2020년 방송대 심리학에게묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각

 

2020년 방송대 심리학에게묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각
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설명 : 심리학에게 묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오.
1) 가족의 문제에 대한 설명
- 5장에 나오는 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
- 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
2) 나의 문제에 대한 설명
- 7장에 나오는 개념 중 나에게 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
- 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
3) 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성하기

- 한국방송통신대학교 2020년 2학기 1학년 심리학에게묻다 공통, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 “강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고, 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지”에 대해 작성하였습니다. 총 13페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 관련 자료 정말 많이 찾아가면서 열심히 작성한 방송대 심리학에게묻다 중간과제물입니다. 방통대 참고자료로 활용하시고 학업에 도움 되셨으면 합니다.
[목차]

심리학에게 묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1] 가족의 문제에 대한 설명
1. 5장에 나오는 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
1) 자기분화
2) 삼각관계
3) 가족투사과정
4) 정서적 단절
5) 그 외의 주요 개념
① 핵가족 감정체계
② 형제자매 위치
③ 다세대 전수과정
④ 사회적 감정과정
2. 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
1) 자기분화 사례를 적용해서 설명하기
2) 삼각관계 사례를 적용해서 설명하기
3) 가족투사과정 사례를 적용해서 설명하기
4) 정서적 단절 사례를 적용해서 설명하기
2] 나의 문제에 대한 설명
1. 7장에 나오는 개념 중 나에게 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
1) 억압
2) 치환
3) 반동형성
2. 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
1) 억압 사례를 적용해서 설명하기
2) 치환 사례를 적용해서 설명하기
3) 반동형성 사례를 적용해서 설명하기
3] 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

[본문일부]

심리학에게 묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오.

Ⅰ. 서론

2020년 방송대 심리학에게묻다 중간과제물] 우리가 경험하는 대부분의 문제가 가족, 특히 부모와 관련되어 있는 경우가 많다. 따라서 우리 자신을 이해하기 위해서는 가족의 영향에 대해 이해하는 것이 필요하다. 특히 현대 한국사회의 가족은 소인수화, 핵가족화, 고립화라는 변화를 맞게 되면서 가족의 전통적 기능에 큰 변화가 맞이하여, 과거에 비해 훨씬 복잡하고 다양한 위기와 갈등 상황에 직면하게 되었다.
가족문제는 출렁이는 물결처럼 구성원 중 한 사람의 문제나 증상은 다른 구성원들에게 지대한 영향을 미치는 특성이 있다. 또한 한 구성원의 문제나 증상의 이면에는 가정의 역기능적인 구조나 체계에서 비롯된다고 볼 수 있다. 따라서 가족문제를 해결하기 위해서는 가족 내에서 발생한 문제나 갈등 즉 가정에서 받은 깊은 상처나 분노, 미해결된 감정이나, 억압된 감정들은 반드시 가족 내에서 해결될 수 있다는 믿음을 가져야 한다. 지금부터 『심리학에게 묻다』강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고, 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1] 가족의 문제에 대한 설명

1. 5장에 나오는 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기

1) 자기분화

자기분화(differentiation of self)는 보웬 이론의 핵심개념으로, 개인이 자신만의 방식에 따라 기능하는 것을 배우는 과정을 의미한다. 자기분화수준이 낮을수록 생활이 감정과 정서의 의해 지배되고, 분화수준이 높을수록 불안이 증가할 때에도 정서적 체계에 지배를 받지 않고 독립적으로 의사결정하며 자율적으로 결합하게 된다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

[대학원학업계획서] 연세대학교 간호대학원 간호학과 학업계획서 예시-간호학전공 대학원학업계획서 예문-

 

[대학원학업계획서] 연세대학교 간호대학원 간호학과 학업계획서 예시-간호학전공 대학원학업계획서 예문-
 연세대학교 간호대학원 학업계획서.hwp

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설명 : 연세대학교 간호대학원에 합격한 대학원 학업계획서(대학원 연구계획서)입니다.
대입 학업계획서로도 활용 가능합니다. 인터넷에 떠도는 오래된 자료가 아닙니다.
참고하시고 좋은 결과 있으시길 바랍니다.
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연세대학교 간호대학원 학업계획서

1. 자기소개

2. 연세대학교 간호대학원 간호학과 전문간호사과정에 지원한 이유(지원동기)

3. 학업 및 연구계획
 
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c로 배우는 쉬운 자료구조 개정판

 

c로 배우는 쉬운 자료구조 개정판
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1장 자료구조개요
2장 소프트웨어와 자료구조
4장 순차자료구조
5장 연결자료구조
6장 스택
7장 큐
8장 트리
9장 그래프
10장 정렬
11장 검색
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연습문제
1장 자료구조개요
2장 소프트웨어와 자료구조
4장 순차자료구조
5장 연결자료구조
6장 스택
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10장 정렬
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2020년 방송대 심리학에게묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각

 

2020년 방송대 심리학에게묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각
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설명 : 심리학에게 묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오.
1) 가족의 문제에 대한 설명
- 5장에 나오는 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
- 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
2) 나의 문제에 대한 설명
- 7장에 나오는 개념 중 나에게 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
- 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
3) 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성하기

- 한국방송통신대학교 2020년 2학기 1학년 심리학에게묻다 공통, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 “강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고, 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지”에 대해 작성하였습니다. 총 13페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 관련 자료 정말 많이 찾아가면서 열심히 작성한 방송대 심리학에게묻다 중간과제물입니다. 방통대 참고자료로 활용하시고 학업에 도움 되셨으면 합니다.
[목차]

심리학에게 묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1] 가족의 문제에 대한 설명
1. 5장에 나오는 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
1) 자기분화
2) 삼각관계
3) 가족투사과정
4) 정서적 단절
5) 그 외의 주요 개념
① 핵가족 감정체계
② 형제자매 위치
③ 다세대 전수과정
④ 사회적 감정과정
2. 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
1) 자기분화 사례를 적용해서 설명하기
2) 삼각관계 사례를 적용해서 설명하기
3) 가족투사과정 사례를 적용해서 설명하기
4) 정서적 단절 사례를 적용해서 설명하기
2] 나의 문제에 대한 설명
1. 7장에 나오는 개념 중 나에게 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기
1) 억압
2) 치환
3) 반동형성
2. 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기
1) 억압 사례를 적용해서 설명하기
2) 치환 사례를 적용해서 설명하기
3) 반동형성 사례를 적용해서 설명하기
3] 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

[본문일부]

심리학에게 묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오.

Ⅰ. 서론

2020년 방송대 심리학에게묻다 중간과제물] 우리가 경험하는 대부분의 문제가 가족, 특히 부모와 관련되어 있는 경우가 많다. 따라서 우리 자신을 이해하기 위해서는 가족의 영향에 대해 이해하는 것이 필요하다. 특히 현대 한국사회의 가족은 소인수화, 핵가족화, 고립화라는 변화를 맞게 되면서 가족의 전통적 기능에 큰 변화가 맞이하여, 과거에 비해 훨씬 복잡하고 다양한 위기와 갈등 상황에 직면하게 되었다.
가족문제는 출렁이는 물결처럼 구성원 중 한 사람의 문제나 증상은 다른 구성원들에게 지대한 영향을 미치는 특성이 있다. 또한 한 구성원의 문제나 증상의 이면에는 가정의 역기능적인 구조나 체계에서 비롯된다고 볼 수 있다. 따라서 가족문제를 해결하기 위해서는 가족 내에서 발생한 문제나 갈등 즉 가정에서 받은 깊은 상처나 분노, 미해결된 감정이나, 억압된 감정들은 반드시 가족 내에서 해결될 수 있다는 믿음을 가져야 한다. 지금부터 『심리학에게 묻다』강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모, 7장 마음의 방패에 대한 이해의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고, 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1] 가족의 문제에 대한 설명

1. 5장에 나오는 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기

1) 자기분화

자기분화(differentiation of self)는 보웬 이론의 핵심개념으로, 개인이 자신만의 방식에 따라 기능하는 것을 배우는 과정을 의미한다. 자기분화수준이 낮을수록 생활이 감정과 정서의 의해 지배되고, 분화수준이 높을수록 불안이 증가할 때에도 정서적 체계에 지배를 받지 않고 독립적으로 의사결정하며 자율적으로 결합하게 된다.
    
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인간과교육 2020 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 - 인간과교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 2. 매슬로우(Maslow)

 

인간과교육 2020 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 - 인간과교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 2. 매슬로우(Maslow)
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설명 : - 인간과교육 공통형 과제 (방송통신대 2020학년도 2학기)
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

- 인간과교육 과제 두 문항에 대해 다양한 자료를 참고하여 작성하였습니다.
- 각주 및 참고문헌으로 자료의 출처를 명확하게 표기하여 과제 작성 시 편리하게 이용하실 수 있습니다.
- 이론적 설명과 함께 이해를 돕기 위한 표를 직접 작성하여 첨부하였습니다.
- 과제 작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
인간과교육 주입식 교육관 인간과교육 성장식 교육관 인간과교육 자연주의 교육관 인간과교육 진보주의 교육관 인간과교육 실존주의 교육관 인간과교육 매슬로우 인간과교육 욕구위계이론 인간과교육

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주입식 교육관
① 주입식 교육관
② 입시위주의 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
① 자연주의 교육관
② 진보주의 교육관
③ 실존주의 교육관
3) 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교‧설명
① 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교설명
② 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교설명표
4) 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 인본주의 성격이론
2) 매슬로우(Maslow)의 인간관
3) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 기본적인 원리
4) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 욕구 단계
① 생리적 욕구 (The Physiological Needs)
② 안전의 욕구 (The Safety Needs)
③ 소속감과 사랑의 욕구 (The Belongness and Love Needs)
④ 존중의 욕구 (The Esteem Needs)
⑤ 자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)
5) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 교육적 시사점

3. 참고문헌

인간과교육 주입식 교육관 인간과교육 성장식 교육관 인간과교육 자연주의 교육관 인간과교육 진보주의 교육관 인간과교육 실존주의 교육관 인간과교육 매슬로우 인간과교육 욕구위계이론 인간과교육

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1) 주입식 교육관

① 주입식 교육관
주입식 교육관이란 과거 전통적인 교육관으로 교사가 일방적으로 학습자에게 지식을 전달하는 교수방법을 의미한다. 현재 우리나라의 교육 프로그램을 구성하는 교육적 패러다임이라 할 수 있는 이론이 바로 주입식 교육관이다. 주입식 교육관이란 말 그대로 교수자가 계획한 학습의 내용을 학습자의 머릿속에 채워 넣기 위해서 기계적인 학습내용을 반복한다는 것이다. 이러한 현대의 교육현실을 가장 잘 대변해주고 있는 대표적인 교육현실 패러다임은 행동주의(Behaviorism)이다. 인간 행위에 대한 외부 환경의 영향력을 강조하는 행동주의는 과학적이고 객관적인 관찰과 예측을 강조하는 실증주의적 사고방식을 반영하여 겉으로 드러나는 행위가 연구와 실험의 대상이 된다고 주장한다.

이러한 인식론적인 배경에서 연유한 교육의 실제는 학교현장에서 잘 짜여 진 주입식 강의와 교사에 의해 주입된 지식의 암기가 주축이 되는 것을 의미한다. 학생은 교육자가 원하는 일정한 인간상에 의해 그 모습이 형성되는 한 개체이다. 교육현실에서 동원되는 평가척도에서 개별 학생이 자신의 목표에 따라 교육목적을 성취한 정도가 중요한 것이 아니라, 다른 학생에 비해 얼마나 우수하거나 떨어지는가 하는 상대평가체제를 의미한다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

인간과교육 2020 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 - 인간과교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 2. 매슬로우(Maslow)

 

인간과교육 2020 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 - 인간과교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 2. 매슬로우(Maslow)
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설명 : - 인간과교육 공통형 과제 (방송통신대 2020학년도 2학기)
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

- 인간과교육 과제 두 문항에 대해 다양한 자료를 참고하여 작성하였습니다.
- 각주 및 참고문헌으로 자료의 출처를 명확하게 표기하여 과제 작성 시 편리하게 이용하실 수 있습니다.
- 이론적 설명과 함께 이해를 돕기 위한 표를 직접 작성하여 첨부하였습니다.
- 과제 작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
인간과교육 주입식 교육관 인간과교육 성장식 교육관 인간과교육 자연주의 교육관 인간과교육 진보주의 교육관 인간과교육 실존주의 교육관 인간과교육 매슬로우 인간과교육 욕구위계이론 인간과교육

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주입식 교육관
① 주입식 교육관
② 입시위주의 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
① 자연주의 교육관
② 진보주의 교육관
③ 실존주의 교육관
3) 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교‧설명
① 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교설명
② 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교설명표
4) 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 인본주의 성격이론
2) 매슬로우(Maslow)의 인간관
3) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 기본적인 원리
4) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 욕구 단계
① 생리적 욕구 (The Physiological Needs)
② 안전의 욕구 (The Safety Needs)
③ 소속감과 사랑의 욕구 (The Belongness and Love Needs)
④ 존중의 욕구 (The Esteem Needs)
⑤ 자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)
5) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 교육적 시사점

3. 참고문헌

인간과교육 주입식 교육관 인간과교육 성장식 교육관 인간과교육 자연주의 교육관 인간과교육 진보주의 교육관 인간과교육 실존주의 교육관 인간과교육 매슬로우 인간과교육 욕구위계이론 인간과교육

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1) 주입식 교육관

① 주입식 교육관
주입식 교육관이란 과거 전통적인 교육관으로 교사가 일방적으로 학습자에게 지식을 전달하는 교수방법을 의미한다. 현재 우리나라의 교육 프로그램을 구성하는 교육적 패러다임이라 할 수 있는 이론이 바로 주입식 교육관이다. 주입식 교육관이란 말 그대로 교수자가 계획한 학습의 내용을 학습자의 머릿속에 채워 넣기 위해서 기계적인 학습내용을 반복한다는 것이다. 이러한 현대의 교육현실을 가장 잘 대변해주고 있는 대표적인 교육현실 패러다임은 행동주의(Behaviorism)이다. 인간 행위에 대한 외부 환경의 영향력을 강조하는 행동주의는 과학적이고 객관적인 관찰과 예측을 강조하는 실증주의적 사고방식을 반영하여 겉으로 드러나는 행위가 연구와 실험의 대상이 된다고 주장한다.

이러한 인식론적인 배경에서 연유한 교육의 실제는 학교현장에서 잘 짜여 진 주입식 강의와 교사에 의해 주입된 지식의 암기가 주축이 되는 것을 의미한다. 학생은 교육자가 원하는 일정한 인간상에 의해 그 모습이 형성되는 한 개체이다. 교육현실에서 동원되는 평가척도에서 개별 학생이 자신의 목표에 따라 교육목적을 성취한 정도가 중요한 것이 아니라, 다른 학생에 비해 얼마나 우수하거나 떨어지는가 하는 상대평가체제를 의미한다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

대학원학업계획서] 2021학년도 석사과정 대학원 학업계획서 모범예문-대학원자기소개서, 대학원연구계획서

 

대학원학업계획서] 2021학년도 석사과정 대학원 학업계획서 모범예문-대학원자기소개서, 대학원연구계획서
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설명 : [대학원학업계획서] 전공별 대학원 학업계획서 5편-명문대학 대학원학업계획서 예시, 대학원자기소개서 예시-

2020년 서울대학교 대학원, 연세대학교 대학원, 고려대학교 대학원, 중앙대학교 대학원 등 전국의 명문 대학원에 합격한 대학원 자기소개서 예문을 전공별로 수록하였습니다. 대입 학업계획서로도 활용가능하며 타 대학원 학업계획서로도 활용이 가능합니다. 참고하시고 좋은 결과 있으시길 기원합니다!
-본문일부-

대학원학업계획서 대학원 학업계획서 대학원학업계획서 대학원 학업계획서 대학원자기소개서 대학원 자기소개서 대학원자기소개서 대학원 자기소개서 대학원연구계획서 대학원 연구계획서 대학원연구계획서 대학원 연구계획서

Ⅰ. 대학원 학업계획서 작성도움말

1. 지원동기 작성요령

학업계획서(연구계획서)를 교수들이 검토할 때, 가장 중점적으로 보는 것 중 하나가 바로 지원동기이다. 지원하고자하는 동기를 통해, 지원자가 전공을 학습하는데 있어 어떠한 마음가짐을 가지고 있는지에 대해 간접적으로 알아볼 수 있음은 물론이고, 미래 발전 가능성을 판단하는 근거로 삼을 수 있다.

․ 지원자 부모(친인척 포함)의 실명을 포함한 사회적 경제적 지위를 나타낼 수 있는 직업병, 직장명, 직위명을 기재해서는 안된다. 그리고 사업가, 공무원, 회사원 등 추상적 직종명도 작성할 경우 평가에 불이익을 받을 수 있다.
․ 타인의 권유나 성적, 일류대학이기 때문에 지원한다는 느낌을 줄 수 있는 표현은 쓰지 않는다.
․ 지원학과가 본인의 적성, 소질, 장래희망과 밀접하게 관련되어 있음을 강조한다.
․ 오래 전부터 준비해 왔고 또한 그 학과에 대한 진학 열정이 다른 학생보다 강하다는 것을 표현한다.

<중 략>

Ⅱ. 대학원 학업계획서 전공별 예문 모음

1. 고려대학교 경영대학원 경영학과 학업계획서

1) 자기소개

어려서부터 호기심이 많고 지적 욕구가 강했습니다. 무엇이든지 궁금한 것이 생기면 반드시 알고 넘어가야 했습니다. 이러한 성향 때문에 늘 책을 가까이 하게 되었고, 그것이 곧 학문에 대한 관심으로 이어지게 되었습니다. 책은 제가 알고자 하는 모든 것을 가르쳐주지는 않았지만 항상 새로운 호기심과 생각해볼 거리들을 가져다주었습니다.

<중 략>

2) 대학원 지원동기 및 장래계획

OO대학교 경영학과에 입학한 후, 경영학에 대한 소양을 쌓고, 기본적인 이론을 정립할 수 있었습니다. 하지만 제가 원하는 경영인이 되기 위해서는 보다 전문적이고, 깊이 있는 이론에 대한 수학이 필요하다는 것을 느끼게 되었습니다. 대학원 과정을 통해 구체적이고, 심도 있는 학습과 연구를 하기 위해 고려대학교 경영대학원에 지원하게 되었습니다... <이하 생략>...

-목차-

대학원학업계획서 대학원자기소개서 대학원연구계획서

Ⅰ. 대학원 학업계획서 작성도움말

1. 지원동기 작성요령
2. 재학 중 학업(연구)계획 작성요령
1) 전공과목
2) 적성 및 능력계발
3) 대학(원) 재학 중 학업(연구) 계획
3. 대학(원) 졸업 후 계획 작성요령

Ⅱ. 대학원 학업계획서 전공별 최우수예문 모음

1. 고려대학교 경영대학원 경영학과 학업계획서
1) 자기소개
2) 대학원 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획
4) 결언

2. 연세대 공학대학원 산업정보경영전공 학업계획서
1) 주요 연구 분야
2) 연구의 목적(동기)
3) 연구의 방법 및 진행계획

3. 고려대 법학전문대학원 학업계획서
1) 주요 연구(관심)분야 또는 희망전공
2) 연구의 목적(동기)
3) 연구의 방법 및 진행계획

4. 중앙대학교 문헌정보교육대학원 학업계획서
1) 자신의 학문적 성향
2) 진학동기 및 목표
3) 연구계획

5. 서울대학교 대학원 전기전자공학과 학업계획서
1) 자기소개
2) 진학동기
3) 미래의 연구계획
    
출처 : 해피레포트 자료실

만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)

  만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)   2학기상담.hwp 해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다. 분량 : 8 페이지 /h...