인간발달1공통) 소설영화 드라마 등에 등장하는 성인 후기에 속하는 인물을 한 명 선정-수상한 그녀-한 뒤, 이 인물의 인간발달 특성 서술하시오0k 생활과학보건환경 인간발달1공통

 

인간발달1공통) 소설영화 드라마 등에 등장하는 성인 후기에 속하는 인물을 한 명 선정-수상한 그녀-한 뒤, 이 인물의 인간발달 특성 서술하시오0k 생활과학보건환경 인간발달1공통
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생활과학, 보건환경 인간발달1공통

소설, 영화, 드라마 등에 등장하는 성인 후기에 속하는 인물을 한 명 선정한 뒤, 이 인물의 인간발달 특성(예: 신체적 발달, 성격 발달, 가족관계, 죽음에 대한 인식과 적응 등) 중 2가지를 선택하여 서술한 뒤, 전체 인생에서 성인 후기가 갖는 의미를 기술하시오.
<과제 작성 시 지시사항>
- 글자크기 11pt, 줄간격 180%, 작성 분량 A4기준 5매 내외(목차 및 참고문헌 제외)
- 소설, 영화, 드라마 등에 등장하는 성인 후기에 속하는 인물의 인간발달 특성은 교재(17장. 성인 후기)에 근거해서 분석
- 전체 인생에서 성인 후기가 갖는 의미는 교재(17장. 성인 후기)에 근거하면서 자신의 생각을 정리해서 제시(본인의 목소리가 잘 드러날 수 있도록 작성)

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Ⅰ. 서 론

우리나라는 전세계에서 가장 빠른 경제성장과 민주화를 이룬 나라로 평가받고 있다. 한강의 기적을 이룰 만큼 많은 나라로부터 빠른 경제성장으로 인하여 찬사를 받고 있다. 이와 함께 풍요로운 삶이 이어지니 그에 따른 삶의 질이 높아지고 의료혜택이 당야하여 노인인구가 폭발적으로 증가하고 있어 초고령화 사회를 맞이하고 있다. 이에 따른 노인인구의 증가로 인하여 여러 가지 만성노인질환이 다양하게 나타나고 있는데 특히 치매노인인구가 급속도로 증가하고 있다. 치매는 예로부터 망령, 또는 노망이라고 하여 나이가 들면 당연히 받아들이게 되는 숙명처럼 여겨왔으나 현대에는 핵가족화 되어가고 노령인구가 증가함에 따라 이는 커다란 사회문제로 까지 대두되고 있다. 다른 질환에서도 조기 진단과 치료가 중요하지만 치매의 경우 그 원인 질환에 따라 약 30~50%의 환자는 치료 계획으로 완치되거나 호전될 수 있으므로 병이 더 진행하여 뇌의 광범위한 변화가 오기 전에 치료 가능한 원인을 찾아 치료를 시작하는 것이 중요합니다. 따라서 치매 환자의 진단은 우선 그 증상이 치매인지, 아닌지를 구별하고 다음으로 치매의 원인에 따라 치료 내지 호전될 수 있는지 판단하는 것이다. 치료 가능한 치매는 전체 치매 환자의 약 15%를 차지하고 따라서 이의 조기 진단이 매우 중요하다. 한국보건사회연구원 조사에 따르면 현재 우리나라 치매노인의 수는 약 25만 명으로 65세 이상 노인 320만 명의 8.6%에 달하는 것으로 집계됐다. 하지만 치매환자를 밖으로 드러내기를 꺼리는 우리나라 사람들의 정서를 감안하면 실제는 10%가 훨씬 넘을 것이라고 전문가들은 추정한다.현재 우리나라의 치매인구 연령별 분포는 65세-69세는 1.9%, 75세-79세는 6.1%, 80세-84세는 13.7%, 85세-89세는 26.8%, 90세 이상은 30%에 달하는 것으로 알려지고 있다. 21세기에는 고령화에 따라 치매환자가 크게 늘어날 전망이다.2020년쯤이면 치매환자가 지금보다 약 3배정도 늘어난 60만 명에 이를 것이며 범국가적 차원의 적극적인 대책 마련이 시급하다.
수상한 그녀의 주인공 오말순은 치매환자의 모습으로 나타나고 있다. 영화 속 실버카페는 서울시 노원구 중계 근린공원 내에 있는 ‘노원 실버카페’로서 실제로 존재하는 공간이다. 커피나 차를 마시며 음악이나 공연을 즐길 수 있는 전국 최초의 ‘실버 복합공간’이다.
2015년 12월 11일 베트남 전역에서 개봉한 수상한 그녀의 베트남판 내가 니 할매다는 박스오피스 매출 약 441만 달러를 기록하며 2015년 개봉 베트남 영화 최고 흥행을 기록했다. 이는 역대 베트남 자국 영화 흥행 1위, 외화를 합친 전체 영화 흥행 5위의 기록이다. 또한 2015년 1월 20세여 다시 한 번이라는 제목으로 중국에서 새롭게 제작된 후 누적 박스오피스 매출 3.65억 위안(한화 약 638억원)을 기록해 역대 한중 합작 최고 흥행작 신기록을 세웠다. 이 장에서는 보건환경 인간발달1) 소설, 영화, 드라마 등에 등장하는 성인 후기에 속하는 인물을 한 명 선정한 뒤, 이 인물의 인간발달 특성(예: 신체적 발달, 성격 발달, 가족관계, 죽음에 대한 인식과 적응 등) 중 2가지를 선택하여 서술한 뒤, 전체 인생에서 성인 후기가 갖는 의미를 기술하기로 하자.


Ⅱ. 본 론
1. 성인 후기의 (영화: 수상한 그녀)선정된 인물의 역할과 영화 줄거리
2. 선정된 인물 70대 고령층의 인간발달 특성
1) 신체적 발달
2) 성격 발달
3) 죽음에 대한 인식과 적응
3. 영화를 통해 본 성인 후기의 의미
1) 신체적 발달
2) 성격 발달
3) 죽음에 대한 인식과 적응
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
- 성미애, 이강이, 정현심(2019). 인간발달. 서울:KNOUPRESS.
-김귀분 (1998) “노인치매의 현황과 전망” 대한간호 제 37권 제1호 (98.1.2)통권 194 호.
-김부영 (1998) 치매노인의 음악요법 효과에 관한 연구, 한양대학교 행정대학원 석사학위논문
-문혜리(1998) 치매노인 및 가족간호인의 삶의 질과 사회복지 지원대책에 관 한 경로분석 충북대학교 대학원 행정학과 박사학위논문
-박종한, 권용철. “노인용 한국판 Mini-Mental State Examination (MMSE-K)의 표준화 연구”, 신경정신의학 28권 3호, pp.508-513.
-이상훈 (1999) 원예치료가 치매노인의 우울과 자아존중감에 미치는 영향. 건국대학교 농축대학원 석사학위논문
    
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커뮤니케이션과인간1공통) 현대인의 갈등주제1개 해당되는 갈등사례-부부갈등-1∼3개 내용배경문제점기술 커뮤니케이션관점에서 문제점갈등완화방안 제시0k 미디어, 생활과학 보건환경

 

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미디어, 생활과학 보건환경

커뮤니케이션과인간1공통

1) 현대인의 갈등 주제 1개를 정하여 해당되는 갈등사례 (1∼3개)의 갈등 내용, 배경, 문제점 기술 (15점)
2) 커뮤니케이션 관점에서 문제점과 갈등완화방안 제시 (15점)

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Ⅰ. 서 론

남녀가 만나 부부관계를 이루는 것은 일심동체다. 그만큼 몸과 마음이 하나가 되어 살아간다고 볼 수 있다. 그러나 남남이 만나 한 가정을 이루다보면 추구하는 가치관 이상이 달라 의견충돌이 생기기도 싶다. 그래서 ‘3개월 사랑하고 3년 싸우고 30년을 인내한다.’라는 말이 있듯이 부부간에는 철저한 인내와 노력이 요구된다 할 것이다. 현대사회가 급속히 변화됨에 따라 안정과 휴식을 제공하는 가족의 기능이 더욱 중요시되고 있으며, 특히 오늘날 부부중심의 핵가족에서는 애정과 신뢰를 바탕으로 하는 부부관계가 부각되고 있다.
부부싸움이 동맥 경화 위험을 높일 수 있다는연 구 결과가 나왔다고 BBC 인터넷판에 보도했다. 미국 유타 대학 연구진은 미정신신체의학회에 발표한 연구 보고서에서 부부싸움이 동맥을 경화시킬 수 있다며 그러나 동맥 손상의 원인은 남편과 아내가 다르다고 밝혔다.
아내의 동맥 경화는 배우자의 적대감과 상관 있고, 남편의 동맥 경화는 배우자의 우월적-통제적 행동과 상관 있다고 연구진은 설명했다. 연구진은 한 쪽 배우자는 최소한 60대이고, 심혈관질환에 걸린 적이 없는 부부 150쌍을 대상으로 부부싸움이 심혈관 건강에 미치는 영향을 조사했다. 연구진의 지시로 조사대상자들은 돈, 인척관계, 자녀, 휴가, 집안일 등 결혼생활의 갈등을 빚는 주제를 골라 대화를 나누었다. 이 장면을 비디오로 촬영한 연구진은 이들의 대화를 ’우호적’, ’적대적’, ’순종적’, ’우월적’, ’통제적’ 유형으로 나눴다.
예를 들어 “당신은 이따금 정말 멍청하단 말야” 혹은 “당신은 매사에 너무 부정적이야”와 같은 발언은 적대적이고 우월적인 말로 분류됐다. 연구 결과 대화 중 가장 적대적인 발언을 많이 한 아내들은 동맥에 플라크가 축적되고 있음을 시사하는 동맥경화 정도가 더 심했다. 특히 남편도 아내와 똑같이 적대적인 태도로 맞서 싸울 경우 여성의 동맥경화 위험도는 더 높아졌다. 남편들은 본인이나 아내가 우월적이거나 통제적인 행동을 하는 경우 다른 남자들보다 더 심한 동맥경화를 겪을 가능성이 컸다.
이 장에서는 커뮤니케이션과인간1공통 1) 현대인의 갈등 주제 1개를 정하여 해당되는 갈등사례 (1∼3개)의 갈등 내용, 배경, 문제점 기술 (15점) 2) 커뮤니케이션 관점에서 문제점과 갈등완화방안 제시 하기로 하자.


Ⅱ. 본 론
1. 현대인의 갈등 주제 1개를 정하여 해당되는 갈등사례 (1∼3개)의 갈등 내용, 배경, 문제점 기술 (15점)
1) 부부갈등사례 내용
(1) 반찬투정
(2) ‘거지 같은 년’이라 욕하는 시댁
(3) 게임-도박중독
2) 부부갈등의 배경
3) 부부갈등의 문제점
2. 커뮤니케이션 관점에서 문제점과 갈등완화방안 제시
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론

참고자료

- 커뮤니케이션과 인간(2016). 김영임 외, 한국방송통신대학교 출판문화원
- 갈등과 소통(2020). 김영임 외, 지식의날개(한국방송통신대학교 출판문화원)
-부부의날, 한번 더 생각해 보는 건강한 갈등 대처법. 조은숙 상명대학교 가족복지학과 교수 2018.05.21
-고부갈등 Tell me ~ing 최강현 원장의 부부 행복 클리닉 05, 여성조선, 최강현, 2014.
-놀고먹는 남편, 게임-도박중독에 폭력까지, 2018, 새전북뉴스, 하종진
-출판문화원 https://url.kr/bv5FNd
-예스24 https://url.kr/bmpCVG
-알라딘 https://url.kr/aExZ32
-교보문고 https://url.kr/rsbEpA
인터파크 https://url.kr/QpPC6d
    
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방송대 중간과제, 생활법률 1. 이혼의 방법, 요건과 절차, 신분적·재산적 효력에 관하여 서술하시오. 2. 법정상속인, 대습상속, 유류분에 있어서 배우자의 지위에 관하여 서술하

 

방송대 중간과제, 생활법률 1. 이혼의 방법, 요건과 절차, 신분적·재산적 효력에 관하여 서술하시오. 2. 법정상속인, 대습상속, 유류분에 있어서 배우자의 지위에 관하여 서술하
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1. 이혼의 방법, 요건과 절차, 신분적·재산적 효력에 관하여 서술하시오.
2. 법정상속인, 대습상속, 유류분에 있어서 배우자의 지위에 관하여 서술하시오.
3. 최저임금의 의의와 효력, 결정방법 및 2020년의 최저임금액(시간급·월급액)에 관하여 서술하시오.
4. 실업급여를 받을 수 있는 수급권자와 수급요건에 관하여 서술하시오.
생활법률

1. 이혼의 방법, 요건과 절차, 신분적·재산적 효력에 관하여 서술하시오.
2. 법정상속인, 대습상속, 유류분에 있어서 배우자의 지위에 관하여 서술하시오.
3. 최저임금의 의의와 효력, 결정방법 및 2020년의 최저임금액(시간급·월급액)에 관하여 서술하시오.
4. 실업급여를 받을 수 있는 수급권자와 수급요건에 관하여 서술하시오.


목차

1. 이혼의 방법, 요건과 절차, 신분적·재산적 효력에 관하여 서술하시오.
1) 이혼의 방법, 요건, 절차
2) 이혼의 신분적 효력
3) 이혼의 재산적 효력
2. 법정상속인, 대습상속, 유류분에 있어서 배우자의 지위에 관하여 서술하시오.
1) 법정 상속인
2) 대습상속
3) 유류분의 개념과 분배(배우자 포함)
3. 최저임금의 의의와 효력, 결정방법 및 2020년의 최저임금액(시간급·월급액)에 관하여 서술하시오.
1) 최저임금제의 개념, 의의, 목적, 효력
2) 최저임금의 결정방법, 2020년 최저임금액
4. 실업급여를 받을 수 있는 수급권자와 수급요건에 관하여 서술하시오. (6점)
1) 실업급여 개념
2) 실업급여 수급권자와 수급요건

참고문헌


1. 이혼의 방법, 요건과 절차, 신분적·재산적 효력에 관하여 서술하시오.

혼인과 가정생활은 개인의 존엄과 양성의 평등을 기초로 성립되고 유지되어야 한다. 대법원(2005.7.21 선고 2002다13850 전원합의체 판결)은 “현행의 「헌법」과 법은 개인의 존엄과 양성의 평등을 기초로 한 가족생활을 보장하고, 가족 내의 실질적인 권리와 의무에서 남녀의 차별을 두지
    
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2020년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 A형(영유아교육기관 운영정책)

 

2020년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 A형(영유아교육기관 운영정책)
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설명 : 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 운영정책

2. 영유아교육기관 운영정책

3. 영유아교육기관의 바람직한 방향

III. 결 론

참고문헌


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1. 영유아교육기관 운영정책.hwp
2. 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향.hwp
3. 시사점.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp


I. 서 론

교육활동의 모든 영역에 걸쳐 그 기본방향을 제시해 주는 운영정책은 유아교육 행정당국과 복지정책당국의 각종 법규, 행정지침에 따르면서 동시에 각 기관의 규모, 지역사회의 여건, 유아들의 수준에 맞는 교육 및 보육기관의 특수성에 따라 결정된다. 교육정책 수립은 정부 행정당국 및 주관부서 책임이지만 그것을 실행하는 것은 각 교육기관 운영자의 책임이다. 교육기관 운영에는 타당성ㆍ민주성ㆍ효율성ㆍ적응성ㆍ안정성의 원리를 적용한다.
영유아 교육ㆍ보육기관의 운영관리는 계획하기-조직하기-실행하기-평가하기의 과정을 거친다. 유아교육기관들은 각각 나름대로의 교육목적이 있고 그 교육목적을 달성하기 위하여 노력하고 있다. 유아교육기관에서 운영관리란 교육목적을 달성하기 위한 수단을 말하며 그 개념에 대해서는 학자들의 견해에 따라 다소 차이가 있으나 일반적으로 "시설의 목적과 목표를 효과적으로 달성하기 위한 인적, 물적, 재정적, 운영 방법적 조건을 정비하고 운용하는 일"이라고 규정할 수 있다. 즉, 운영관리란 어떤 기관의 목적이나 목표의 효과적인 달성을 이루기 위하여 그 기관에 소속된 사람, 시설 &#8228;환경 및 재정을 합리적이고 체계적인 방법으로 운용하는 것을 말한다. 운영관리의 개념을 기관의 목적을 달성하기 위하여 사람, 돈, 공간, 시간 등을 효율적으로 계획하고 조직하고, 실행하고, 평가하는 일련의 과정으로 정의하였다.
교육기관 운영정책의 영역으로는 조직과 관리, 교직원 인사정책, 원아교육과 보호, 시설ㆍ설비, 교구와 교통정책, 건강과 안전정책, 재정관리정책, 평가ㆍ기록에 관한 정책, 부모관리정책, 대외정책 등이 있다.
이 레포트는 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하였다.


II. 본 론

1. 운영정책

정책이란 개인이든 기관이든 ‘기본방법’ 또는 ‘진로’의 의미로 사용된다. 영유아 보육 및 교육 기관의 운영정책이란 사회적&#8226;공공적&#8226;조직적 활동으로서의 보육 및 교육활동에 있어서 국가의 공권력을 배경으로 시행되는 기본 방침 또는 지침을 의미하며, 그것은 보육 및 교육활동의 목적&#8226;수단&#8226;방법 등에 관한 최적의 대안을 의도적&#8226;합리적으로 선택한 것이다.



- 중략 -



출처 : 해피레포트 자료실

A+ 보육교사 실습일지 20일(실습소감, 보육실습 계획표, 관찰일지 2명 포함)

 

A+ 보육교사 실습일지 20일(실습소감, 보육실습 계획표, 관찰일지 2명 포함)
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설명 : 작년 보육교사 자격증 준비하면서 제가 직접 작성한 실습일지입니다. 성적은 당연 A+받았습니다. 저도 실습일지 쓸 때 어떻게 쓰나 고민도 많이하고 어린이집에 있는 교육계획안을 기본으로 인터넷 정보도 찾아보며 열심히 썼던 기억이 있습니다. 제가 실습한 곳은 가정어린이집 3세반(만1세)입니다. 제가 실습수강을 한 대학은 사진을 첨부하지 못하게 되어있어서 대신 그날 그날 실습소감을 열심히 기록했습니다. 실습일지 쓰면서 일지 못지않게 관찰일지와 실습소감 쓰는 것 또한 하나의 큰 걱정거리였는데요. 제가 많은 고민을 했기에 같은 고민하시는 분께 도움되시라고 실습일지 맨 뒷부분에 함께 첨부했습니다. 도서관에서 실습일지 작성과 소감작성에 관련된 서적을 빌려와 참고해서 성심껏 적었습니다.
<실습일지>
7:30-9:50
등원 및 맞이하기/자유선택활동
<맞이하기>
- 선생님과 친구에게 인사하기
- 유아의 기분과 건강상태 확인하기
- 소지품(신발, 겉옷, 가방) 정리할 수 있도록 도와주기
- 투약의뢰서 유무 확인하기(김재현-한약 수시로)
<자유선택활동>
- 통합보육실에서 자유놀이하기
-유아수첩
-영역별 놀잇감
9:50-10:00
정리 및 화장실가기
- ‘모두 제자리’ 노래 부르며 놀잇감 정리하기
- 기저귀를 갈거나 화장실 다녀오기
10:00-10:30
오전간식
- 손씻고 오전간식 먹기
간식(오곡시리얼, 우유)
10:30-11:00
자유선택활동
- 교사가 준비한 놀이 활동이나 자유롭게 탐색활동하기
<병원 놀이>
- 여보세요 여보세요 배가 아파요 배아프고 열이나면 어떻할까요? 노래 불러보기
- 의사와 환자 역할놀이
-청진기를 친구 가슴에 대고 콩당콩당~~오^감기예요
-장난감 주사기를 친구 엉덩이에 꼬옥~ 아야아야 아파요^^
병원놀이기구(청진기, 주사기 등)
11:00-11:40
실외선택활동
<산책과 풍선놀이>
- 마음껏 달려요
- 어린이집 주변을 산책하며 자연환경 사물에도 관심 갖기
- 풍선 불어보기
- 풍선을 바람에 날려 본다.
물티슈, 구급약품, 풍선, 공기주입기
11:40-12:00
정리정돈
손 씻기, 기저귀 갈거나 화장실 다녀오기
12:00-13:00
점심 식사
- 스스로 먹을 수 있도록 도와주기
- 스스로 자리 정리하기
닭고기덮밥,우거지된장국,탕평채,배추김치,제철과일
13:00-13:30
양치하기/화장실가기
- 스스로 닦게 한 후 마무리를 도와준다
- 먼저 먹은 친구는 자유선택활동하기
- 기저귀를 갈거나 화장실을 다녀오기
13:30-15:30
낮잠 및 휴식
- 함께 이불 준비하기
- 동화나 조용한 음악 들으며 낮잠자기
개별침구, 음악 CD, 카세트
15:30-16:00
낮잠 깨기/ 오후 간식
- 기분 좋게 깰 수 있도록 도와준다.
- 스트레칭을 함께 해 본다.
- 개인이불 정리해 보기
- 화장실 다녀오기
<오후간식>
- 손 씻기
- 준비된 간식 가지고 제자리에 앉기
- 간식 먹은 후 자리 정리하기
간식(증편, 유자차)
16:00-16:30
특별활동
<체육활동>
- 협동심 및 소근육, 대근육 발달
- 파라슈트 손잡이를 잡고 바람을 만들어 본다.
- 큰 공, 작은 공을 각각 올려 날려본다.
- 파라슈트로 터널을 만들어 기차놀이 한다.
파라슈트(체육교사 준비), 큰 공, 작은 공
16:30-17:00
자유선택활동
- 원하는 영역에서 자유롭게 활동하기
-영역별 놀잇감
17:00-19:30
통합보육 및 귀가지도
- 즐거웠던 일에 대해 이야기 나누기
- 통합보육(블록놀이)하면서 개별적으로 귀가하기
- 신발장에서 내 신발 꺼내보기
- 자기 물건 챙겨 가져가기
- 교사와 인사하기
- 귀가 할 때 부모님께 특이사항 알려드림
수첩, 가방, 옷, 영역별 놀잇감

실습생소감
우리 파랑반 친구들 이름을 다 외었다. 훨씬 아이들의 행동이 눈에 잘 들어온다. 여기 어린이집은 거의 매일 산책을 한다. 부모와 함께라면 바깥바람도 많이 쏘이고 햇볕도 쬐겠지만 하루 종일 어린이집에서 생활하는 아이들은 그렇지 못함을 감안해 원장님께서 특별히 신경쓰시는 활동영역이라고 한다. 아이들의 건강을 생각하는 마음을 가슴에 담았다. 그러나 바깥으로 나갔을 때 활동영역이 넓어지다 보니 잠시도 긴장을 풀 수 없음을 알았다. 아차하는 순간 안전사고가 일어날 수도 있음을 인식해야 했다. 산책길에 풍선 불어 날려보기 활동을 했는데 아직 적응단계라 친구들과 선생님을 낯설어하던 시윤이도 환한 표정을 지으며 참여했다. 이런 직접적인 활동을 통하니 오히려 쉽게 마음을 열며 다가오는 것 같아 다행이었다. 오늘 체육활동시간의 파라슈트는 아이들이 정말 신나하고 재미있어 한다. 커다란 천 하나로 어린 파랑반은 어린대로 온몸으로 뒹굴면서 신나하고, 큰 형님반 친구들은 제법 놀이의 모양새가 나온다. 잠시 실습생임을 잊고 아이들과 함께 동심의 세계로 돌아가 함께 뒹굴고 놀았다. 한층 아이들과 가까워졌다.

지도교사 평가 및조언
새로 입소한 친구의 모습을 잘 관찰해 보세요. 아이들의 어린이집 적응 단계 공부에 많은 도움이 될 것입니다. 아이들과 온몸으로 함께 뒹구는 모습이 보기 좋아요. 하지만 교사는 놀이 중에도 놀이에만 전념하기보다는 아이들의 활동모습과 안전을 항상 지켜보아야 합니다.

<관찰일지>
<실습소감>
과연 잘해 낼 수 있을까 하는 막연함을 안고 시작한 실습이 어느덧 한 달이 지났다. 돌이켜 생각해보면 힘들기도 했지만 참으로 행복하게 일했던 것 같다. 특히 부분수업을 준비하면서 참 즐거웠다. 어떤 놀이가 될지 상상해 보면서 준비했더니 아이들도 좋아하고 뿌듯했다. 지도교사의 평가를 잘 받기 위해서나 형식적인 실습과정의 일부라고 생각하기보다는 내 아이를 돌본다는 생각으로 진심으로 아이들의 수업을 준비하고 진행해야한다는 생각이 다시한번 와 닿는 순간이기도 했다.

    
출처 : 해피레포트 자료실

방송대 중간과제, 유아교육기관운영관리 A 유형, 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.

 

방송대 중간과제, 유아교육기관운영관리 A 유형, 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.
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설명 : 유아교육기관운영관리 A 유형, 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.



목차

서론

본론
1, 영유아교육기관의 이해
2, 영유아교육기관의 설립
3, 영유아교육기관 운영정책의 개념과 원리
4, 영유아교육기관의 설립과 운영정책
5, 영유아교육기관 운영정책의 의의
6. 유아 운영정책의 영역
7, 영유아보육시설의 바람직한 방향 제안

결론

참고문헌


서론

유아교육법 제2조 제2호에 의하면, ‘유치원’이란 유아의 교육을 위하여 이법에 따라 설립. 운영되는 학교를 의미한다. 유아교육법 제2조 제1호에서는 ‘유아’를 만3세부터 초등학교 취학 전까지의 어린이라고 규정하고 있다. 우리나라 유치원의 역사는 광복이전과 이후로 나눌 수 있는데, 1945년 광복 이전에는 1914년 선교사들이 선교목적으로 설립한 이화유치원, 1916년 민족독립정신고취를 목표로 설립된 중앙유치원, 1913년에 설립되어 광복 직전까지 식민동화교육을 실시한 친일유치원인 경성유치원이 대표적이다. 어린이집의
유아교육기관운영관리 A 유형, 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.



목차

서론

본론
1, 영유아교육기관의 이해
2, 영유아교육기관의 설립
3, 영유아교육기관 운영정책의 개념과 원리
4, 영유아교육기관의 설립과 운영정책
5, 영유아교육기관 운영정책의 의의
6. 유아 운영정책의 영역
7, 영유아보육시설의 바람직한 방향 제안

결론

참고문헌


서론

유아교육법 제2조 제2호에 의하면, ‘유치원’이란 유아의 교육을 위하여 이법에 따라 설립. 운영되는 학교를 의미한다. 유아교육법 제2조 제1호에서는 ‘유아’를 만3세부터 초등학교 취학 전까지의 어린이라고 규정하고 있다. 우리나라 유치원의 역사는 광복이전과 이후로 나눌 수 있는데, 1945년 광복 이전에는 1914년 선교사들이 선교목적으로 설립한 이화유치원, 1916년 민족독립정신고취를 목표로 설립된 중앙유치원, 1913년에 설립되어 광복 직전까지 식민동화교육을 실시한 친일유치원인 경성유치원이 대표적이다. 어린이집의
    
출처 : 해피레포트 자료실

2020년 방송대 심리학에게묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각

 

2020년 방송대 심리학에게묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각
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설명 : 심리학에게 묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오.
1) 가족의 문제에 대한 설명
- 5장에 나오는 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
- 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
2) 나의 문제에 대한 설명
- 7장에 나오는 개념 중 나에게 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
- 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
3) 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성하기

- 한국방송통신대학교 2020년 2학기 1학년 심리학에게묻다 공통, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 “강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고, 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지”에 대해 작성하였습니다. 총 13페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 관련 자료 정말 많이 찾아가면서 열심히 작성한 방송대 심리학에게묻다 중간과제물입니다. 방통대 참고자료로 활용하시고 학업에 도움 되셨으면 합니다.
[목차]

심리학에게 묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1] 가족의 문제에 대한 설명
1. 5장에 나오는 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
1) 자기분화
2) 삼각관계
3) 가족투사과정
4) 정서적 단절
5) 그 외의 주요 개념
① 핵가족 감정체계
② 형제자매 위치
③ 다세대 전수과정
④ 사회적 감정과정
2. 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
1) 자기분화 사례를 적용해서 설명하기
2) 삼각관계 사례를 적용해서 설명하기
3) 가족투사과정 사례를 적용해서 설명하기
4) 정서적 단절 사례를 적용해서 설명하기
2] 나의 문제에 대한 설명
1. 7장에 나오는 개념 중 나에게 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
1) 억압
2) 치환
3) 반동형성
2. 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
1) 억압 사례를 적용해서 설명하기
2) 치환 사례를 적용해서 설명하기
3) 반동형성 사례를 적용해서 설명하기
3] 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

[본문일부]

심리학에게 묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오.

Ⅰ. 서론

2020년 방송대 심리학에게묻다 중간과제물] 우리가 경험하는 대부분의 문제가 가족, 특히 부모와 관련되어 있는 경우가 많다. 따라서 우리 자신을 이해하기 위해서는 가족의 영향에 대해 이해하는 것이 필요하다. 특히 현대 한국사회의 가족은 소인수화, 핵가족화, 고립화라는 변화를 맞게 되면서 가족의 전통적 기능에 큰 변화가 맞이하여, 과거에 비해 훨씬 복잡하고 다양한 위기와 갈등 상황에 직면하게 되었다.
가족문제는 출렁이는 물결처럼 구성원 중 한 사람의 문제나 증상은 다른 구성원들에게 지대한 영향을 미치는 특성이 있다. 또한 한 구성원의 문제나 증상의 이면에는 가정의 역기능적인 구조나 체계에서 비롯된다고 볼 수 있다. 따라서 가족문제를 해결하기 위해서는 가족 내에서 발생한 문제나 갈등 즉 가정에서 받은 깊은 상처나 분노, 미해결된 감정이나, 억압된 감정들은 반드시 가족 내에서 해결될 수 있다는 믿음을 가져야 한다. 지금부터 『심리학에게 묻다』강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고, 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1] 가족의 문제에 대한 설명

1. 5장에 나오는 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기

1) 자기분화

자기분화(differentiation of self)는 보웬 이론의 핵심개념으로, 개인이 자신만의 방식에 따라 기능하는 것을 배우는 과정을 의미한다. 자기분화수준이 낮을수록 생활이 감정과 정서의 의해 지배되고, 분화수준이 높을수록 불안이 증가할 때에도 정서적 체계에 지배를 받지 않고 독립적으로 의사결정하며 자율적으로 결합하게 된다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)

  만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)   2학기상담.hwp 해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다. 분량 : 8 페이지 /h...