| [위상수학 솔루션] J.r Munkres topology 입니다 |
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| 설명 : [위상수학 솔루션] J.r Munkres topology 입니다 완벽한 솔루션입니다. |
| [위상수학 솔루션] J.r Munkres topology 입니다 완벽한 솔루션입니다. 여러개의 솔루션을 잘 취합하였습니다. 감사합니다 토폴로지 솔루션! |
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| 인간과교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교·설명 및 교육적 시사점 2. 매슬로우의 욕구위계이론 설명 및 교육적 시사점 |
 인간과교육 주입식교육관.hwp |
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| 설명 : 인간과교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 인간과교육 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. - 2020년 1학기 방송대 인간과교육 공통, 3학년 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 인간과교육 중간과제물입니다. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교·설명 및 교육적 시사점, 그리고 매슬로우의 욕구위계이론 및 교육적 시사점에 대해 오랜 기간에 걸쳐 심혈을 기울여 작성하였으며, 목차와 본문내용을 살펴보시면 아시겠지만 대충대충 작성하여 분량만 늘인 자료가 아닙니다. 주제를 정확하게 파악하여 보고서 내용을 구성하였습니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 작성하였으며 다수의 논문과 관련 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것이라 생각합니다. 참고자료로만 활용하시기 바라며 학업에 보탬이 되길 진심으로 기원합니다. |
| [본문일부] 인간과교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서론 주입식 교육관은 전통적 교육관으로서, 교육을 “가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정”이라고 본다. 전통적 교육관에서 교육을 잘 받은 인간이란 기존의 지식체계와 신념체계를 잘 수용하여 기존의 사회체제에 잘 적응하는 인간을 뜻하며, 많은 지식을 쌓고 사회에서 선호하는 어떤 자격 획득을 통하여 사회에 바르게 기여할 수 있다고 보았다. 행동주의 교육관은 현대의 교육관이지만 그 기초는 주입식 교육관에 있다. 20세기 중엽에 크게 발전한 행동주의 심리학에 뿌리를 두고 있는 행동주의 교육관은, 교육을 “인간 행동을 계획적으로 변화시키고 통제해 나가는 과정”이라고 본다. 이러한 주입식 교육관은 지식의 축적과 기술 습득에 효과적이고, 국민 통제에 용이했기 때문에 오랫동안 우리교육에 적용되어 오면서 여러 가지 병폐를 만들어왔다. 이에 대한 반성으로 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관과 같은 성장식 교육관이 대두되고 있다. <중 략> 인간과교육 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서론 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론은 인본주의적 접근의 동기이론이다. 매슬로우(Maslow)에 따르면 인간은 욕구를 가지고 있는데 인간이 가진 욕구들은 위계를 지니고 있다. 이전 단계의 욕구가 먼저 충족이 되어야 다음 위계의 욕구가 등장하고 충족을 요하는 식으로 욕구 상의 서열이 존재한다는 것이다. 매슬로우는 인간의 욕구를 다섯 가지 단계로 나누었으며, 낮은 단계부터 높은 단계 순으로 생리적 욕구(Physiological needs), 안전 욕구(safety needs), 소속감과 사랑 욕구(belonging and love needs), 존중 욕구(esteem needs), 자아실현 욕구(self-actualization needs)가 있다고 하였다. 지금부터 보고서를 통해 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하도록 하겠다. [목차] 인간과교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)의 이해 1) 주입식 교육관의 이해 2) 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)의 이해 ① 자연주의 교육관의 이해 ② 진보주의 교육관의 이해 ③ 실존주의 교육관의 이해 2. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 3. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 교육적 시사점 1) 주입식 교육관의 시사점 2) 자연주의 교육관의 시사점 3) 진보주의 교육관의 시사점 4) 실존주의 교육관의 시사점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 인간과교육 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 매슬로우 욕구위계이론의 개념 2. 매슬로우의 욕구5단계 1) 생리적 욕구 2) 안전 욕구 3) 소속감과 사랑 욕구 4) 존중 욕구 5) 자아실현 욕구 3. 매슬로우 욕구위계이론에 대한 평가 1) 긍정적 평가 2) 부정적 평가 4. 매슬로우 욕구위계이론의 교육적 시사점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 |
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| [솔루션] 핵심이 보이는 제어공학 (저자 김성중) |
| 핵심이 보이는 제어공학_4장_해답.hwp |
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| 설명 : [솔루션] 핵심이 보이는 자동제어 솔루션(저자 김성중) 입니다. 총 1장 솔루션으로 구성되어 있습니다. 공부 할 때 정말 도움이 많이 됬던 자료 입니다. 예습할때나, 복습할때나 그리고 시험기간에 특히 꼭 필요한 자료입니다..^^ 제 1장 - 제어시스템 제 2장- 제어공학의 기본수학 제 3장- 전달함수와 상태방정식 제 4장- 제어시스템의 모델링 제 5장- 시간응답 제 6장- 안정도와 정상상태오차 |
| [솔루션] 핵심이 보이는 자동제어 솔루션(저자 김성중) 입니다. 총 1장 솔루션으로 구성되어 있습니다. 공부 할 때 정말 도움이 많이 됬던 자료 입니다. 예습할때나, 복습할때나 그리고 시험기간에 특히 꼭 필요한 자료입니다..^^ 제 1장 - 제어시스템 제 2장- 제어공학의 기본수학 제 3장- 전달함수와 상태방정식 제 4장- 제어시스템의 모델링 제 5장- 시간응답 제 6장- 안정도와 정상상태오차 |
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| [재무행정론] 한국의 재무행정 문제점과 개선방향. |
| 한국의 재무행정 문제점과 개선방향.hwp |
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| 설명 : 한국의 재무행정 문제점과 개선방향. [참고자료] 참고문헌 -善행정학 개론 / 김중규 / 성지각/ 2005 -행정학 / 김재기 / 법문사 / 2003 -정부와 행정 / 제갈돈,송건섭,이환범 / 대명 / 2007 -한국의 예산과 정책 / 박영희 / 다산출판사 / 2006 -기획예산처 http://www.mpb.go.kr [이용대상] |
| 目 次 I 서론 II 본론 財務行政의 개념과 범위 예산과정의 의의 1. 예산편성 예산편성의 개념 예산편성의 과정 예산 편성의 문제점 예산편성의 개선방안 2. 예산심의 예산심의의 개념 우리나라예산심의의 절차 우리나라 예산안 심의의 특징 예산 심의의 문제점 예산심의절차의 개선방안 3. 예산집행 예산집행의 개념 예산 집행의 문제점 예산집행 개선방향 4. 결산 및 회계감사 예산결산의 개념 예산결산의 특징 우리나라 결산 제도의 문제점과 개선방안 회계검사의 개념 회계검사의 과정 회계검사의 문제점과 개선방안 III 結論 I 서론 올해에도 여전히 여야의 정치공방 속에 예산안처리가 법정시한을 넘긴다고 한다. 이런 예산안처리의 늑장처리는 단순히 법정기일을 어긴다는 차원을 넘어 예산집행에 있어서의 차질을 가져온다는데에 문제점이 있으며 또 이렇게 매번 답습되는 관행은 현 국회에서 하루빨리 탈피되어야 할 관행이 아닌가 생각한다. 이 보고서에서는 재무행정에 있어서의 문제점을 수업시간에 했던 내용을 바탕으로 예산의 편성, 심의, 집행, 결산으로 나누어 살펴보고 또 그에 따르는 개선방향에 대해 살펴보도록 하겠다. |
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| 방통대 출석수업대체과제 평생교육방법론 * 1-3강을 듣고, 교재를 참고로 해서, 다음 문제에 대해 간략하게 정리하고 자신의 의견을 기술하십시오. 1번) 페다고지(pedagogy |
| 평생교육방법론.hwp |
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| 설명 : 방통대 출석수업대체과제 평생교육방법론 * 1-3강을 듣고, 교재를 참고로 해서, 다음 문제에 대해 간략하게 정리하고 자신의 의견을 기술하십시오. 1번) 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 어떻게 구분되는지 설명하고 자신의 학습 성향은 어느 쪽에 가까운지 기술해 보십시오. 2번) 성인학습자를 전기, 중기, 후기로 나눌 때 본인에 해당하는 시기의 인지적, 신체적, 심리적 특징을 기술하고, 특히 어떤 학습 장애요인이 있는지 기술해 보십시오. 3번) 성인들의 인지적, 신체적, 정의적 특성을 고려한 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오. |
| 방통대 출석수업대체과제 평생교육방법론 * 1-3강을 듣고, 교재를 참고로 해서, 다음 문제에 대해 간략하게 정리하고 자신의 의견을 기술하십시오. 1번) 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 어떻게 구분되는지 설명하고 자신의 학습 성향은 어느 쪽에 가까운지 기술해 보십시오. 2번) 성인학습자를 전기, 중기, 후기로 나눌 때 본인에 해당하는 시기의 인지적, 신체적, 심리적 특징을 기술하고, 특히 어떤 학습 장애요인이 있는지 기술해 보십시오. 3번) 성인들의 인지적, 신체적, 정의적 특성을 고려한 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오. 목차 서론 본론 1, 평생교육의 개념과 특성 2, 평생교육의 필요성 3, 페다고지와 안드라고지 4, 페다고지와 안드라고지의 비교. 5, 성인 학습자의 특성 6, 본인에 해당하는 시기의 인지적, 신체적, 심리적 특징 1) 인지적 특징 2) 신체적 특징 3) 심리적 특징 4) 학습 장애 요인 7, 성인학습에 적합한 교수법 결론 참고문헌 서론 평생교육이란 급속히 변천하는 사회에 있어서 개인과 집단이 계속된 자기 혁신과 사회적 적응을 추구하게 하기 위한 것으로써 학교 교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육 활동을 말한다. 우리나라에서는 1973년 춘천에서 평생교육 발전 세미나를 개최하여 평생교육 발전에 대해 논의하게 되었다. 그 후 1982년에는 사회교육법이 공포되어 평생교육의 중요성이 인식되었으며 마침내 1998년에 평생교육법이 제정되었고, 2000년 3월에 시행령이 공포되어 시행에 들어갔다(성낙돈 외,2009년). 우리나라의 평생교육이 도약기를 맞았다. 현대 사회는 산업사회에서 정보화 사회를 거쳐 지식기반사회로 이동하고 있다. 21세기 들어서 전 세계적으로 사회는 지식기반사회로 가속화되고 있다. 지식기반사회에 들어서면서 평생교육은 과거 어느 때보다 강조되고 있다. 평생 교육의 필요성은 지식기반사회와 관련하여 사회변화에 대한 적응과 삶의 질 향상 등과 같은 측면에서 이해되고 있다. 사회변화는 이렇게 교육의 필요성을 |
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| 만4세 8월 유아 관찰일지 20명분량(아동관찰일지)21페이지 |
| 만4세 8 유아 관찰기록.hwp |
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| 분량 : 21 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만4세를 대상으로 한 8월 유아관찰일지이며 20명을 대상으로 관찰하였으며 20페이지로 구성되어 있습니다. 그리고 5개 영역별 관찰과 평가가 기록되어있습니다. 중복내용없으며 내용 알찹니다. 참고하시고 많은 도움 되세요~~^^ |
이름 생년월일(월령) 구분 신체. 건강 (8/) 의사소통 (8/) 사회관계 (8/) 예술경험 (8/) 자연탐구 (8/) 이름 생년월일(월령) 구분 신체. 건강 (8/) 의사소통 (8/) 사회관계 (8/) 예술경험 (8/) 자연탐구 (8/) |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| 프랑스의 예산 및 재무행정제도(프랑스 예산제도, 재무행정제도) |
| 프랑스의 예산 및 재무행정제도(프랑스.hwp |
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| 분량 : 3 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 자료제목 : 프랑스의 예산 및 재무행정제도(프랑스 예산제도, 재무행정제도) 프랑스의 예산 및 재무행정제도(프랑스 예산제도, 재무행정제도)에 대한 레포트 자료입니다. 참고하시어 좋은 결과가 있으시기를 바랍니다. |
| 다는 의미일 뿐 회계심의원, 상공부를 비롯한 관련 행정관서의 필요한 간섭도 받지 않는다는 뜻은 아니다. 둘째, 공기업 내부에서는 당사자 대표로 이루어지는 이사회가 주된 의사결정기관이다. 공기업의 이사회 구성은 국가의 불필요한 간섭을 배제하고 자율성을 높이는 방향으로 몇 번의 제도변화를 겪었다. 예컨대 1983년 7월 26일자의 법28)에 의하여 고용된 직원들의 대표가 이 사회에 참여하게 된 민주화조치이다. 따라서 현행 제도는 이사회를 공기업의 특성에 따라 2원적(정부대표, 직원대표)으로 구성하느냐 3원적(정부대표, 직원대표, 소관분야 전문가)으로 구성하느냐를 정해야 한다. 이때 직원대표는 사실상 직원들의 노조분포에 따라 각각 노조의 대표를 선출하는 방식으로 이루어진다. 과거에는 노조의 추천으로 구성되었지만 이제는 전체 직원이 투표하는 방식으로 선출직 이사회가 구성된다... 이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. |
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어린이집 영아 발달평가 만2세 (제 4차 표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성) 영아 발달평가 - 만2세.hwp 해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다. 분량 : ...
