[산업안전기사_산업안전산업기사] 실기 필답형/작업형 전설의 10장 7일 벼락치기 정리 요약본

 

[산업안전기사_산업안전산업기사] 실기 필답형/작업형 전설의 10장 7일 벼락치기 정리 요약본

산업안전기사_산업안전산업기사_필답 7.hwp

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설명 : 안녕하세요!! 산업안전기사, 산업기사 실기 필답형 요약본입니다 반영연도는 2011년 ~ 2019년 총 9년 기출 자료입니다 중복문제 모두 제거했구요, 중요한 것은 @@로 중요도를 표시 했구요 한글파일로 다단3 / 글자크기 6~7포인으로 6페이지 밖에 안나오지만, 일반 글자크기 11포인트로 하면 총 22페이지입니다. 벼락치기용 답게, "4글자 형태로 앞글자만 따서 외우기 쉽게" 작성 하였으며. "정석대로 공부하실 분들이라면 받으시면 안돼요!!!" 반드시 1~3주 짧게 벼락치기 하실 분들만 받아주세요. 실기 작업형 경우에는 최근 문제로만 중복없이 요약 하였습니다. 산업안전 자격증 액기스만 모았으니, 모두 필답에 붙으시길 바랍니다. 감사합니다.

@@ 크레인 작업 전 점검사항 <권주와> - 권과방지장치, 브레이크, 클러치 및 운전장치 기능 - 주행로의 상측 및 트롤 리가 횡행하는 레일의 상태 - 와이어로프가 통하고 있는 곳의 상태 @@ 이동식크레인 작업 전 점검사항 <권브와> - 그냥 크레인과 다름 (지반 매우 중요) - 권과방지장치나 그 밖의 경보장치의 기능 - 브레이크ㆍ클러치 및 조정장치의 기능 - 와이어로프가 통하고 있는 곳 및 작업장소의 지반상태 @@ 가스, 증기에 의한 폭발성 위험장소에 설치하는 방폭구조 5가지 <내압유안본> - 내압 / 압력 / 유입 / 안전증 / 본진안전 @@ 압력용기 비파괴검사 종류 4가지 <방초침차와> - 방사선 ‘투과시험’ - 초음파 / 침투 / 자분 / 와류 ‘탐상시험’ @@ 산업용 로봇 시작 전 점검사항 3가지 <제외매> - 제동장치 및 비상정치장치의 기능 - 외부전선 및 피복 또는 외상의 손상 유무 - 매니퓰레이터 작동의 이상 유무 @ 로봇작업에 대한 특별안전보건교육 실시 내용 <로봇/이상/안전시설/조작방법> 1. 로봇의 기본원리ㆍ구조 및 작업방법에 관한 사항 2. 이상 발생 시 응급조치에 관한 사항 3. 안전시설 및 안전기준에 관한 사항 4. 조작방법 및 작업순서에 관한 사항 @@ 산업용 로봇 관련 지침 4가지 <로작이2> - 로봇의 조작방법 및 순서 - 작업 중의 매니퓰레이터의 속도 - 이상을 발견한 경우 조치방법 - 2명 이상의 근로자에게 작업을 시킬 경우 신호방법 @ 비계 작업시 비, 눈 그 밖의 기상상태의 불안정으로 작업을 중지시킨 후 작업 시 점검사항 <손해연기> - 손잡이의 탈락 여부 - 해당 비계의 연결부 또는 접속부의 풀림 상태 - 연결재료 및 연결철물의 손상 또는 부식 상태 - 기둥의 침하⋅변형⋅변위 또는 흔들림 상태 @@ 중대재해 정의 3가지 < 1 / 2 / 10 > - 사망자가 1명 이상 발생한 재해 - 3개월 이상의 요양이 필요한 부상자가 동시에 2명이상 발생한 재해 - 부상자 또는 직업성질병자가 동시에 10명 이상 발생한 재해 @@ 안전관리자를 정수 이상으로 증원, 교체 임명할 수 있는 사유 3가지 < 2 / 3 / 3 > ① 해당 사업장의 연간재해율이 같은 업종의 평균재해율의 2배 이상인 경우 ② 중대재해가 연간 3건 이상 발생한 경우 ③ 관리자가 질병이나 그 밖의 사유로 3개월 이상 직무를 수행할 수 없게 된 경우 @ 산업안전보건법에 의하여 재해발생건수 등 재해율 공표대상 사업장 종류 2가지 - 연간 사망재해자가 2명 이상 발생한 작업장 - 중대산업사고가 발생한 사업장 @@ 공정안전보고서 포함되어야할 사항 4가지 <공안비위> - 공정안전자료 / 안전운전 계획 - 비상조치계획 / 공정위험성 평가서 @@ 이동식크레인, 곤돌라 방호장치 <과권비제> - 과부하방지장치 - 권과방지장치 - 비상정지장치 - 제동장치 @@ 공기압축기 가동 전 점검사항 <윤회언압> - 윤활유의 상태 / 회전부의 덮개 또는 울 - 언로드밸브의 기등 / 압력방출장치의 기능 @@ 보일러 폭발위험 방지를 위한 장치 <압압고화> - 압력방출 장치 / 압력제한 스위치 - 고저수위 조절장치 / 화염검출기 @@ 안전모 성능시험 항목 <3내 충난턱> - 내관통성 / 내전압성 / 내수성 - 충격흡수성 / 난연성 / 턱끈풀림

출처 : 해피레포트 자료실

사회복지 현장실습의 중요성 및 실습소감

 

사회복지 현장실습의 중요성 및 실습소감

사회복지 현장실습의 중요성 및 실습소.hwp

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설명 : 사회복지 현장실습을 통해 얻게된 경험과 현장에서의 학습효과를 통한 사회복지사로서의 다짐등을 보고서로 작성했습니다.

1. 사회복지 현장실습의 중요성 1> 사회복지 현장실습을 통한 학습효과 a. 사회복지실천은 사회복지사 자신의 인식과 성찰이 기반이 된다. 사회복지사의 주요한 실천도구는 자기자신이다. b. 사회복지사는 전문적 관계를 통해 클라이언트를 이해하고 수용하되 객관성을 유지함이 필요하다.

출처 : 해피레포트 자료실

2020년 2학기 사회복지정책론 출석수업대체시험 과제물(사회복지정책 과정)

 

2020년 2학기 사회복지정책론 출석수업대체시험 과제물(사회복지정책 과정)

20202출석_행정2_사회.zip

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설명 : 사회복지 정책과정론(교재 제6장 및 제7장)의 핵심 내용을 요약하고, 현재 우리나라에서 시행되고 있는 구체적인 사회복지정책 사례 중 하나를 선별하여 해당 사회복지정책이 어떠한 과정을 거쳐 정책의제 및 대안의 형성과 정책 결정이 이루어졌으며, 현재 어떻게 집행되고 있는지를 설명하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 내용 요약 2. 사회복지정책 사례 III. 결 론 참고문헌 << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >> 1. 사회복지 정책문제의 형성.hwp 2. 사회복지정책 대안의 형성.hwp 3. 사회복지정책 아젠다의 형성.hwp 4. 사회복지정책결정.hwp 5. 사회복지정책의 집행.hwp 6. 사회복지정책의 평가.hwp

I. 서 론 사회복지정책은 사회복지와 관련된 문제를 해결하는데 있어서 사회적 동의가 이루어진 가치나 목표의 성취와 관련된 일련의 선택과 결정과정을 포함하는 정책을 말한다. 사회복지정책의 이념은 인간의 존엄성을 보장하기 위한 인간지향적이다. 따라서 사회의 구성원이면 누구나 인간으로서의 존엄성이 보장되고 그 사회가 지향하는 가치체계 안에서 인간으로서 대우받을 수 있는 생활이 보장되어야 한다. 사회복지정책의 적용대상은 인간의 존엄성을 훼손하거나 인간으로서 대우받을 수 있는 환경이 위협받고 있거나 위협받을 수 있는 환경에 노출된 사람이나 집단이다. 인간의 존엄과 가치가 사회복지정책에 어떻게 반영되는가는 그 사회의 관습, 전통, 관념 등에 의해 결정되고 이러한 요인들이 지배적 가치체계를 형성하므로 가치체계에 변화가 생길 경우 사회복지정책의 내용과 지향점도 달라진다. 이 레포트는 사회복지 정책과정론(교재 제6장 및 제7장)의 핵심 내용을 요약하고, 현재 우리나라에서 시행되고 있는 구체적인 사회복지정책 사례 중 하나를 선별하여 해당 사회복지정책이 어떠한 과정을 거쳐 정책의제 및 대안의 형성과 정책 결정이 이루어졌으며, 현재 어떻게 집행되고 있는지를 설명하였다. II. 본 론 1. 내용 요약 1) 제6장 사회복지 정책의제 및 대안의 형성 (1) 사회복지 정책과정의 개요 사회복지정책이란 사회문제를 해결하기 위한 일정한 유형의 행동지침이나 대응방안이라고 할 수 있다. 이와 같은 사회복지정책이 결정되어 그 본래의 목적을 달성하기까지는 문제의 형성단계에서부터 정책의제형성ㆍ정책결정ㆍ정책집행ㆍ정책평가는 일련의 연속과정을 순환하는데, 이를 정책과정(policy process)이라 한다. 즉 사회복지문제나 요구가 이슈화되고, 그러한 이슈들이 공적으로 논의됨으로써 정책의제로 설정되며, 여러 대안들 중에서 하나가 선택되어 정책결정이 이루어지면 그 정책은 집행ㆍ평가되는 과정을 거치게 되는 것이다. 그리고 이러한 평가는 환류(feedback)되는 순환적인 역할을 하게 된다. - 중략 -

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2020년 2학기 교과교육론 출석수업대체시험 과제물(놀이중심의 활동계획안)

 

2020년 2학기 교과교육론 출석수업대체시험 과제물(놀이중심의 활동계획안)

20202출석_유아3_.zip

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설명 : 개정누리과정의 놀이의 이해, 놀이실행자료 중 관심있는 놀이 사례 2개를 선택하여 상세히 기술하고, 놀이를 지원하기 위한 활동을 각각 1개씩 총 2개(이야기나누기, 동극, 게임, 새노래, 미술, 신체표현, 요리, 과학 활동 중 선택) 선택하여 놀이 중심 활동계획안을 교사(T), 유아(C) 상호작용을 중심으로 작성하고, 관련 활동과 연관된 추가 활동(‘확장활동’으로 활동계획안에 기재된 사항)을 제시하시오. 놀이중심의 활동계획안 2개에는 다음의 내용이 모두 포함되도록 하시오. - 목 차 - 1. 놀이중심 활동계획안 1 2. 놀이중심 활동계획안 2

<놀이중심 활동계획안 1> 학번: 성명: 유아의 일상생활 / 놀이 경험 -놀이상황 만 5세 A반 유아들 13명은 유치원 근처 숲으로 산책하거나 놀이를 가곤 한다. 자주 접하는 숲이지만, 이곳에 놓인 사물들로 무언가를 만들거나 표현해본 적이 없는 유아들은 함께 힘을 합쳐 집을 만들며 어떠한 경험을 하게 될까? -유아의 놀이에 대한 교사의 이해 유아들은 나뭇가지로 집을 만들기 위해 재료를 수집하며, 각종 자연물에 관심을 보이고 탐구 정신을 발휘할 것이다. 또한, 집을 만들기 위해 친구들과 협업하는 모습을 보이고 나뭇가지를 통해 자신의 창의력을 표현하는 행위에 즐거움을 느낄 것이다. -교사의 놀이 지원 자연물을 이용해 모양 구성하기를 어려워하는 유아들에 대한 지원방안: 상호작용 > 유아들에게 나뭇가지의 용도를 제안하며 함께 돕고 놀이에 참여한다. 여러 가지 자연물(나뭇가지를 주로 한)의 활용방식을 존중하고 지지한다: 자료의 변화 > 유아가 결정한 자료 활용법 지지 - 중략 -

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생활태권도 대회 활성화 방안

 

생활태권도 대회 활성화 방안

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설명 : "생활태권도 대회 활성화 방안"에 대한 논문 입니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 작성했으며, 여러 자료를 직접 찾아보고, 공부해가며 심혈을 기울여 작성했습니다. 구매자 분들을 실망시키지 않을 자신이 있습니다. 관련 자료 작성하시는데 도움되셨으면 합니다. 감사합니다.

-본문일부- 생활태권도 대회 활성화 방안 Ⅰ. 서론 우리나라에서 태권도는 선수육성을 위한 엘리트스포츠와 일반인을 대상으로 한 생활체육으로 구분되어 발전되어 왔다. 국제대회에서의 성과로 볼 때, 엘리트스포츠로서의 태권도는 어느 정도 성공을 거두고 있다고 할 수 있지만 생활체육으로서의 태권도(생활태권도)는 그렇지 못한 듯하다. 오늘날 우리나라의 생활태권도(생활체육으로서의 태권도)는 지나친 아동 편중현상으로 인해 태권도가 아동스포츠라는 편견에 빠지게 되었다. 이처럼 생활태권도가 아동스포츠라는 편견이 생기게 된 이유는, 일선 태권도장에서 수련생 유치를 위해 아동을 중심으로 인성교육 및 학교체육을 보완할 수 있는 스포츠 교육의 장임을 적극적으로 홍보하며 운영을 해왔기 때문이다. 이러한 일선 태권도장들의 수련생 유치 전략은 아동의 수가 많던 1990년까지는 어느 정도 성공적이었지만 2000년대 이후 저출산이 고착화되면서 오히려 태권도의 발전을 저해하는 요인으로 지목되고 있다. 태권도가 아동스포츠라는 편견을 해소하기 위해서는 태권도가 모든 연령층이 즐길 수 있는 생활체육이라는 인식을 심어주어야 한다. 이를 위해서 성인 태권도 수련층을 새롭게 확보하는 것도 중요하겠지만 무엇보다 중요한 것은 아동 수련생들이 아동기 이후에도 꾸준히 태권도를 수련하도록 유도하는 것이 중요하다. 이를 위해 생활태권도 대회를 활성화하여, 태권도 수련생들이 연령에 구애받지 않고 생활체육으로서의 태권도에 대한 흥미를 이어나갈 수 있도록 할 필요가 있다. 지금부터 논문을 통해 “생활태권도 대회 활성화 방안”에 대해 논의해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 생활체육으로서 태권도의 가치 1994년 프랑스 파리에서 열린 103차 IOC총회에서 태권도가 올림픽 정식 종목으로 채택된 이래 태권도의 국제적 위상은 크게 향상되었지만 생활체육으로서의 태권도의 역할은 매우 미비하다. 스포츠가 생활체육으로 자리 잡기 위해서는 경쟁심이 유발되어야 한다. 그러나 태권도는 이러한 요소가 부족하다. 반면 태권도는 신체·전신적 수양이라는 다른 스포츠에서는 볼 수 없는 요소를 가지고 있다. -목차- 생활태권도 대회 활성화 방안 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 생활체육으로서 태권도의 가치 2. 태권도의 생활체육으로 전환의 필요성 3. 생활체육의 정의 4. 생활체육의 필요성 5. 태권도의 정의와 본질 6. 태권도의 역사 7. 태권도의 정신 8. 태권도의 가치 9. 생활태권도 대회 활성화 방안 1) 태권도가 생활체육이라는 인식의 확산 2) 겨루기 수련 활성화를 통한 생활태권도 대회 관심 유도 3) 태권도 수련생들의 겨루기 흥미 고조를 위한 프로그램 개발 4) 태권도 겨루기 기량에 따른 차별화된 교육실시 5) 겨루기의 공정한 판정을 위한 득점 객관성 확보 6) 연령별 맞춤 태권도 겨루기 프로그램의 개발 7) 생활 태권도 대회와 문화공연의 접목을 통한 활성화 8) 태권도 경기 방식 개선을 통한 관중 확보 9) 플랫폼(유튜브) 및 SNS(인스타그램, 페이스북, 트위터)를 활용한 생활태권도 대회 홍보 10) 국기원의 태권도 홍보활동 강화 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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현대세계의이해와영어듣기3공통) 미국인종문제-흑인노예제도-를 살펴볼수 있는글중 교재실린 James Baldwin의 Stranger in the Village를 들 수 있다0k

 

현대세계의이해와영어듣기3공통) 미국인종문제-흑인노예제도-를 살펴볼수 있는글중 교재실린 James Baldwin의 Stranger in the Village를 들 수 있다0k

현대세계의이해와영어듣기3공통) 미국인.hwp

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설명 : 현대세계의이해와영어듣기3공통) 미국인종문제-흑인노예제도-를 살펴볼수 있는글중 교재실린 James Baldwin의 Stranger in the Village를 들 수 있다0k 영어영문 현대세계의이해와영어듣기3공통 미국의 인종문제를 잘 살펴볼 수 있는 글 중의 하나로 교재에 실린 James Baldwin의 “Stranger in the Village”를 들 수 있습니다. 이번 과제에서는 아래 참고자료를 활용해 이 글을 꼼꼼하게 읽고 주어진 주제로 작성하는 것입니다. 1. 미국의 흑인 노예제도가 언제, 어떻게 시작되었고 2. 이 노예제도가 미국인들에게 미친 영향은 무엇이었는지 3. ‘미국에서 흑인이라는 존재가 지니는 의미’를 주제로 하여 쓰되 반드시 자신만의 제목을 만들어 붙이시오. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

Ⅰ. 서 론 과거 어느 국가이든 노예제도는 항상 존재하였다. 한국의 경우 노예제도의 대표적인 모습이 머슴생활을 한 ‘돌쇠, 먹쇠가 그 한 예일 것이다. 이는 양반과 상놈이라는 미명아래 반상(班常)의 차별을 둔 것으로 양반이 머슴을 부린 것도 노예제도의 한 단면이라고 볼 수 있다. 얼마 전에 티비에 나온 내용을 보면 모 복지관에서 정신지체장애자를 40년 넘도록 노예생활을 시킨 복지관 대표의 모습이 티비를 통해 나와 많은 시청자들의 분노를 사게한 일이 생겼다. 노예제도의 시발점은 전쟁 포로, 영아 유기, 자식 매각으로부터다. 노예는 ‘servus’의 어원이 ‘servare(포로 등의 목숨을 살려주다)’인 것으로 이는 빚을 진 사람이 상대방의 노예가 되는 ‘부채 노예’제도가 존재하고 있었다. 실지로 노예는 가족이 없고, 설령 자식이 생긴다 해도 다른 곳에 팔려 나가기도 했으며, 재산, 종교 생활도 거의 활수 없었으며, 신분도 세습되었다. 법적차원에서 보면 노예는 물건, 동물 취급되었으며, 울피아누스는 ‘시민법에 관해서는 노예는 인격이 없는 것으로 보았으며, 아리스토텔레스는 노예를 ‘살아있는 도구’라 하여 주인이 마음대로 부리고 버릴 수 있는 존재로 인정하였다. 그러한 노예 중 가장 심하게 차별은 받은 곳이 미국의 흑인노예라고 볼 수 있다. 외국에서 배를 타고 운송할 때 수화물처럼 빈칸에 쌓여 들어오는 과장에 쇠사슬로 온몸을 묶어 놓아 도망가지 못하도록 하여, 사탕수수, 목화생산 등 더럽고, 힘들고, 어려운 일에 투입 되 인간이하의 대접을 받게 되었다. 이러한 흑인노예 해방에 결정적인 역할을 링컨 대통령이 하게 되 지금은 노예제도가 미국사회에서 폐지되었지만 아직도 백인우월주의에 입각하여 흑인을 무시하고 업신여기는 사건이 미국사회에서 비일비재하게 일어나고 있다. 이 장에서는 현대세계의이해와영어듣기3공통) 미국의 인종문제를 잘 살펴볼 수 있는 글 중의 하나로 교재에 실린 James Baldwin의 “Stranger in the Village”를 들 수 있습니다. 이번 과제에서는 아래 참고자료를 활용해 이 글을 꼼꼼하게 읽고 주어진 주제로 작성하는 것입니다. 1. 미국의 흑인 노예제도가 언제, 어떻게 시작되었고 2. 이 노예제도가 미국인들에게 미친 영향은 무엇이었는지 3. ‘미국에서 흑인이라는 존재가 지니는 의미’를 주제로 하여 쓰되 반드시 자신만의 제목을 만들어 붙이기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 미국의 흑인 노예제도가 언제, 어떻게 시작 2. 이 노예제도가 미국인들에게 미친 영향은 무엇이었는지 3. “Stranger in the Village”(1951) by James Baldwin(1924~1987)내용발췌 4. ‘미국에서 흑인이라는 존재가 지니는 의미’를 주제로 하여 쓰되 반드시 자신만의 제목을 만들어 붙이시오. 5. 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 -강경선, “노예제폐지에 관한 연구: 영국의 경우”, 「민주법학」, 제52호, 관악사, 2013 -앨런 브링클리, 󰡔있는 그대로의 미국사 󰡕, 황혜성 외 [공]역(청아문화사, 2005). -솔로몬 노섭, 󰡔노예 12년󰡕, 박우정 역(글항아리, 2014). -김형인, 󰡔두 얼굴을 가진 하나님󰡕, (살림, 2003). -김진묵, 󰡔흑인잔혹사󰡕, (한양대학교출판부, 2011). -류대영, 󰡔미국종교사󰡕, (청년사, 2007). -벤자민 쾰스, 󰡔미국 흑인사󰡕, 조성훈 역, (백산서당, 2002). -한국미국사학회, 󰡔사료로 읽는 미국사󰡕, (궁리, 2006).

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철학의이해 [2020 기말] 철학의이해 1. 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증 2. 교재와 강의 14장을 공부하고, 대응설과 정합설, 그리고 이에 대한 비판적

 

철학의이해 [2020 기말] 철학의이해 1. 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증 2. 교재와 강의 14장을 공부하고, 대응설과 정합설, 그리고 이에 대한 비판적

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설명 : ♥ 철학의이해 방송통신대 2020학년도 기말과제 레포트자료로 다음의 세 문항에 대해서 작성하였습니다. 1. 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다. 2. 교재와 강의 14장을 공부하고, 대응설과 정합설, 그리고 이에 대한 비판적 보완에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다. 3. 교재와 강의 15장을 공부하고, 필연과 우연, 가능성과 현실성에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다. ♥ 과제로 제시된 문항을 과제 지침사항에 맞추어 교재와 강의내용을 바탕으로 요약하여 과제에 필요한 정보를 충분히 보실 수 있을 것입니다. ♥ 각 문항에서 제시된 문항에 대하여 충분히 이해하고 작성한 요약자료로 과제 작성시 참고하시면 많은 도움이 될거라 생각됩니다. ♥ 철학의 이해 과제 작성시 참고하시어 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다. 감사합니다.

철학의이해 철학의이해 연역논증과 귀납논증 철학의이해 철학의이해 대응설과 정합설 철학의이해 철학의이해 비판적 보완 철학의이해 철학의이해 필연과 우연 철학의이해 철학의이해 가능성과 현실성 철학의이해 1. 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다. 1) 연역논증 2) 귀납논증 3) 연역논증과 귀납논증의 관계 2. 교재와 강의 14장을 공부하고, 대응설과 정합설, 그리고 이에 대한 비판적 보완에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다 1) 대응설 2) 정합설 3) 비판적 보완 3. 교재와 강의 15장을 공부하고, 필연과 우연, 가능성과 현실성에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다. 1) 필연과 우연 2) 가능성과 현실성 4. 참고문헌 철학의이해 철학의이해 연역논증과 귀납논증 철학의이해 철학의이해 대응설과 정합설 철학의이해 철학의이해 비판적 보완 철학의이해 철학의이해 필연과 우연 철학의이해 철학의이해 가능성과 현실성 철학의이해 1. 교재와 강의 13장을 공부하고, 연역논증과 귀납논증에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다. 1) 연역논증 논증이란 비판적 사고를 하는 생각의 연결을 하는 것으로 이러한 논증은 연역논증과 귀납논증의 두 가지로 나뉜다. 연역논증이란 전제되어 있는 명제를 통하여 타당한 결론을 논리적으로 이끌어내는 논증을 의미한다. 이러한 논증에는 타당성과 건전성이 요구되는데, 타당한 논증과 건전한 논증을 결정짓는 요소는 결론도출의 타탕성과 명제의 진실성이다. 타당한 논증이란 명제를 통하여 결론이 도출되는 과정에서 논리적 타당성이 적용되는가를 말한다. ‘모든 사람은 늙는다.’ ‘나는 사람이다.’ 두 가지 명제를 통하여 ‘고로 나는 늙는다.’는 결론을 도출하였을 경우 타당한 논증이 된다. 그러나 ‘까마귀는 검은색이다.’ ‘저 새는 검은색이다.’를 통하여 ‘저 새는 까마귀다’ 라는 결론을 도출하였다면 이는 논리적인 결론 도출이 되지 않은 타당하지 않은 논증이 된다. 그 이유는 검은색을 통하여 까마귀라는 결론을 도출하였고, 검은색의 다른 종류의 새를 고려하지 않았기 때문이다. 이를 타당한 결론 도출로 바꿔보면 ‘까마귀는 검은색이다.’ ‘저 새는 까마귀다.’를 통하여 ‘저 새는 검은색이다’ 라는 결론을 도출하여야 한다. 건전성이란 명제의 진실성을 의미하는 것으로 명제가 참일 경우 이를 건전한 논증이 될 수 있다. 실제로 타당한 논증과 건전한 논증을 비교하였을 경우에 신뢰성을 가지고 있는 건전한 논증이 더 바람직하다고 볼 수 있다. 그런데 논증의 명제가 모두 참이라고 해서 그것으로 도출된 결론이 모두 참이 되는 것은 아닌데 그 이유는 결론이 도출되는 과정이 타당하지 않기 때문이다. 따라서 연역논증에서 제시된 명제는 참이면서 그 명제를 통한 도출과정이 타당할 때 적절한 역연논증이 이루어진 것으로 판단할 수 있다. 그리고 이러한 과정을 통하여 도출된 결론은 이전의 명제와 필연성을 가지게 된다는 특징이 있다.

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