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보육실습일지







OO 대 학 유 아 교 육 과


보육실습일지







실
습
기
관
기 관 명

원 장

지도교사

실
습
생
학 번

성 명

실 습 기 간
(4주간)
200 년 월 일 부터
200 년 월 일 까지









OO 대 학 유 아 교 육 과

보육실습생 신상카드



? 실습생 인적사항 ?
사 진
이 름
한 글

생년월일
년 월 일
한 문

주민등록
번호

전 화

학 번

휴대폰

E-mail

종 교

거주구분

성 별
남?여
결혼유무
기혼 ? 미혼
주 소

? 실습 기관 세부 사항 ?
실습기관명

대표자명

연락처

담당자명

FAX

HOME PAGE

실습기관주소

실습기간
200 년 월 일부터 200 년 월 일까지( 주간)

※ 실습기관 약도

실 습 생 출 근 부
실습어린이집
실습생 성 명
실습기간: 년 월 일 ~ 년 월 일

1주
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일






2주
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일






3주
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일






4주
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일






5주
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일
월 일
요일






실
습
일
수
시
간
결근일수: 일
출근일수: 일
총 실습일수 : 일
총 실습시간 : 시간 ( 4주 160시간 이상 )




* 실습생은 출근월일을 기입하고 실습기관(원장, 지도교사)의 날인을 받는다.
실습개요

1. 보육 실습(Practice in Child Care and Education)

① 강의시간이나 책을 통해 얻은 지식이나 이론을 실제로 경험해 보고 적용해 본다.
② 영유아를 보육하는 데 필요한 새로운 지식이나 기술, 특별한 상황에 적용할 수 있는 교육지도, 생활지도, 학급운영에 필요한 실제적이며, 구체적인 기술을 배운다.
③ 보육교사에게 필요한 대인관계의 지식이나 기술을 배운다.
④ 보육교사로서의 자신의 적성과 능력을 시험해 볼 수 있다.
⑤ 행정. 사


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10978072&sid=leesk55&key=

 

 

 

 

 

[문서정보]

문서분량 : 35 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 유아교육 다운로드 보육 실습일지 - 양식
파일이름 : [유아교육] 보육 실습일지 - 양식.hwp
키워드 : 유교과,어린이집,유치원,보육원,보육교사,유야교육,유아원,아동복지,영유아,관찰
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자료설명
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사 회 복 지 실 습 일 지

본문/목차
2009년 5월 2일 토요일
실습지도자
기관장


활동주제
실습 오리엔테이션 1과 만남의 시간
활동목표
나지르 복지관에 대한 이해와 실습계약서 작성
전달사항
및 협의사항
실습 시 유의 사항과 프로그램 기획과 평가에 대한 만전
활동과정
(시간)
활동내용
교육과정
관련요소
준비물
08:30 - 09:00
출근

실습생의 자세와 역할
-실습이란 무엇인가?
-실습의 의의
-실습의 목적
-실습에 임하는 자세
-실습생 공통과제
-실습생의 권리
-실습생 윤리와 예절
기관에 대한 팜플렛,
필기구

09:00 - 09:30
미사 드리는 시간
09:30 - 10:00
각자 방 청소
10:00 - 12:00
실습생 오리엔테이션 1
(기관소개, 실습계약, 할머니들과 만남, 프로그램 기획과 평가 등)
12:00 - 13:00
맛있는 점심식사
13:00 - 14:00
실습지도자와의 면담
(경험, 지식의 정도, 관심사, 학습동기 등으로 계약서 작성)
14:00 - 16:00
할머니들과 만남의 시간(할머니 방과 쉼터 등 살피기)
16:00 - 17:00
할머니들의 건강체크 도우미 시간
관찰 및 활동
슈퍼바이져 선생님께서 장애인 복지관의 실습생으로서의 역할과 태도에 대한 설명해 주셨다. 노인복지에 대한 지식과 본 복지관에 대한 지식과 역할을 숙지하도록 하고 시간 관리를 철저히 하며 출?퇴근 시간 엄수 와 과제 제출 날짜에 대한 엄수를 주의시키셨다. 또한 적극적인 자세로 임하도록 하고 실습하는 기간 동안 스스로 유용한 정보를 얻을 수 있도록 높여 자기개발을 할 수 있도록 한다. 다른 실습생들 혹은 기존 자원봉사자의 돈독한 인격관계를 유지하도록 노력하고 분위기에 어울리는 적당한 옷차림으로 유지한다. 실습일지는 모호한 표현은 피하고 한눈에 알아 볼 수 있도록 작성하라고 조언해주셨다.

실습생 평가



지도사회복지사의 평가




2009년 5월 4일 월요일
실습지도자
기관장


활동주제
실습 오리엔테이션 2와 프로그램 적용 참관
활동목표
나지르 복지관에 대한 이해와 프로그램 이해
전달사항
및 협의사항
노인복지에 대한 이해와 프로그램 적용에 대한 이해
활동과정
(시간)
활동내용
교육과정
관련요소
준비물
08:30 - 09:00
출근
실습의 진행과 프로그램 적용
기관에 대한 팜플렛,
필기구, 실습일지

09:00 - 09:30
미사 드리는 시간
09:30 - 10:00
각자 방 청소
10:00 - 12:00
실습생 오리엔테이션 2
(복지관 활동 과제에 대한 이해, 여러 프로그램에 대한 교육)
12:00 - 13:00
맛있는 점심식사
13:00 - 14:00
김복순 할머니 상담과 도우미
14:00 - 16:00
할머니들과 즐거운 카드 놀이시간
- 치매효과에 좋은 그림 맞추기 게임과 활동을 통한 근력 향상
16:00 - 17:00
하루 일과 정리와 간단한 담화
관찰 및 활동
할머니 9분만 계시는 소규모 복지관이어서 그렇게 분주하지는 않은 편이다. 체계적인 측면은 없는 면이 없지 않아 있는 복지관이지만 순항하는 배처럼 별 문제 없는 어울림이 묻어나는 복지관이다. 대화의 시간과 치매효과에 좋은 놀이 중심의 프로그램을 시범적으로 관찰한 바 치매에 효과적일 듯 보이며 활동성을 증가시켜 근력향상에도 도모할 것으로 보인다. 식단에도 단백질 공급원인 육류를 고르 섭취할 수 있도록 배려함이 묻어난다. 또한 미사의 시간을 통하여 사후 삶에 대한 준비의 시간을 마련해 주어 명상의 시간처럼 인격 수양에도 도움이 되는 듯 하다.

실습생 평가



지도사회복지사의 평가




2009년 5월 6일 수요일
실습지도자
기관장


활동주제
사례 관리의 이론 및 활용에 대한 탐구 1
활동목표
사례관리의 이론 및 활용에 대한 탐구
전달사항
및 협의사항
어르신 도우미 활동 참여와 사례관리의 이론 및 활용에 대한 탐구



자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10978062&sid=leesk55&key=



[문서정보]

문서분량 : 15 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 사회복지 자료 사회복지 실습일지 BEST 자료
파일이름 : [사회복지] 사회복지 실습일지 BEST 자료.hwp
키워드 : 사회봉사활동,사회복지기관,사회복지시설,현장,실습일지,사회복지,자료,BEST
자료No(pk) : 10978062

op-amp, 반전 증폭기, 비반전 증폭기

 반전 증폭기 자료

[전기회로]OP-Amp를 이용한 반전, 비반전 증폭기 실험보고서 레포트

반전 증폭기 자료.zip

반전 증폭기

반전 증폭기에 대한 글입니다. 실험[1].3

1. 목적
OP AMP 반전 증폭기의 사용법과 다양한 응용력을 익히게 한다.

2. 이론
연산 증폭기의 기본회로는 반전 증폭기와 비반전 증폭기이다. 비반전 증폭기에서는 입력전압과 출력전압의 위상차이가 영이고, 반전증폭기에서는 입력전압과 출력 전압의 위상차이는 역상인 180°가 된다.

1) 반전증폭기
그림1은 반전 증폭기이다. 증폭기 기호인 삼각형 내에 있는 무한대 기호는 이상적인 연산 증폭기임을 표시한다. 가상접지에 의해 증폭기 입력단자의 전압은 영이고, 또한 연산증폭기의 입력저항이 무한대이기에 연산증폭기의 입력단자로 전류가 들어 갈 수 없다. 이를 감안하여 신호전압과 출력 전압간의 비인 전압증폭도를 구하면 아래식과 같이 된다.

연산증폭기가 이상적인 증폭기이면, 신호전압의 형태나 주파수에 무관하게 식(1)이 성립된다. 즉 증폭도는 단순히 두 개의 저항비만에 의해서 결정된다. 식 (1)앞에 나타난 음의 부호는 신호전압 Vs 와 출력전압 Vo 간의 위상차가 180°임을 가리킨다. 즉 반전되었음을 나타낸다.




자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=16128979&sid=leesk55&key=



[문서정보]

문서분량 : 5 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 반전 증폭기
파일이름 : 반전 증폭기.hwp
키워드 : 반전,증폭기
자료No(pk) : 16128979

보육교사 자료 보육실습일지 - 실습생 개인일지 자료

 보육교사 자료 보육실습일지 - 실습생 개인일지 자료

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보육교사 자료 보육실습일지 - 실습생 개인일지

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[실습일지]

O월OO일(O요일)
실습생 출근 8시 30분
실습생 퇴근 6시 30분
실
습
생

지
도
교
사

원
장

주제 및 목표
우리나라를 나타내는 것
시 간
활동영역
및 활동 명
보육활동
자료 및
준비물
8:00~9:30
등원지도
등원하는 유아마다 반갑게 맞아준다.
가방에 있는 출석카드, 약 봉투, 알림장 등을 챙긴다.
외투, 가방 등은 사물함에 넣도록 지도한다.

9:30~10:00
오전간식
토마토 에그 스크램블

10:00~10:30
율동 및 새 노래지도
모두 제자리 노래를 부르며 놀이 감을 정리한다.
(인절미와 총각김치)

10:30~11:00
이야기나누기
우리나라 음식(고유의 음식에 대해 관심을 갖는다.)
*활동방법
-준비한 그림 자료를 보여주며 이야기 나눈다.
(이것은 무엇일까?, 먹어본 적이 있니?)
-그림 자료를 모두 ‘전통음식’이라 부른다고 아려준다.
(전통음식은 예부터 전해오는 우리나라의 고유의 음식이에요, 전통음식은 다양하고 음식을 만들기 위해 정성과 노력이 필요해요.)
-내가 좋아하는 음식 중에 우리나라 음식을 알아본다.
(어떤 음식을 좋아하니?, 어느 나라 음식일까?)
-우리나라 음식 중 가장 좋아하는 것을 이야기해본다.
-여러 가지 전통음식에 대해 먹어본 경험을 이야기 한다
-우리나라 음식 중 가장 좋아하는 것을 이야기해본다.
(떡국,잡채,김치,전,빈대떡,구절판,냉면,칼국수,수정과,식혜,불고기,갈비,호박죽,팥줒,강정,약과 등)
(어떤 맛이었니? 어떤 냄새가 나니? 전통음식을 먹으면 어떤 점이 좋을까?)
전통음식에 관한 그림자료 혹은 책
11:00~11:30
미술활동
잡지책에서 우리나라 음식 가위로 스케치북에 오려 붙이기
음식 잡지책, 풀, 가위, 스케치북
11:30~11:50
동화듣기
태극기가 만들어 지기까지
이야기 활동지준비
11:50~12:00
정리정돈
손 씻기, 화장실 다녀오기

12:00~1:00
점심시간
맛있는 점심을 먹는다. 스스로 먹을 수 있도록 돕는다. 자기의 그릇을 스스로 정리할 수 있도록 돕는다.
잡곡밥, 감자채국
돼지갈비밤찜
취나물된장무침
배추김치
1:00~1:30
치카치카 해요
차례 지키면서 양치질을 할 수 있도록 도와준다.

1:30~2:00
산책 및
야외활동
아파트 단지 내에 산책하며 나무의 형태 변화를 알아본다.

2:00~3:30
낮잠시간
낮잠을 자기 전에 배변훈련을 한다. 영아들이 깊은 잠에 들 수 있도록 잔잔한 음악을 틀어준다
잠을 잘 못 이루는 영아 옆에서 잠들 수 있도록 돕는다
이불, 베게
3:10~3:30
정리정돈
기분 좋게 낮잠에서 깰 수 있도록 한다. 충분한 수분공급을 한 후, 스트레칭을 한다.
이불 정리를 한다.

3:30~4:00
오후간식
메밀김치말이, 옥수수차

4:00~4:30
오후수업
한복 접기(미술활동)
색종이, 풀
4:30~5:00
종일반 귀가지도
귀가시옷을 단정하게 입힌 후 가방에 알림장을 넣어주고 복도에 줄을 서도록 한다. (차를 타고 귀가한다.)

5:00~6:00
시청각교육
방귀대장 뿡뿡이
비디오
비디오테이프
6:00~7:30
자유선택활동
블록놀이, 소꿉놀이
교구
행 사

실습생활동
지도교사 준비 보조, 가을 전시회 행사 준비
내일계획
우리나라 문양 찍기 준비
지도교사
조 언
억양을 낮추어서 아이들에게 이야기를 하세요.




















[실습일지]

O월OO일(O요일)
실습생 출근 8시 30분
실습생 퇴근 6시 30분
실
습
생

지
도
교
사

원
장

주제 및 목표
우리나라를 나타내는 것
시 간
활동영역
및 활동명
보육활동
자료 및
준비물
8:00~9:30
등원지도
등원하는 유아마다 반갑게 맞아준다.
가방에 있는 출석카드, 약 봉투, 알림장 등을 챙긴다.
외투, 가방 등


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10978059&sid=leesk55&key=



[문서정보]

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자료제목 : 보육교사 자료 보육실습일지 - 실습생 개인일지
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키워드 : 유교과,어린이집,유치원,보육원,보육교사,유야교육,유아원,아동복지,영유아,관찰
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상담 실습일지 작성 (가정폭력 상담 및 치료 상담 실습일지)

 상담 실습일지 작성 (가정폭력 상담 및 치료 상담 실습일지) 보고서

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상담 실습일지 작성 (가정폭력 상담 및 치료 상담 실습일지)

상담 실습일지 작성 (가정폭력 상담 및 치료 상담 실습일지) - 미리보기를 참고 바랍니다.

상 담 일 시
2006년 3월 11일 금요일
내 담 자

나금순(ct) 62세

김○○(의뢰인)
장 소
서방신기 종합사회복지관
상 담 목 표
ct와 라포를 형성하고 ct의 문제를 파악하고 개입계획을 세운다.
상 담 내 용
적용기법과 이론
1. ct를 의뢰한 김○○에게 기관소개 및 의뢰경위,
문제파악을 위한 상담 실시
김○○씨는 본 복지관에 지속적으로 자원봉사를 오시던 분이었는데 벽에 붙여 있는 노인학대예방센터포스터를 보고 의뢰를 하게 되었다 고 하였다. 그리고 ct에게 도움이 될 수 있는 일은 무엇이든 하고 싶다고 하였다.

2. ct 와 w`er 간의 친밀감 형성을 위한 rapport 형성 및 기관소개
ct에게 기관의 목적, 기능, 정책을 설명하고 ct 의 문제에 대해 도 움을 줄 수 있다는 w`er 의 적극적 태도를 보여주었다.

3. ct 의 현재 상태와 문제파악 - 개별상담
예전에 어버이날 행사와 복지관 행사 때 종종 김○○씨를 따라 오 신 적이 있어 서로 낯선 감은 없었다. ct역시 W′er를 기억하고 있 었고 딸처럼 생각하시다고 하셨다.
ct는 얼굴과 눈 주위에는 멍이 있었고 다리에는 출혈과 타박상 있 었다. 손을 떨고 얼굴에 경련이 일어났다. 새로운 사람을 만나는 것에 대해 두려움은 없어 보였으나 남성에 대해서는 강한 경계심을 나타냈다. 웅얼웅얼 거리는 말소리이지만 자신의 현재 상태와 문제 를 이야기하고 가족들 간의 다툼과 불화에 대해서도 이야기 했다. 그리고 자신의 둘째 아들에 대한 이야기를 할 때는 눈물을 흘렸으 며 현재 온 몸이 쑤시고 풍기가 있다고 하시면서 의료적 서비스를 요구 하셨고 눈 주위와 얼굴 다리에 난 상처들에 대해 물어보니 한 참동안 말씀이 없으셨는데 2분 정도의 시간이 흐른 후 자신의 몸에 난 상처들은 아들과 남편에게 맞아서 그렇다고 말하시면서 비밀보 장을 원하셨다. 그리고 제발 남편과 큰아들을 신고하지 말아달라는 부탁을 함께 하셨다. 현재 돈이 없어 전기와 수도가 끊긴 상태이고 두 아들에 대한 질문에서는 이야기 하고 싶지 않다고 하셨다. 이웃 김○○씨가 자신이 이웃들과 유대관계가 부족한 걸 알고 자신을 도 와주려고 노력한다고 하시면서 참 고마운 사람이라고 하셨다. 식사 는 하셨냐는 질문에 그냥, 그냥 드셨다는 말씀을 듣고 끼니를 제대 로 챙겨 드시지 못하신 것 같아 옆에 직업재활 작업장에서 가져온 빵을 권하였다. 그러니까 자신도 이런 음식 만드는 것을 좋아한다 고 하셨다.

4. 인테이크지 작성
이상 무

5. 심리검사 실시
- MBTI
- HTP

6. ct 의 개별상담 및 상담계획
상담을 통해 ct와 그의 가족에 대한 문제를 조금이 나마 알 수 있었 고 이제부터는 어떻게 상담이 진행될 계획인지에 대해 같이 의논하고 결정하였다.

● 시간 : 매주 금요일 오후 2시
● 장소 : 서방신기종합사회복지관 1층 상담실
거동이 불편하시기 때문에 1시에 자원봉사자가 ct의 집으로 방문해서 2시까지 복지관으로 모시고 온다고 하였음.

7. ct에게 의료적 서비스 제공
본 복지관과 연계 병원인 서울시립동부병원에서 ct의 얼굴과 몸에 난 타박상에 대해 학대여부를 판단하기 위해 진료를 받았고 그리고 풍기와 온몸이 쑤시는 것에 대해 진료를 받았다.

1. 지지적 기법
(경청, 수용 등)
2. Biestek의
7대관계론 中
(개별화
수용
의도적인감정표현
통제된정서적관여
비심판적인 태도)
3. 의사소통 기술
(개방형 질문,
폐쇄적 질문)
4. 생태체계이론
5. 강점이론
6. Berne
상호교류분석
이론- 의사소통
7. 심


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사회복지 자료 사회복지 실습일지 20여개 보고서

 사회복지 자료 사회복지 실습일지 20여개 자료

 사회복지 자료 사회복지 실습일지 20여개 보고서

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사회복지 자료 사회복지 실습일지 20여개

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실습일지



실습생
실습지도자


일 시
oooo년 o월 o일 o요일
실 습 자
홍길동
실습일정
조례,영어스피킹교실,수학학습참여,센터사업소개,간식조리도움,종례
실습진행
내 용
(시간 내용
중심)
1) 9:00-9:30 조례
지난주간 특별했던일을 서로 나누며, 앞으로 한주간동안의 목표를 돌아가며 이야기함. 오늘 하루동안 실습할 내용을 전체적으로 설명해주심.
2) 9:30-10:30
영어스피킹 교실 : 기분을 물어보는 영어회화
주제: `Are you angry? Yes I am.`
3) 11:00-12:00
초등부(5,6학년) 수학학습교실 참여하여 보조교사로 활동
4)12:00-13:00 점심
5)13:00-15:00 센터사업소개 및 교육
아동센터에서 현재 하고 있는 사업들에 관하여 ppt자료를 통해 확인하고 교육받음.
6)15:30-17:00 간식조리도움
조리사 선생님과 다른 실습생들과 핫케잌만들기에 참여
7)17:30-18:00 종례
오늘 하루 실습을 하면서 느낀점을 서로 나눔.
실습소감
(배운점
의문점
건의사항)
영어 스피킹 교실을 위하여 특별히 정철인터랩에서 출판된 영어회화책을 구입하였다. 이 책은 귀와 입을 통해 훈련을 하는 영어프로그램 관련책이다. 제 첫장은 다른사람에게 기분을 물어보는 회화로 구성되어 있었다. 첫 시간에는 센터의 모든 아이들을 대상으로 프로그램을 시작하였다. 그래서 그런지 저번시간에 보다 아이들이 더 활달하기는 했지만, 산만한 친구들도 보였고 스스로 커버하지 못하는 부분도 많았다. 그래서 담당 선생님과의 피드백을 통해서, 다음시간부터는 저학년과 고학년으로 구분하여 수업을 진행하기로 했다.
그 다음 시간으로는 수학학습교실에 참여했다. 본 아동센터에서는 구청에서 보내주신 수학전문교사와 논술전문교사로 수업이 진행되고 있었다. 점심을 먹은 뒤 다른 실습생선생님들과 슈퍼비젼담당해주시는 선생님께 센터사업소개와 교육을 받았다. 이 지역 일대에 있어서, 아동복지관은 너무나도 큰 역할을 담당하고 있다는 것을 알수 있었다. 컴퓨터교육,수학,논술,독서,사례관리,가족상담,지원금까지 말이다. 오늘 더 특별했던 것은 조리사 선생님을 도와 다른 실습생들과 핫케잌을 만들어 도움이 되드렸던것이다. 달콤한 핫케잌을 맛있게 먹어주는 아이들과 그 기회를 통해서 더 친해질수 있었고, 실습생 선생님들과도 서로 배려해주며 더 애틋한 시간을 보낼수 있었다.
실습지도자
의 견




ㅇㅇㅇㅇ아동복지센터
실습일지



실습생
실습지도자


일 시
oooo년 o월 o일 o요일
실 습 자
홍길동
실습일정
조례,영어스피킹교실,아동사례관리교육,종례
실습진행
내 용
(시간
내용 중심)
1) 9:00-9:30 조례
지난주간 특별했던일을 서로 나누며, 앞으로 한주간동안의 목표를 돌아가며 이야기함, 오늘 하루동안 실습할 내용을 전체적으로 설명해주심.
2) 9:30-12:0
영어스피킹 교실(초등부 저학년/고학년)
3) 12:00-13:00 점심
4) 13:30-17:30 아동사례관리 교육 및 가정방문
5) 17:30-18:00 종례
오늘 하루 실습을 하면서 느낀점을 서로 나눔.
실습소감
(배운점
의문점
건의사항)

실습지도자
의 견




ㅇㅇㅇㅇ아동복지센터
실습일지



실습생
실습지도자


일 시
oooo년 o월 o일 o요일
실 습 자
홍길동
실습일정
조례,영어스피킹교실,아동사례관리 교육(Ⅱ),종례
실습진행
내 용
(시간
내용중심)
1) 9:00-9:30 조례
지난주간 특별했던일을 서로 나누며, 앞으로 한주간동안의 목표를 돌아가며 이야기함, 오늘 하루동안 실습할 내용을 전체적으로 설명해주심.
2) 9:30-12:0
영어스피킹 교실(초등부 저학년/고학년)
주제: It is a computer. Th


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10978061&sid=leesk55&key=



[문서정보]

문서분량 : 20 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 사회복지 자료 사회복지 실습일지 20여개
파일이름 : [사회복지] 사회복지 실습일지 20여개.hwp
키워드 : 사회봉사활동,사회복지기관,사회복지시설,현장,실습일지,사회복지,자료,20여개
자료No(pk) : 10978061

물류관리론 - 기말고사 문제와 답안

 

다운로드 물류관리론 - 기말고사 문제와 답안.zip

물류관리론 - 기말고사 문제와 답안

물류관리론 기말고사의 문제와 답안을 정리한 자료로 한 학기 배운 내용을 정리한 내용으로 물류공동화의 개념과 전략, 이점 등은 그림 등을 추가하여 정리하였음 물류관리-기말고사문제와답안


물류관리론 - 기말고사 문제와 답안

1. 물류공동화의 개념과 목적 및 물류공동화 전략을 통해 얻을 수 있는 이점(3가지 이상)을 기술하시오. (5점)

2. Lo-Lo하역방식과 Ro-Ro하역방식이 어떻게 다른지 비교하여 설명하시오. (5점)

3. 선박회사간의 범세계적인 제휴가 일어난 직접적인 배경은 무엇이며, 거대 컨소 시엄의 특색을 3가지 이상 기술하시오. (5점)

4. 항공사간 제휴의 이유 내지 장점을 3가지 이상 구체적으로 기술하시오. (5점)

5. FOB조건, CFR조건, CIF조건의 각각의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오.
(5점)

6-1. 복합운송인의 유형은 2가지로 분류할 수 있는데, 이 중에서 계약운송인형에
속하는 NVOCC에 대해 간략히 설명하시오. (2점)

6-2. MLB와 SLB의 운송경로에 대해 각각 간략히 설명해 보시오. (3점)

4. 항공사간 제휴의 이유 내지 장점을 3가지 이상 구체적으로 기술하시오. (5점)
- 항공사간 제휴의 이유
(1) 노선망 확대 : 승객들은 항공요금을 포함한 다른 조건이 동일하다면 세계적 노선망을 갖는 항공사를 선택하려고 함
1) 고객의 입장 : 특정 항공사를 지속적으로 이용함으로써 상용고객 우대 제도를 통한 추가적 혜택을 누릴 수 있음
2) 항공사의 입장 : 항공사들은 보다 많은 승객들을 자사편으로 유치하기 위해 세계적 노선망을 구축하려고 노력하게 됨
→ 그러나 한 항공사가 독자적으로 세계적 노선망을 갖추는데 많은 비용이 수반됨



자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=16201775&sid=leesk55&key=



[문서정보]

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자료제목 : 물류관리론 - 기말고사 문제와 답안
파일이름 : 물류관리론 - 기말고사 문제와 답안.hwp
키워드 : 물류관리론,기말고사,문제와,답안
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