| 2020년 2학기 사진영상론 중간시험과제물 공통(“영상을 본다는 것”의 의미 세 가지 등) |
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| 설명 : 1. “영상을 본다는 것”의 의미 세 가지를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오. 2. 연상관계와 통합관계, 그리고 영상의 은유와 환유를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 영상을 본다는 것의 의미와 사례 1) 영상을 통해 실존하는 세상의 일면을 본다는 것 2) 영상 위의 세계를 본다는 것 3) 영상으로 세계를 본다는 것 2. 연상관계, 통합관계, 영상의 은유와 환유 1) 연상관계의 개념 및 사례 2) 통합관계의 개념 및 사례 3) 영상의 은유 개념 및 사례 4) 영상의 환유 개념 및 사례 III. 결 론 참고문헌 |
| I. 서 론 `사진영상론`이란 여러 사진 및 영상매체와 그로부터 파생되는 다양한 문화에 대한 전반적인 이해와 함께 사진 및 영상커뮤니케이션의 중요성을 알아내고, 그에 대한 이론적 이해 및 실용적 활용의 폭을 넓히기 위해 일조하는 학문이다. 우리가 일상적으로 접하는 매체인 영화나 사진, 만화와 애니메이션, 광고와 텔레비전, 게임이나 뉴미디어를 비롯한 다양한 영상매체에서 발견되는 각종 사진이나 영상물을 철학, 사회학, 기호학과 같은 심층적 접근방식으로 분석한다면 사진영상학의 또 다른 차원에서 학문적 가치를 경험할 수 있을 것이다. 이것이 바로 우리가 살고 있는 현대사회의 실제 모습들이기에, 사진영상학은 궁극적으로 우리 삶의 모습들을 취급하는 학문이라는 점을 염두에 두어야 한다. 이에 본론에서는 영상을 본다는 것의 의미와 사례 등을 기술해보고 개념적 차원에서 연상관계, 통합관계, 은유와 환유의 개념을 살펴보고 그 사례를 기술하고자 한다. II. 본 론 1. 영상을 본다는 것의 의미와 사례 1) 영상을 통해 실존하는 세상의 일면을 본다는 것 감각은 눈과 신경시스템으로 구성된 것을 말하는데, 한편 지각은 기억력과 관련된 마음에서의 작용으로 발생하는 것이다. 만일 시력이 좋지 않은 사람이라면 영상을 대하는 감각에 어떤 문제가 생길 것이다. 이와는 반대로 특정 영상의 내용을 두고 이와 연관된 예전의 경험이나 지식이 없는 사람의 경우에는 해당 영상을 감상하는 과정에서 지각상의 문제가 생길 가능성이 있을 것이다. 이와 같은 관점에서 헉슬리라는 학자는 “많이 알수록 많이 보게 된다”라고 언급한 바 있다. 다시 말해 많이 배우거나, 기억하고, 알아가게 될수록 많은 것을 보는 것이 가능하다는 뜻이다. 예를 들어, 축구 감독이 축구경기를 지켜볼 때는 일반인이 보는 것보다 비교할 수 없을 정도로 많은 세부사항을 보게 될 것이다. 이밖에도, 같은 화면일지라도 개인에 따라 집중해서 보게 되는 선택 부분은 서로 다를 것이다. - 중략 - |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
