰이 가능하다.

출처 : 해피레포트 자료실