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[간호학특론] 앤더슨의 의료이용 예측모형 앤더슨이 제시한 의료이용 예측모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)..


[간호학특론] 앤더슨의 의료이용 예측모형

앤더슨이 제시한 의료이용 예측모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고 앤더슨의 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위를 비교분석하시오.
목차

I. 앤더슨의 의료이용 예측모형
1. 모형 설명
1) 성향요인
2) 촉진요인
3) 의료요구요인
2. 의료이용 예측모형 적용의 예
3. 장점 및 제한점

II. 급성질환자와 만성질환자 선정
1. 급성질환자 A씨의 인구사회적 특성
2. 만성질환자 B씨의 인구사회적 특성

III. A씨(급성질환자)에게 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위 분석

IV. B씨(만성질환자)에게 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위 분석

V. 나의결론, A씨와 B씨의 의료이용행위의 비교분석

참고문헌
앤더슨이 제시한 의료이용 예측모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고 앤...
[간호학특론] 앤더슨의 의료이용 예측모형

앤더슨이 제시한 의료이용 예측모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고 앤더슨의 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위를 비교분석하시오.
목차

I. 앤더슨의 의료이용 예측모형
1. 모형 설명
1) 성향요인
2) 촉진요인
3) 의료요구요인
2. 의료이용 예측모형 적용의 예
3. 장점 및 제한점

II. 급성질환자와 만성질환자 선정
1. 급성질환자 A씨의 인구사회적 특성
2. 만성질환자 B씨의 인구사회적 특성

III. A씨(급성질환자)에게 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위 분석

IV. B씨(만성질환자)에게 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위 분석

V. 나의결론, A씨와 B씨의 의료이용행위의 비교분석

참고문헌
앤더슨이 제시한 의료이용 예측모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고 앤더슨의 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위를 비교분석하시오.

I. 앤더슨의 의료이용 예측모형

1. 모형 설명

의료이용 행위를 설명하기 위하여 사회심리적 모형, 경제모형 등 여러 가지 모형이 개발되었는데, 그 중 예측력이 높고, 빈번히 사용되는 것 중의 하나가 앤더슨(Andersen)이 개발한 의료이용 예측모형이다. 이 모형은 의료이용에 관한 대규모 조사의 개념적 접근으로 널리 이용되어 왔다. 의료이용 예측모형은 (1) 성향요인, (2) 촉진요인, (3) 의료요구요인의 세 가지 요인으로 구성된다.

1) 성향요인

성향요인은 질병의 발생에 앞서는 개인 및 가족특성을 포함한다. 인구학적 요인, 사회구조적 요인, 신념 및 태도 요인으로 구성되며, 이러한 요인들은 의료이용에 직접 영향을 준다기보다 의료이용의 경향 차이를 설명하는 데 중요하다. 각 요인에 포함되는 구체적 변수는 다음과 같다.

(1) 인구학적 요인 : 연령, 성, 결혼상태, 가구원수 등
(2) 사회구조적 요인 : 교육수준, 직업, 인종 등
(3) 신념 및 태도 요인 : 건강, 질병, 의료이용에 대한 신념 및 태도

연령이나 성이 다르면, 건강상태나 질병유형도 다를 것이고, 교육수준에 따라서 건강인식 수준의 차이가 있을 것이다. 또한 건강이나 의료에 대한 태도 등이 의료이용의 종류나 이용수준을 결정하는 데 영향을 미칠 것이다. 따라서 성향요인은 직접 또는 다른 변수들 간의 상호작용을 통하여 간접적으로 의료이용에 영향을 미치게 된다.

2) 촉진요인

개인이나 가족이 의료서비스를 이용하고자 하는 의도가 있어도 그것을 가능하게 하는 수단이 있어야 하는데, 이것이 촉진요인이다. 이 요인은 가족 자원과 지역사회 자원으로 구분된다. 각 요인의 내용은 다음과 같다.

(1) 가족 자원 : 가족수입, 저축, 의료보장 여부 및 종류, 상용치료원 유무 및 종류 등
(2) 지역사회 자원 : 의료인력 및 시설분포, 소요시간, 대기시간 등

성향요인에는 차이가 없어도 촉진요인에 의하여 의료이용에 차이가 생길 수 있다. 적절한 성향요인과 촉진요인에 의하여 의료이용에 차이가 생길 수도 있다. 적절한 성향요인과 촉진요인이 존재할 때 의료서비스를 이용할 가능성이 높아진다.

3) 의료요구요인

의료요구요인은 성향요인이나 촉진요인보다 직접적으로 의료이용을 하는 데 기여한다. 여기에는 질병에 대한 인지와 질병에 대처하는 방법이 포함된다.

(1) 질병에 대한 인지 : 주관적인 것과 임상적인 것으로 구분
- 주관적인 것 : 스스로 인식하는 요구로서 활동불능일 및 활동제한일수, 경험한 증상의 수 및 정도, 건강상태에 대한 자가보고
- 임상적인 것 : 의료인에 의한 임상적 판단
(2) 질병에 대한 대처 : 증상에 따라 의료인을 찾는 양상이나 관습과 관련

이 모형의 세 요인은 상호연관되어 의료이용에 영향을 미친다. 그러나 개인이나 가족은 의료요구요인이나 성향요인 및 촉진요인의 특성을 동시에 가지므로, 또한 성향요인과 촉진요인은 시간에 따라 변화하므로


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자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아.. Down

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자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아..

간호지도자론 중간과제물 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성..


간호지도자론 중간과제물

자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
목차

자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.

I. 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙미성숙이론에 대한 설명

1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 아지리스의 성숙 미성숙 이론

II. 자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙미성숙이론에 근거하여 진단하기

1. 허시-블랜차드 상황모형에 근거하여 구성원 성숙도 진단
2. 아지리스의 성숙 미성숙이론에 근거하여 구성원 성숙도...
간호지도자론 중간과제물

자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
목차

자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.

I. 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙미성숙이론에 대한 설명

1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 아지리스의 성숙 미성숙 이론

II. 자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙미성숙이론에 근거하여 진단하기

1. 허시-블랜차드 상황모형에 근거하여 구성원 성숙도 진단
2. 아지리스의 성숙 미성숙이론에 근거하여 구성원 성숙도 진단

III. 현재 부서에서 가장 적절한 지도자 행동 스타일을 결정

IV. 현재의 지도자와 가장 적절한 지도자 행동 스타일을 비교

V. 참고문헌
자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.

I. 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙미성숙이론에 대한 설명

자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고, 현재의 지도자와 비교하기 전에 먼저, 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙-미성숙이론에 대해 상세하게 알아본 뒤, 구성원 성숙도를 진단해보고자 한다. 구성원 성숙도 진단은 먼저 1차적으로 허시와 블랜차드의 상황모형을 적용시켜 진단하고, 2차적으로 아지리스의 성숙/미성숙이론을 적용시켜보기로 한다. 먼저, 허시와 블랜차드의 상황모형에 대해 알아보기로 하자.

1. 허시와 블랜차드의 상황모형

허시(Paul Hersey)와 블랜차드(Kenneth H. Blanchard)는 블레이크(Blake)와 버튼(Mouton)의 매니지어리얼 그리드 모형과 피들러(Fiedler)의 상황모형, 그리고 레딘(Reddin)의 3차원 리더십 유형을 결합한 데다 또 다른 상황적 변수로써, 특히 하급자들의 성숙도를 강조하는 3차원 리더십 이론을 개발했다.
이들은 Reddin의 과업지향의 개념과 인간관계지향의 개념을 적용시켜, 리더의 행위를 과업지향적 행동과 인간관계지향적 행동의 2차원을 축으로 한 4분면으로 분류하고, 여기에 또 다른 주요 상황변수로서 성장해 가는 부하의 성숙도를 추가하였다. 그리고 이들 리더십이 필요한데, 이를 위해서는 과업을 수행하는 하급자들의 성숙도에 맞춰서 과업과 인간관계행위의 비중을 조정하는 것이 필요하다는 가정을 세웠다. 여기서 성숙도란, 직무에 필요한 능력이나 지식, 기술, 직무경험의 기간과 숙련도, 업무에 대한 태도 및 의욕, 달성 가능한 목표설정능력, 책임지려고 하는 의사와 능력, 교육과 경험 등을 말한다.
물론 다른 상황요인들로써 하급자의 특성, 직무의 특성, 조직의 특성 등을 들 수가 있지만, 이들은 어느 정도만 관계가 있는 것으로 봐서 대표변수로서 구성원의 성숙도를 든 것이다. 이에 따라 이들의 리더십 모형은 리더의 과업행위, 인간관계적 행위 및 구성원의 성숙도라는 3차원으로 구성된다. 유효성의 관점 하에서 이들의 모델을 설명하면 다음과 같다.
즉, 성숙도가 최저인 하급자들에 대해서는 인간관계에 대한 배려를 최소화하고 직접적인 작업(업무/과업)지도를 하는 것이 효과적이다. 반면, 하급자가 어느 정도 성숙해지면, 보다 인간적으로 배려하는 지도방법, 예를 들어 하급자의 주체성, 자주성을 존중하고 가능한 한 많은 것을 하급자에게 위임하는 것이 보다 효율적이다. 하급자의 성숙도가 높은 위치에 도달하면, 리더는 과업행


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청소년복지 청소년의 정치참여와 참여기구 활성화 방안을 작성하시오 청소년..

[청소년복지] 청소년의 정치참여와 참여기구 활성화 방안을 작성하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년 정치참여 활성화 방안 2. ..


[청소년복지]

청소년의 정치참여와
참여기구 활성화 방안을 작성하시오.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 정치참여 활성화 방안
2. 청소년 참여기구 활성화 방안
Ⅲ. 결론

2019. 08

Ⅰ. 서론

청소년참여란 청소년들이 자신들의 삶과 관련된 의사결정과정에 참여하여 영향력을 행사하는 활동을 의미한다. 청소년 연령에 대한 범위는 관련법에 따라 차이가 있으나 주로 중학생과 고등학생의 연령대를 의미한다.
청소년의 정치참여 및 참여기구 활성화는 개인적 측면에서 청소년들의 잠재 역량을 극대화하고 대인관계 및 의사소통, 공동체의식 등의 사회성을 향상시키는데 이바지할 수 있다. 또한 정책적 측면에서는 청소년들의 욕구와 의견을 반영한 청소년 정책을 추진할 수 있으며, 청소년들의 정치적사회적 참여의 장을 마련할 수 있다는 점에서 의의가 있다. 사회적 측면에서는 청소년들의 인권을 증진시키고 건전한 민주시민을 육성할 수 있으며,
[청소년복지]

청소년의 정치참여와
참여기구 활성화 방안을 작성하시오.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 정치참여 활성화 방안
2. 청소년 참여기구 활성화 방안
Ⅲ. 결론

2019. 08

Ⅰ. 서론

청소년참여란 청소년들이 자신들의 삶과 관련된 의사결정과정에 참여하여 영향력을 행사하는 활동을 의미한다. 청소년 연령에 대한 범위는 관련법에 따라 차이가 있으나 주로 중학생과 고등학생의 연령대를 의미한다.
청소년의 정치참여 및 참여기구 활성화는 개인적 측면에서 청소년들의 잠재 역량을 극대화하고 대인관계 및 의사소통, 공동체의식 등의 사회성을 향상시키는데 이바지할 수 있다. 또한 정책적 측면에서는 청소년들의 욕구와 의견을 반영한 청소년 정책을 추진할 수 있으며, 청소년들의 정치적사회적 참여의 장을 마련할 수 있다는 점에서 의의가 있다. 사회적 측면에서는 청소년들의 인권을 증진시키고 건전한 민주시민을 육성할 수 있으며,


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INSIDE READING 4 1~9장 독해 해석 레포트

 INSIDE READING 4 1~9장 독해 해석 레포트

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INSIDE READING 4 1~9장 독해 해석

각 장마다 지문1,2 이렇게 2개씩 이루어져있습니다. 이중 첫번째 지문 독해본입니다. 대부분 학교시험의 경우 지문1만 진도를 나가므로 이 해석본으로 시험에서 고득점 가능합니다.




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한양대 문화기술과 사회변동 중간고사

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1. 애플 역사상 최초로 사전 주문 150,000대를 받아 가장 빠른 판매고를 올린 PC의 이름은 무엇인가
① Mac Classic Ⅱ
② Power Macintosh 6100
③ iMac
④ iBook

2. 다음 ( )에 들어갈 단어를 순서대로 쓰십시오(배점 5점).

`애플TV 신제품은 기존 제품의 1/4의 크기에 가격도 99달러에 불과하며 하드디스크가 제거됐고 스트리밍 방식으로 콘텐츠를 재생하도록 되어있다. 콘텐츠를 (소유)하는 개념이 아니라 (소비)하는 개념인 것이다. 음악과 달리 비디오에 있어서는 대여 방식이 소비자의 이용 행태에 보다 부합한다고 볼 수 있다.“

3. 시뮬라크르의 시대가 도래하고 가속화되고 있다. `시뮬라크르의 시대`란 무엇인지 간단히 설명하시오(배점 5점).
원본과 그 복제물이 구별이 되지 않는, 원본인 현실보다도 복제물인 시뮬라크르가 훨씬 현실로 느껴지는 시대

4. 다음 구글의 안드로이드 OS 중 타블렛 PC에 적용되어 출시된...1. 애플 역사상 최초로 사전 주문 150,000대를 받아 가장 빠른 판매고를 올린 PC의 이름은 무엇인가
① Mac Classic Ⅱ
② Power Macintosh 6100
③ iMac
④ iBook

2. 다음 ( )에 들어갈 단어를 순서대로 쓰십시오(배점 5점).

`애플TV 신제품은 기존 제품의 1/4의 크기에 가격도 99달러에 불과하며 하드디스크가 제거됐고 스트리밍 방식으로 콘텐츠를 재생하도록 되어있다. 콘텐츠를 (소유)하는 개념이 아니라 (소비)하는 개념인 것이다. 음악과 달리 비디오에 있어서는 대여 방식이 소비자의 이용 행태에 보다 부합한다고 볼 수 있다.“

3. 시뮬라크르의 시대가 도래하고 가속화되고 있다. `시뮬라크르의 시대`란 무엇인지 간단히 설명하시오(배점 5점).
원본과 그 복제물이 구별이 되지 않는, 원본인 현실보다도 복제물인 시뮬라크르가 훨씬 현실로 느껴지는 시대

4. 다음 구글의 안드로이드 OS 중 타블렛 PC에 적용되어 출시된 운영체제(OS)는 어느 것인가(배점 5점)
① 안드로드 2.0 `이클레어`
② 안드로이드 2.2 `프로요`
③ 안드로이드 2.3 `진저브레드`
④ 안드로이드 3.0 `허니컴`

5. 다음은 닌텐도에 대한 설명이다. 보기 중 적절하지 않은 설명은 무엇인가(배점 5점)
① 1889년에 탄생된 오래된 회사이다.
② 원래 화투 제조 회사였다.
③ 일본 최초로 트럼프를 제조하였다.
④ 호텔, 택시, 식품 사업 등에서 성공을 거두기도 하였다.

6. 3D 프린터 `Gesture Cube`는 설계도와 재료만 있다면 실제 물체를 만들어낼 수 있다. 이와 같이 제조업 분야에서 현재의 대량 생산 체제에서 벗어난 다품종 소량 생산 및 개인 생산체제를 갖출 수 있는 체제(시대)를 무엇이라 하는가(배점 5점)
제조 2.0 시대

7. 다음 중 스마트폰 시장이 급성장하며 나타난 현상으로 보기 어려운 항목은 무엇인가(배점 5점)
① 스마트폰 하나로 정보 습득, 업무 수행, 사회적 관계 형성, 여가 활용 등을 해결하는 新세대 모바일族이 증가
② 모바일 오피스族이 증가하며 건물 및 도시 설계, 교통 흐름에도 영향
③ 모바일 인터넷 커뮤니티를 통해 실시간으로 소통함으로써 사회적 커뮤니케이션의 저변과 속도가 획기적으로 개선
④ 스마트폰 H/W 확산으로 관련 S/W 시장이 급격히 축소

8. 문화기술은 뉴미디어 시대의 새로운 문화로서의 문화콘텐츠를 생산, 유통, 향유하는 기술이라 할 수 있다. 다음 중 우리나라에서 굳이 신조어인 문화기술이라는 용어를 사용하게 된 까닭으로 보기 어려운 항목은(배점 5점)
① 복합 기술에 대한 새로운 가치 인식
② 문화콘텐츠의 산업적 발전 가능성
③ 선진국과는 다른 용어를 사용
④ IT와의 차별화

9. 다음 중 닌텐도 게임기로 가상 현실 게임이 가능한 혁신적인 제품으로 제목을 받았으나 매우 처참한 실패를 기록한 게임기는 어떤 것인가(배점 5점)
① 버추어보이
② 닌텐도 게임보이 어드밴스 SP
③ 게임보이 마이크로
④ 닌텐도 DSi XL

10. 스마트 TV란 무엇인지 간단히 정의하십시오(배점 5점).
콘텐츠 플랫폼을 기반으로 영상물 및 애플리케이션 등 각종 콘텐츠를 제공하는 TV를 의미한다.

11. 디지털 기술의 등장으로 더욱 다양해진 미디어는 사회를 급격하게 변화시키고 있다. 다음 중 미디어가 가져온 사회변동의 대표적 사례로 적절치 않은 내용은(배점 5점)
① 컨버전스의 활성화
② 신문과 잡지의 활성화
③ 미디어 기업의 활성화
④ 문화콘텐츠 향유의 활성화

12. Google의 회사 이름은 어떤 뜻과 의미로 만들어진 것인지 간단히 설명하시오(배점 5점).
googol이라는 수학 용어에서 유래되었으며 10의 100제곱을 나타낸다. 여기서 이름을 따온 것은 인터넷에 존재하는 무한한 정보를 체계화하겠다는 구글의 의지를 반영한 것이다.

13. 스티브 잡스가 경영했던 기업 중 Pixar Animation Studios의 성공 요인 2가지 이상을 서술하십시오(배


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경제수학(김성현)연습문제해답.pdf 등록

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경제수학(김성현)연습문제해답.pdf

경제수학(김성현)연습문제해답.pdf

`경제수학 강의` 연습문제 해답 [최종수정 2011. 6. 6] 제1장 함수 기초 문제 1-1 (a) (b) [일반적으로 말해] 함수가 아니다. [일반적으로 말해] 함수이다. (하지만, 사정에 따라 함수가 아닐 수도 있다.)

문제 1-2 f(x) 문제 1-3 (a) (b) (c) (d) 문제 1-4 (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i) (j) (k) 문제 1-5 (a) 함수가 아니다. 함수이다. 함수가 아니다. 함수가 아니다. 함수이다. 함수이다. 함수이다. 함수이다. 함수이다. 함수가 아니다. 함수가 아니다. 함수이다. 함수가 아니다. 함수가 아니다. 함수이다.

(b)

1

(c)

(d)

문제 1-6 (a) (b) (c) 문제 1-7 (a) (b) 역함수를 갖지 않는다. 역함수를 갖지 않는다. 예산선 전체가 기울기는 유지하면서 바깥쪽으로 이동한다. Y-절편을 고정시킨 채 시계 방향으로 회전하여 안쪽으로 들어온다. 원래 예산선...`경제수학 강의` 연습문제 해답 [최종수정 2011. 6. 6] 제1장 함수 기초 문제 1-1 (a) (b) [일반적으로 말해] 함수가 아니다. [일반적으로 말해] 함수이다. (하지만, 사정에 따라 함수가 아닐 수도 있다.)

문제 1-2 f(x) 문제 1-3 (a) (b) (c) (d) 문제 1-4 (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i) (j) (k) 문제 1-5 (a) 함수가 아니다. 함수이다. 함수가 아니다. 함수가 아니다. 함수이다. 함수이다. 함수이다. 함수이다. 함수이다. 함수가 아니다. 함수가 아니다. 함수이다. 함수가 아니다. 함수가 아니다. 함수이다.

(b)

1

(c)

(d)

문제 1-6 (a) (b) (c) 문제 1-7 (a) (b) 역함수를 갖지 않는다. 역함수를 갖지 않는다. 예산선 전체가 기울기는 유지하면서 바깥쪽으로 이동한다. Y-절편을 고정시킨 채 시계 방향으로 회전하여 안쪽으로 들어온다. 원래 예산선과 동일하다.

문제 1-8 위의 문제 1-8 중 함수인 규칙은 (b), (e), (f), (g), (h), (i)였다. (b) (e) 역함수를 갖지 않는다. 역함수를 갖는다. = √이다.

2

(f) (g) (h) (i) 문제 1-9 (a)

역함수를 갖는다. = √이다. 역함수를 갖지 않는다. 역함수를 갖는다. x = y2이다. 역함수를 갖는다. x = y2이다.

P = a/b (1/b)Q : ‘역수요함수’라고 부른다. 역수요함수는 주어짂 수요량이 얻어지게 되는 가격을 나타낸다. (이를 ‘지불용의가격’이라고 부르기도 한다.)

(b)

= √ : 주어짂 비용 C를 들여 생산할 수 있는 생산량을 나타낸다.

문제 1-10 아니다. 제2장 지수함수 문제 2-1 (a) (b) (c) 문제 2-2 (a) (b) (c) 감소함수 증가함수 감소함수 x7 + 23x2 + x-1 + 12x-2 56 + 3x+y ex + 3e2x + exp(x2)

문제 2-3 $20,000 exp(0.02t) 문제 2-4 (a) (b) (c) 500만명 약 388.4(만명), 약 475.1(만명) 74.9억원 (손실)

문제 2-5: 0 exp 0.02) ( 문제 2-6 (a) (b) 23만원, 22만원 52.64만원 제3장 로그함수 문제 3-1 (a) 좌변을 X = logb(x)라고 하면, 로그함수의 정의에 따라 x = bX가 성립한다. 이 식의 양변에 자연로그를 취하면 ln(x) = ln(bX) = X ln(b)가 된다. 따라서 X = ln(x)/ln(b)이다. 증명 끝. (b) 주어짂 식의 좌변에 자연로그를 취하면, ln(blogb(x)) = logb(x) ln (b)이다. 그런데 이는 (a)를 이용하면 ln (x)이다. 즉, ln(blogb(x)) = ln(x)가 성립한다. 양변에서 자연로그를 없애면, blogb(x) = x이다. 증명 끝.

3

문제 3-2 (a) (b) (c) 문제 3-3 (a) (b) (c) (d) (e) (f) 문제 3-4 (a) (b) (c) (d) (e) (f) 문제 3-5 (a) (b) (c) (d) 문제 3-6 (a) 기간 1960~1970 1970~1980 1980~1990 1990~2000 2000~2007 연평균증가율 0.139 [13.9%] 0.208 [20.8%] 0.142 [14.2%] 0.066 [6.6%] 0.091 [9.1%] 틀리다. 맞다. 틀리다. 틀리다. 26 ln(3) ln(A) ln(A) + ln(B) 4 2 ln(B) + 2 3 3 e2 2
1±√5 2

8 0 5 log10()

0 또는 2 36

물롞 증가율의 수준이 높은 편이므로 ‘연속복리’ 개념을 사용한 이 계산에는 오차가 있다. (b) 기간 1960~1970 1970~1980 1980~1990 1990~2000 2000~2007 연평균증가율 0.117 [11.7%] 0.187 [18.7%] 0.131 [13.1%] 0.057 [5.7%] 0.089 [8.9%]


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=17041966&sid=leesk55&key=



[문서정보]

문서분량 : 22 Page
파일종류 : PDF 파일
자료제목 : 경제수학(김성현)연습문제해답.pdf
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키워드 : 경제수학,김성현,연습문제해답,pdf
자료No(pk) : 17041966

[교육사회학 2학년 공통] 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오

 

[교육사회학 2학년 공통] 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오

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설명 : [교육사회학 2학년 공통] 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 강원도 00 지역 00 고등학교 학생들 사이에 존재하는 교육불평등 파악 1) 학교가 위치한 지역 2) 학생/부모의 경제적/문화적 여건 3) 일반고/특수목적고 등 학교 유형 4) 양극화 5) 교육불평등 파악 2. 교장으로서 할 수 있는 개선방안 1) 농산어촌 학생의 교육지원 확대 2) 농산어촌 교직원 근무여건 및 처우 개선 3) 규모학교 통폐합 합리적 추진 4) 농산어촌 고등학교 기숙사 설치 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 현대사회는 사람을 평가하는 잣대의 하나로 학력을 꼽는다. 또한, 학력은 사회적 · 경제적으로 성공하기 위한 중요한 역할을 한다. 따라서 현재 우리나라 교육은 도구적 교육 역할이 강해지고 있다. 이와 같은 현실은 교육을 개인적 지위상승의 도구로써 생각하기 때문이다. 따라서 지위획득과 지위상승을 위해 필요한 것은 교육이며, 그 기능을 수행하는 장소는 학교라고 할 수 있다. 우리나라가 지향하는 교육의 목적은 ‘전인교육’의 실현에 있다. 그러나, 학교교육은 점차 이러한 목적을 상실하고 학력사회의 도구적 역할만 충실히 수행하는 모습으로 비춰진다. 더 나아가 학교는 지배집단의 가치를 주입하고, 지배집단의 문화자본을 생성하고 정당화하는 역할을 수행하고 있다는 점이다. 따라서 본론에서는 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시해 보겠다.

출처 : 해피레포트 자료실