[토익]토익단어필수&문법 정리[R/C만점]

 

[토익]토익단어필수&문법 정리[R/C만점]
 [토익]토익단어필수_문법정리[RC만.pdf

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분량 : 94 페이지 /pdf 파일
설명 : 토익RC 만점을 위한 필수 문법입니다.

필요없는 문법을 제외하고

토익RC 시험에만 출제될 문법, 시험에만 출제될 동사 및 기타단어만 정리해놨습니다.

단어 표현도 같이 정리 했는데, 토익을 공부했던 어떤 사람이던지

토익은 개별 단어보다 collocation이 중요하다는것을 알고 있을것입니다.

그 어디에도 정리 되어있지 않은 collocation을 정리해놨습니다.

보고 필히 도움이 되리라 생각됩니다.

좀더 자세한 샘플을 보실려면 http://blog.naver.com/phhmail 접속하세요
[이용대상]
<토익 단어 Collocation>
<복합명사>
관세국-customs office 세관원-customs official 수익성장-Earnings growth 판매 촉진-sales promotion
판매 직원-sales representative 판맨 경험-sales experience 판매 수칙-sales figures[volume]
예금 계좌-savings account

- 복합명사
- 형용사 + 명사
- 대명사
- 타동사 + 명사
- 형용사/분사
- 부사 + 동사
- 부사 + 형용사
- 부사 + 부사
<<문법>>
Step1 :『명사 정답 구조』파악
<주어 자리>
〔 〕+ 동사 + 보어/목적어 동사 앞에 빈칸이 있으면 주어 자리이므로 명사가 정답이다.

<목적어 자리>
[구조] 주어 + 타동사 +〔 〕타동사
뒤에 목적어 역할을 하는 명사가 답이 된다.
명사가 답이 아니라면 명사 역할을 하는 것들 동명사, to부정사,
명사절이 답이 된다.
[구조] 전치사 +〔 〕+ 전치사구(전치사+명사)
전치사 뒤에 빈칸은 목적어 역할을 있는 명사가 올수 있고,
목적격 대명사(her, him 등) 또는 소유대명사(mine, his,hers
등)가 올수 있다.
<보어 자리>
주어 + be동사[2형식 동사] +〔 〕(X)
토익에서는 2형식 동사 뒤에 명사가 오는 것은 보통 오답이 된다. 명사
가 못 오는 것은 아니지만 주어와의 관계를 살폈을 때 보통 동등관계가
형성되지 않기 때문에 오답이 되는 경우가 많다.
<빈칸 앞 단서>
한정사 전치수식
1. 관사(a/an/the) + (부사) + (형용사) +〔 〕
2. 소유격 (his, her, my 등) +〔 〕
3. 지시형용사 (this/that/those/these) +〔 〕
4. 부정형용사 (some/any/many/lots of/all/other 등) +〔 〕

<형용사(분사)구 전치수식>
1. 형용사/분사(-ing/p.p) +〔 〕
형용사가 단독 어휘 1개를 수식할 때는 전치 수식을 한다.
<빈칸 뒤 단서 형용사구 후치수식>
1.〔 〕+ 형용사 + (부사/부사구/부사절)
2.〔 〕+ 현재분사 + (목적어/보어)
3.〔 〕+ 과거분사 + (전치사구/to부정사구)
4.〔 〕+ to부정사(형용사적 용법)
5.〔 〕+ 전치사구
형용사가 구가 되어 어휘 1개를 수식할 때는 후치 수식을 한다.

<형용사절 후치수식>
1.〔 〕+ 관계대명사절[who/whom/which/that + 주어 + 동사 +
보어/목적어](주어/목적어/보어 중 하나가 빠진 불완전한 구조)
2.〔 〕+ 관계대명사절[whose + 주어 + 동사 + 보어/목적어]
(빠짐 없는 완전한 구조)
    
출처 : 해피레포트 자료실

보육실습일지 및 실습소감 및 종합평가 및 아동관찰 사례연구(1-1). 레폿

 보육실습일지 및 실습소감 및 종합평가 및 아동관찰 사례연구(1-1). 레폿




보육실습일지 및 실습소감 및 종합평가 및 아동관찰 사례연구(1-1).

한달분량의 실습일지 입니다...아동관찰 사례연구와 종합평가...실습소감...모두 있습니다....(1-1 50페이지와 1-2 46페이지)로 나눠져있습니다. 참고하세요.. 보육실습일지및실습소감및종합평가및아동관찰사례연구(1-1)



....

주제 및 목표
자동차 놀이 - 추석, 여러가지 탈 것이 있어요. 여러 가지 탈 것에 관심을 가진다.
시간
학습지도 및 내용
활 동 내 용
학습자료
7:30
~8:30
통합보육

■ 교사와 인사나누기
■ 부모님과 작별인사하고 자유놀이

8:30
~8:50
화장실 다녀오기 및 손씻기

■ 화장실에 다녀오거나 기저귀 갈기 
■ 개별적인 상호작용 하에 손씻기

08:50
~09:10
오전간식

■ 턱받이 착용하기
■ 포크나 수저 사용하여 스스로 먹어보기
■ 먹고 난 그릇 스스로 가져다 놓기
■ 일찍 간식을 먹은 영아는 자유놀이에 참여하기
* 턱받이
* 크린콜(책상소독용), 휴지
09:10
~10:10
오전 실내자유놀이
■ 교사가 준비한 놀이활동을 하거나 자유롭게 탐색활동 하기
■ 교사와의 상호작용, 또래와의 접촉, 혼자놀이 등의 활동하기
■ 언어영역
- 그림책 : 삐뽀삐뽀 소방차 출동, 뭘까뭘까 탈것
- 추석 풍속에 대해 이야기 나눈다.
* 그림책 ‘삐뽀삐뽀 소방차 출동’, ‘뭘까뭘까 탈것’
■ 창의영역
- 자동차에 장난감 담아 옮기기
- 노래부르기 ‘쉬(응가)를 할래요’: 교사와 함께 노래부르며 인형을 사용한 배변놀이 하기
* 장난감 자동차
* 인형, 장난감 배변의자
■ 신체영역
- 노래부르기 ‘간다 간다’: 교사와 함께 노래를 부르며 장난감 자동차를 움직이기
* 장난감 자동차
■ 탐색영역
- 모양 맞추기 퍼즐
* 모양 맞추기 퍼즐
10:10
~10:20
정리정돈
및 전이활동
■ 정리 준비T : 우리 이제 한 번만 더 놀이하고 장난감을 집으로 보내주자~
■ 정리 시작(정리 음악 ‘장난감을 갖고 놀다가’): 가지고 놀던 장난감을 제자리에 놓기T : 자, 이제 장난감을 집으로 보내주도록 해요.
■ 간단한 전이활동 하기- 신체율동 : ‘간다 간다’T : 이제 장난감이 모두 집으로 돌아갔나요? 그러면 파란반 친구들 모두 딸랑딸랑 가지고 선생님한테로 오세요~T : 무슨 노래가 나오나 불러볼까? 노래나와라~ 얍!- 딸랑이나 리본을 흔들며 자유롭게 몸을 움직인다.
■ 다음 놀이 장소로 이동하기
* 정리음악(카세트, ‘장난감을 갖고 놀다가’)

* 딸랑이, 리본
10:20
~11:20
오전 실외자유놀이
■ 실외 잔디 축구장
■ 루프 기차놀이T : 여기 있는 이것은 무엇일까요? 한 번 만져볼까요? 동글동글하고 푹신푹신하지요. 오늘은 우리 파란반 친구들이랑 선생님이랑 같이 기차놀이를 할 거에요. 여기 손잡이를 하나씩 잡아볼까요?T : 이쪽으로 오세요. 파란반 출발합니다~T : 잡아당기면 안돼요, 잡아당기면 기차가 떠날 수가 없대요!T : 우리 친구들 태우러 갔다 올까? 파란반 친구들 뭐하고 있어요? 우리 같이 기차타고 놀러가자~T : 우리 나무한테 인사하러 갈까요? 나무에게 인사해 볼까? 나무야, 잘 있었니? 안녕~
■ 훌라후프 자유놀이: 후프 굴렁쇠 굴리기, 후프 쫓아가기, 후프 기차놀이, 후프 뜀뛰기, 후프 통과하기 등
* 원형 루프
* 훌라후프
11:30
~12:00
점심식사
■ 식사 전 손 씻기- 교사와 개별적인 상호작용하며 손씻기
■ 점심식사- 식당으로 이동하기- 턱받이 착용하기- 포크나 수저 사용하여 스스로 먹어보기- 먹고 난 후 턱받이 바구니에 넣어보기- 일찍 식사를 마친 영아는 블럭놀이에 참여하기
■ 교실로 이동하기
■ 개별적인 상호작용으로 이닦기
■ 대소변 가리기: 화장실에 다녀오거나 기저귀를 갈고 난 후 낮잠 준비
* 턱받이
* 치약, 칫솔
12:00
~15:00
낮잠준비
및 낮잠
■ 자장가(조용한 음악) 들으며 낮잠자기- 각자의 매트와 담요, 베개 사용하기
■ 일찍 깰 경우 조용히 놀이하기
* 매트, 담요, 베개
* 조용한 음악
15:00
~16:00
낮잠깨기 및 정리정돈
■ 잠에서 깨어 화장실을 다녀오거나 기저귀 갈기
■ 세수하기 및 손씻기
■ 오후간식- 포크나 수저 사용하여 스스로 먹어보기- 먹고 난 그릇 스스로 가져다 놓기
■ 일찍 간식을 먹은 영아는 자유놀이에 참여하기

16:00
~18:00
오후 실외 자유놀이
■ 실외놀이터
■ 장난감 자동차 타기
■ 미끄럼틀 타기
■ 모래놀이

18:05
~20:00
조용한 놀이 및 귀가
■ 통합 보육실에서 자유놀이
■ 부모님이 오시는 대로 귀가하기

실습생
소감
생각했던 것보다 영아들이 큰 편이라 처음에는 조금 놀랐지만 관찰을 해 보니 그래도 아직 많은 발달을 이루는 중이라는 것을 알 수 있었다. 특히 가장 먼저 알 수 있었던 것은 언어에 관한 사항이었는데 영아들의 말을 이해하기에 다소 어려움이 있어 상호작용에 있어서 좀 더 신경 써야겠다고 생각했다. 오전 실내 자유놀이 시간에 영아들은 교사의 참여 하에 자유놀이를 하였는데 이때 창의 영역에서 놀이를 통한 학습이 이루어지는 것을 보았다. 영아들이 한창 배변훈련을 하는 시기라고 하셨는데, 창의 영역에서 영아들이 교사와 함께 인형과 작은 의자를 가지고 ‘엄마 엄마 쉬 할래요~’하고 노래를 부르며 배변놀이를 하고 있었다. ‘이런 것을 보고 바로 놀이를 통해 자연스럽게 발달이 이루어진다고 하는 것이구나’, 하는 생각이 들었다.
지도교사 평가
어린이집에 새로운 사람의 등장 때문인지 새로운 선생님이 오시니깐 아동들이 좀더 적극적이고 활발해진 같아서 좋습니다.
*실습생 선생님의 활동에 대한 평가가 전반적으로 아동들과 하루 종일 지내다보니깐 체력 소모가 커서 힘들었다고 하는데 앞으로 아동 교육 및 보육 활동에 종사할 경우 지금보다 더 많은 일을 해야 합니다. 어떤 일이든지 마찬가지지만 체력이 없이는 어떤 일도 할 수 없습니다. 남은 기간 동안 건강관리 잘 하셔서 실습 잘 마무리 할 수 있도록 바랍니다.



자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=16191217&sid=leesk55&key=



[문서정보]

문서분량 : 50 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 보육실습일지 및 실습소감 및 종합평가 및 아동관찰 사례연구(1-1).
파일이름 : 보육실습일지 및 실습소감 및 종합평가 및 아동관찰 사례연구(1-1).hwp
키워드 : 보육실습일지,및,실습소감,종합평가,아동관찰,사례연구,1
자료No(pk) : 16191217

사회복지실습 종결평가서 자료

 사회복지실습 종결평가서 자료




사회복지실습 종결평가서

2020년 5월 노인복지요양원에서 실습했던 종결평가서입니다. 삼육대학교평생교육원에서 A+학점 받은 자료로 도움되길 바랍니다.


1. 실습일정에 대한 평가

2. 실습내용 및 역할에 대한 평가

3. 실습목표에 대한 평가

4. 정책 및 행정 실습에 대한 평가
1) 문제 인식 능력
2) 문제 분석 능력
3) 문제해결을 위한 대안제시능력
4) 기존지식과 정보의 사용능력
5) 기록 기술
6) 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성

5. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
2) 직원과의 관계
3) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성

6. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용

7. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용

8. 실습 지도자에게 하고픈 말1) 문제 인식 능력
사회복지사의 행정업무는 매우 세분화되어 있다. 일일식사 평가 및 관리, 배설관찰기록표, 투약 기록지, 기능회복훈련 기록지, 장기요양급여 비용 명세서, 목욕급여 제공 기록지 등 많은 것을 꼼꼼히 기록하고 관리해야 한다. 정확한 기록과 관리를 위해서는 항상 어르신들의 상태를 면밀히 관찰해야 한다. 집중적인 관찰이 필요한 어르신들 3분이 계셨는데 그분들을 항상 선생님들과 돌아가면서 1:1로 케어 했다.



자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=20110523&sid=leesk55&key=



[문서정보]

문서분량 : 4 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 사회복지실습 종결평가서
파일이름 : 종 결 평 가 서.hwp
키워드 : 사회복지실습,종결평가서
자료No(pk) : 20110523

지역아동센터 기관분석보고서 업로드 사회복지현장실습 지역아동센터 기관분석보고서 업로드

 지역아동센터 기관분석보고서 업로드 사회복지현장실습 지역아동센터 기관분석보고서 업로드




지역아동센터 기관분석보고서 업로드 사회복지현장실습 지역아동센터 기관분석보고서

▶ [사회복지현장실습 지역아동센터 기관분석보고서]입니다. ▶ 참고하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.


1. 기관의 역사
1) 기관 설립동기 및 설립목적
2) 기관사업의 역사적 변천
3) 기관의 역사에 대한 실습생의 평가

2. 기관의 목적

3. 기관의 주요사업 및 프로그램
1) 클라이언트 및 대상지역
2) 주요사업
3) 서비스 전달체계
4) 기관의 서비스대상 및 주요사업에 대한 실습생의 평가

4. 기관의 행정사항
1) 행정구조
2) 예산, 후원 및 지원사항
3) 실습부서/ 팀
4) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가

5. 지역내 타 기관들과의 연계상황과 활동

6. 전반적인 기관에 대한 인상과 평가



자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=20071719&sid=leesk55&key=



[문서정보]

문서분량 : 5 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 지역아동센터 기관분석보고서 업로드 사회복지현장실습 지역아동센터 기관분석보고서
파일이름 : [지역아동센터 기관분석보고서] 사회복.hwp
키워드 : 지역아동센터,기관분석보고서,사회복지현장실습,업로드
자료No(pk) : 20071719

평생교육 현장실습 일지 자료실 평생교육사 현장실습일지 전체 세트(평생교육실습일지 종합) 다운로드

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평생교육 현장실습 일지 자료실 평생교육사 현장실습일지 전체 세트(평생교육실습일지 종합)

[평생교육 현장실습 일지] 평생교육사 현장실습일지 전체 세트(평생교육실습일지 종합) ◆ 4주간(160시간)에 걸쳐 실시한 [평생교육 현장실습일지]입니다. ◆ 제출해야만 하는 평생교육 현장 실습과 관련된 모든 내용이 포함되어 있습니다. ◆ 잘 활용하셔서 뜻하신 바를 이루시기를 바랍니다.


[평생교육 현장실습 일지] 평생교육사 현장실습일지 전체 세트(평생교육실습일지 종합)

1. 실습생 출근부

2. 실습 전체 일정표

3. 자기소개서

4. 현장실습에 대한 자기진단과 목표세우기

5. 현장실습기관에 대한 이해

6. 현장실습기관 담당자의 역할 이해

7. 현장실습기관의 주요업무 이해

8. 실습생의 역할 찾기

9. 평생교육사 직무에 따른 담당업무 실시

10. 현장실습을 통해 배운 것

11. 실습현장평가

12. 향후 비전 설정

13. 평생교육 현장실습일지 (4주, 20일차)




자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=20071637&sid=leesk55&key=



[문서정보]

문서분량 : 47 Page
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자료제목 : 평생교육 현장실습 일지 자료실 평생교육사 현장실습일지 전체 세트(평생교육실습일지 종합)
파일이름 : [평생교육 현장실습 일지] 평생교육사.hwp
키워드 : 평생교육,현장실습,일지,평생교육사,현장실습일지,전체,세트,평생교육실습일지,종합,자료실
자료No(pk) : 20071637

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[보육실습/보육일지]보육실습일지/영유아보육일지/아동보육일지 보육실습일지


3월 1주 보육실습일지
3월 2주 보육실습일지
3월 3주 보육실습일지
3월 4주 보육실습일지
3월 5주 보육실습일지2009 년 3월 10일
주제: 신나는 ○○ 어린이집
목 표: 어린이집 생활에 잘 적응하고, 어린이집 규칙과 질서를 익힌다.

7:30-10:00
등원
&
오전자유선택활동
*코스별로 등원하여 출석카드에 도장을 찍고 겉옷을 정리
한다.
*안아주며 뽀뽀하고 유아의 건강상태를 체크한다.
*출석카드의 부모님 란을 체크한다.
*스스로 하루 일과를 계획해보고, 친구들과 자유선택활동 놀이를 하며 또래와의 상호작용을 한다.
*어제보다는 덜 어수선하였고, 옷도 나름대로
정리를 하여 옷걸이에 걸어두었다.
지퍼 잠그기를 연습해야 할 것 같다.
가방의 크기가 다르기 때문에 어떻게 해야
할 지 생각해 보아야겠다.
10:00-10:20
정리정돈
*새 노래♬그냥 두고 나갔더니♬ 노래를 들으며
자유선택활동을 정리하고 제자리에 앉는다.
*정리노래를 새로운 것으로 들려주었더니, “이건 뭐지”하며 의문을 가지는 친구도
있었지만 여러 종류의 노래가 있다는 것을
알려주어야겠다.
10:20-10:50
오전간식 먹기
*화장실을 다녀오며, 손을 깨끗하게 씻는다.
*기도를 한 후, 인절미와 물을 먹는다.
10:50-11:10
대소집단활동
<이야기나누기>
*<이야기 나누기-가방 정리하기>
가방을 어떻게 정리하면 좋을 지 생각해 보고,
직접 연습해 보았다.
*항상 가방의 지퍼를 잠그고 정리할 수 있도록 해야겠고, 다른 친구의 가방도 정리할 수 있 는 도와주는 마음을 가질수 있도록 해야겠다.



자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=16188932&sid=leesk55&key=



[문서정보]

문서분량 : 25 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 보육실습/보육일지 자료실 보육실습일지/영유아보육일지/아동보육일지
파일이름 : [보육실습보육일지]보육실습일지영유아보육일지아동보육일지.hwp
키워드 : 보육실습/보육일지,자료실,보육실습일지/영유아보육일지/아동보육일지
자료No(pk) : 16188932

[2016년] ▶교사 자기소개서,기간제 자기소개서 35개 예문취합(합격서류) 교사자기소개서,인턴교사자기소개서 35개 베스트 예문[서적출판예정자료]

 

[2016년] ▶교사 자기소개서,기간제 자기소개서 35개 예문취합(합격서류) 교사자기소개서,인턴교사자기소개서 35개 베스트 예문[서적출판예정자료]
 교원자기소개서BEST35개예문.zip

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ogq_58146d6d0ab0a-1

분량 : 100 페이지 /zip 파일
설명 : ▣ 교원자기소개서(정교사용, 기간제용, 인턴교사용, 특수교사용 등) 우수 예문 35개를 취합했습니다. 물론 합격서류들도 포함되어 있습니다.

▣ 좋은 자기소개서를 작성하기 위해서는 작성팁이나, 작성자의 작문실력도 중요하지만
무엇보다 실제로 제출했던 서류들은 어떻게 작성이 되었었는지 알아보고 실전예문을
바탕으로 문장을 응용하여 자신만의 자기소개서를 만드는 것이 가장 빠르고 면접관의
시각에서 생각해볼 수 있는 자소서 제작의 지름길 입니다.

▣ 다양한 실전 자기소개서가 필요한데도 불구하고 일반 기업의 자기소개서와 다르게 교원자기소개서는 구하기도 쉽지 않고 인터넷에 올려져 있는 예문도 극소수이고 실제 제출 서류들이 아닌 일반인이나 회사에서 교정하여 올린 것이 대부분입니다. 또한 개별로 다운로드 받으면 비용도 매우 비쌉니다.

▣ 여기 교원자기소개서를 총 취합하여 총 35개의 예문을 모아보았습니다.
교원용 자기소개서 이 자료하나로 모두 해결하세요.
훌륭한 자기소개서 하나가 당신의 서류전형통과를 만들어 줄 것입니다. 현재 본 자료는 추후 서적으로 출판할 예정입니다. 출판전까지는 해피레포트에 공개해 놓겠습니다.
현존하는 온라인/오프라인에 그 어떤 자료보다 자료의 양이나, 내용면에서 우수하다고 자부합니다.

▣ 사립학교 정교사의 경우 30:1에서 200:1 까지 높은 경쟁률을 보이고 있습니다. 그 만큼 자신만의 개성있고 돋보이는 자기소개서는 서류전형을 통과하는데 있어 중요한 요소 입니다. 충분한 정보와 자료는 합격의 지름길 입니다. 귀하의 합격을 기원합니다.
본 자료의 압축파일을 해제하면 아래와 같은 파일제목이 나옵니다.


1.교원 자기소개서-화학교육(사립학교 정교사).hwp
2.교원 자기소개서-컴퓨터교사.hwp
3.교원 자기소개서-정교사-1.hwp
4.교원 자기소개서-예체능계열.hwp
5.교원 자기소개서-영어교육과.hwp
6.교원 자기소개서-영양교사 합격서류.hwp
7.교원 자기소개서-수학교육과.hwp
8.교원 자기소개서-사립학교용2).hwp
9.교원 자기소개서-사립학교 합격서류(인천).hwp
10.교원 자기소개서-사립학교 합격-단면.hwp
11.교원 자기소개서-사립학교 합격(서울).hwp
12.교원 자기소개서-사립학교 정교사-기간제 동시응시.hwp
13.교원 자기소개서-사립학교 정교사.hwp
14.교원 자기소개서-사립학교 정교사(영어 자소서 포함).hwp
15.교원 자기소개서-사립학교 기간제.hwp
16.교원 자기소개서-기간제.hwp
17.교원 자기소개서-기간제 합격.hwp
18.교원 자기소개서-국제고교편.hwp
19.교원 자기소개서-2008년 기간제합격.hwp
20.교원 자기소개서-교직 자기소개서 합격서류.hwp
21.교원 자기소개서-영어교사 자기소개서.hwp
22.교원 자기소개서-영어교육 자기소개서.hwp
23.교원 자기소개서-1페이지용-20090730.hwp
24.교원 자기소개서-국어교육과 졸업생 자기소개서 예문.hwp
25.교원 자기소개서-교육직, 대학교직원, 비서 분야 특색있는 자기소개서(중국어 교육 전공자).hwp
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32.교원 자기소개서-기간제교사 자기소개서 예문.hwp
33.교원 자기소개서-사립학교 자기소개서 합격예문(국어교육과출신).hwp
34.교원 자기소개서-경기사립학교자기소개서.hwp
35.교원 자기소개서-경기사립학교 제출용 자기소개서.hwp


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출처 : 해피레포트 자료실

어린이집 영아 발달평가 만2세 (제 4차 표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성)

  어린이집 영아 발달평가 만2세 (제 4차 표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성)   영아 발달평가 - 만2세.hwp 해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다. 분량 : ...