| 인간관계론4공통) 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고 대인매력의 이론 중 강화이론 성선설 성악설 백지설 구체적인 방법을 제시하시오0k 청소년교육 인간관계론4공통 |
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| 설명 : 인간관계론4공통) 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고 대인매력의 이론 중 강화이론 성선설 성악설 백지설 구체적인 방법을 제시하시오0k 청소년교육 인간관계론4공통 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고, 이 이론을 토대로 흡연하는 청소년을 금연으로 이끌 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. (10점) 대인매력의 이론 중 강화이론, 사회교환이론, 호감득실론에 대하여 설명하고, 사회교환이론을 토대로 청소년과 친해질 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. (10점) 성선설, 성악설, 백지설 중 여러분이 생각하기에 옳다고 생각하는 것을 선택하여 그 이유를 적고, 그렇다면 청소년을 어떻게 교육해야 할지 구체적으로 제시하시오. (10점) 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^ |
| Ⅰ. 서 론 허즈버그는 인간에게 동기(motivation)를 주는 욕구로 불쾌감을 회피하려는 욕구, -정신적으로 성장하고 자기실현을 추구하려는 욕구를 지니고 있다고 하였다. 청소년의 흡연의 경우 여러 가지 요인이 있지만 현실에 대한 불만족과 스트레스를 피하기 위해 흡연을 한 경우가 많다. 그러나 한편으로는 자기실현의 욕구를 통해 자아 성취욕구도 함께 지니고 있다. 사람은 호감을 가지고 대인관계에 있어 호감을 가지고 있는 사람이 있고 그렇지 않는 사람도 있다. 그렇지만 상대방이 나에게 호감을 가지고 있지 않더라도 계속 관심을 가지면 호감을 가지게 된다. ‘열 번 찍어 안 넘어 가는 나무는 없다’라는 말이 가장 근접한 말이다. 일반적으로 사람들은 자신을 좋아하고 관심을 가진 사람을 좋아하는 경향이 있다. 따라서 상대가 나에게 잘해주면 나도 상대에게 받은 만큼은 베풀어야 한다는 심리적 압력이 존재하며 그것에 맞는 행동이 수반되기 마련이다. 인간의 본성이 선한 것인가? 악한것인가에 대해서는 누군가 한 번쯤은 생각해 본 문제일 것이다. 그리고 이 문제에 대한 견해에 따라서 그 사람의 인간에 대한 기본적인 견해도 짐작해 볼 수 있을 것이다. 그러나 사실은 이러한 문제는 전통적인 동양철학에서 매우 비중 있는 문제일 뿐만 아니라, 많은 학자들에 의해서 제기되어 온 문제로 오랜 역사를 가지고 있음을 알 수 있다. 단지 우리가 흔히 들어오던 문제라 익숙한 것이다. 이 보고서에서는 이러한 익숙한 문제인 성선설, 성악설, 백지설 개념 정리와 동양철학에 있어서의 역사적 고찰을 통하여 보다 심도 있게 파악하려고 한다. 이 장에서는 인간관계론4공통 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고, 이 이론을 토대로 흡연하는 청소년을 금연으로 이끌 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. 대인매력의 이론 중 강화이론, 사회교환이론, 호감득실론에 대하여 설명하고, 사회교환이론을 토대로 청소년과 친해질 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. 성선설, 성악설, 백지설 중 여러분이 생각하기에 옳다고 생각하는 것을 선택하여 그 이유를 적고, 그렇다면 청소년을 어떻게 교육해야 할지 구체적으로 제시하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 허즈버그의 두 요인이론에 대하여 설명하고, 이 이론을 토대로 흡연하는 청소년을 금연으로 이끌 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. 2. 대인매력의 이론 중 강화이론, 사회교환이론, 호감득실론에 대하여 설명하고, 사회교환이론을 토대로 청소년과 친해질 수 있는 구체적인 방법을 제시하시오. 1) 강화이론 2) 사회교환이론 4) 사회교환이론을 토대로 청소년과 친해질 수 있는 구체적인 방법을 제시 5) 나의 제언 3. 성선설, 성악설, 백지설 중 여러분이 생각하기에 옳다고 생각하는 것을 선택하여 그 이유를 적고, 그렇다면 청소년을 어떻게 교육해야 할지 구체적으로 제시하시오. 1) 맹자의 사상-성선설 2) 순자(荀子)의 성악설(性惡說) 3) 백지설 4) 여러분이 생각하기에 옳다고 생각하는 것을 선택하여 그 이유 5) 청소년을 어떻게 교육해야 할지 구체적으로 제시 Ⅲ. 결 론-나의 제언 참고자료 -김혜숙 외, 인간관계론(서울: 양서원, 2002), pp 13-39 - 김종철 외, 『교육정책』, 한국방송통신대학, 1991. -박용치 저, 『현대 행정학 원론』 ,경세원 ,19981 -홍성욱 역해, 孟子, 고려원 1994.9.1. -홍인표, 孟子, 서울대학교출판부 1996.7.10. -이양호, 「논술세대를 위한 철학·윤리」강의, 이문출판사 2004.2.28 |
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