| 자폐성장애 [정의, 원인, 출현율, 특성, 교육] |
| 분량 : 40 페이지 /ppt 파일 |
| 설명 : 자폐성장애 [정의, 원인, 출현율, 특성, 교육]에 관한 자료 입니다. 저렴하지만 만족도 높은 자료! 참고하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다 :) |
| 자폐성장애 [정의, 원인, 출현율, 특성, 교육] 자폐성장애 [정의, 원인, 출현율, 특성, 교육] 자폐성장애 [정의, 원인, 출현율, 특성, 교육] 자폐성장애 [정의, 원인, 출현율, 특성, 교육] 목 차 1. 정의 2. 원인 및 출현율 3. 특성 4. 교육 |
자폐성장애 [정의, 원인, 출현율, 특성, 교육]
[기계공학 편입/대입/전과] 면접 총정리 (면접 예상문제+해설)!! [ 동역학,열역학,유체역학,재료역학 ] , 기계과 면접, 기계설비 면접, 기계가공 면접, 산업공학 편입
| [기계공학 편입/대입/전과] 면접 총정리 (면접 예상문제+해설)!! [ 동역학,열역학,유체역학,재료역학 ] , 기계과 면접, 기계설비 면접, 기계가공 면접, 산업공학 편입 |
| 분량 : 5 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 경북대, 부산대, 전남대, 충남대, 전북대, 강원대, 부경대 등 지방 국립대(지거국) 기계공학 편입에 대한 유용한 자료입니다. 『 이 자료의 예상문제의 답안은 모범적인 답이 아닐 수도 있습니다. 하지만 이 예상문제들의 답을 직접 찾아보는 것도 상당히 많은 도움이 될거라고 생각합니다』 이 자료는 요약본으로서 5장으로 많은 내용을 한눈에 보기 쉽게 편집을 해놓은 상태입니다. (현재 글자포인트는 6으로서 그대로 출력을 하여도 잘 보입니다.) 글자포인트 10으로하면 총 15페이지 분량 나옵니다. 글자포인트 10으로하면 총 15페이지 분량 나옵니다. 이 자료는 수학적인 질문이 아니라 주관적으로 기계공학계열의 면접에서 꼭 필요한 질문들만 모았습니다 수학적 증명자료는 어느곳에가도 구할 수 있지만 이건 아무도 정리해놓은 사람이 없어서 제가 공부하고자 직접 만들었습니다 대학교 편입, 대학 입시, 기계계열, 기계쪽으로 취업하실 때 면접보기전에 보시면 많은 도움이 될 것입니다. 이자료들 완성하는데 약 2달정도 걸린것 같네요 초보자도 쉽게 볼 수 있고 이해할 수 있을 것 같네요! 숙련자분들께서도 한번씩 훑어 보시면 아주 큰 도움이 될 것 같네요~ 혼자 공부하시는 분이라면 무조건 꼭 받으셔야합니다! 조금 난해한 문제는 몇개 편집했구요 크게 문제는 60여 문제로 요약해놨구 풀이 문제 보조용으로 약 200여가지 자료들의 보충설명이 있습니다. 5페이지밖에 안되는 분량이지만 글자 포인트 6, 다단3으로 정리 되어 있어서 글자 포인트 10으로 수정한다면 [15페이지] 분량입니다. ( 한눈에 볼 수 있게 수정한 파일 ) |
| -자세한 목차- 동역학 1. 뉴턴 역학 1~3 법칙을 설명하라 2. 일정한 회전반경을 갖고 회전하는 물체가 있다. 가속도를 표현하라. 이 물체의 선속도가 점점 증가한다면 어떻게 변하겠는가 3. 버스가 급격하게 정지하거나 출발할 때, 물체가 회전반경을 갖고 운동할 때 받는 가상힘(실제가 아닌 힘)에 대해서 설명하라. 어떻게 증명할 수 있는가? 4. 3의 문제에서 회전반경을 갖을 때 그 힘은 가상력임에도 불구하고 실제 바깥으로 기우는 것을 볼 수 있다. 어떻게 설명 가능한가 5. 물 수제비를 역학적으로 설명하라. 6. 코리올리 가속도를 설명하라 7. 자유 물체도란 무엇인가? 왜 필요한가? 8. 김연아가 회전할 때 팔을 안으로 모으면 더 빨리 회전한다. 역학적 개념을 도입하여 설명하라. (질점계, 회전 관성 모멘트, 외력 단어 사용해서) 9. 당구공을 정가운데 칠 때와 약간 빗겨칠 때 무엇이 더 빠른가? 물체가 갖는 에너지는 무엇이 더 큰가. (큐와 공의 접촉시간, 공과 바닥과의 마찰은 동일하다 가정) 10. 일반적으로 마찰이란 부정적 이미지다. 마찰이 없으면 불편해지는 생활현상 5가지를 들고 설명하라. 11. 어느 정도 단단한 벽위에 두 사람이 각각 달려가서 부딪혔다. 한 사람은 벽에서 튕겨져 나왔고, 한 사람은 뚫고 나갔다. 역학적 관점에서 누가 더 아프겠는가? 12. 골프공을 때릴 때 흔히 풀 스윙을 하라고 한다. 역학적으로 설명하라. 13. 반발계수란 무엇인가? (속도가 아닌 힘 개념을 도입해서, 그게 원래 정의이다) 14. 비관성 좌표계와 뉴튼 기준 좌표계를 설명하라. 15. 토크와 모멘트의 단위는 같다. 차이점을 설명할 수 있겠는가? 일(에너지) 단위와 차이에 대해서도 설명하라 16. 포텐셜 에너지의 개념을 설명하라 17. 질점으로 문제를 풀 때와 강체로 문제를 풀 때 근본적인 차이점은 무엇인가? (무엇을 무시할 수 있는가) 열역학 1. 엔탈피와 엔트로피 개념을 설명하라 2. 1종 영구기관과 2종 영구기관을 설명하라. 3. 열역학 0~3법칙을 설명하라 4. 열역학과 열전달 과목의 근본적인 차이점은? 5. 오토 사이클, 디젤 사이클, 랭킨 사이클, 브레이턴 사이클을 설명하라 6. 질량 유동을 포함한 에너지 평형 방정식을 표현할 수 있는가? 7. 랭킨 사이클에서 터빈 효율을 높이기 위한 방법과 문제점을 말하라 8. 브레이턴 사이클을 적용할 때 발전용과 추진용의 차이점은 무엇인가 9. 당신은 특허청 직원이다. 어떤 사람이 획기적으로 효율을 높였다고 한다. 당신은 무엇을 가장 먼저 조사해야하는가 유체역학 1. 라그랑지안 기술방법과 오일러리안 기술방법의 차이점을 설명하라. 검사체적이란? 2. 레이놀즈 수송 정리를 설명하라 3. 물고기가 일정한 속도로 물속을 헤엄치고 있다. 이 물고기에 가해지는 힘 5개를 표현하라. 4. 나비에 스톡스 방정식을 쓰고 각 항이 의미하는 것을 설명하라. 이것은 어려운 이유는? 5. 스톡스 유동이란? 6. 연속 방정식이란? 질량 보존 법칙을 유체 운동에 적용한 것 7. 베르누이 방정식이란 어떻게 표현되는가? 이것을 사용할 조건은? 정상상태, 비압축성, 비점성(무마찰), 유선을 따라 흐를 것 8-1. 박리 현상을 설명하라. 이것을 이용하여 골프공의 표면에 많은 홈을 만들어 놓은 이유를 설명할 수 있겠는가? 8-2. 당신은 비행기 날개 설계자이다. 날개 표면을 매끄럽게 해야하는가, 거칠게 해야하는가. 중요하게 작용하는 항력 2개를 말하고 그것을 근거로 결정하라. 9. 덕트 유동에서 완전 발달된 조건이란 무엇인가? 10. 속도 경계층에 대해서 설명하라. 왜 발달하는지, 속도 분포는 어떻게 되는지. 언제 층류에서 난류로 바뀌는지 11. 난류는 왜 발생하는가? 레이놀즈 넘버와 연관지어 설명하라 12. 로켓 추진기관의 노즐-디퓨저를 그려라. 왜 그런 형상인지 설명하라. 13. 수두(head)의 단위는 무엇인가? 일반적인 에너지 단위와 일치하는가? 14. 비행기가 양력을 받는 원리를 베르누이 방정식을 사용하여 설명하라. 15. 비행기는 고도가 높을 때 연료 소모가 적다. 왜 그런지 이유를 설명하라. 단점으로는 무엇이 있을 수 있겠는가 16. 덕트 유동에서 표면이 매우 매끄럽다. 일반적 관점에서 유동은 층류인가 난류인가, 어느 경우에 압력 손실이 크겠는가 17. 초크 유동이란? 18. 유체역학에서 가장 중요하다고 생각되는 무차원수를 아는대로 말하고 물리적 의미를 말하라. 19. 차원해석에서 반드시 고려되어야 하는 3가지 상사성은 무엇인가. 설명하라. 20. 콜라를 흔들고 뚜껑을 따면 어떻게 되는가? 왜 그런가? 참고로 흔들기 전이나 후의 뚜껑 따기 전 캔 내부는 온도, 압력, 부피 변화 없다. 21. 야구에서 변화구의 원리를 설명하라. 22. 부력의 원리를 설명하라. 23. No slip condition에 대해서 설명하라. 24. 디퓨저에서 유선의 분포를 그려라. 압력은 어떻게 되겠는가? 정상상태의 정의는 무엇인가? 정상상태라고 가정했을 때 그 설명은 합당한가? 재료역학 1. 원형 봉을 비틀 때 모어 서클을 그려보아라. 분필이라면 어떻게 파손되겠는가? 엿가락이어도? 분필은 취성재료이다. 따라서 정적하중 취성재료 파손이론인 Mohr 이론에 따라 최대 주응력이 발생하는 면에서 파손이 일어난다. 원형 봉에 순수 비틀림만 가해지므로 주응력은 45도 기울어진 면에서 발생한다. 엿가락의 경우 연성 재료이므로 정적하중 연성재료 파손이론인 Von Mises 이론에 따라 최대 전단응력이 발생하는 면에서 파손이 일어난다. 따라서 구조물을 비트는 방향을 따라 파손이 일어난다. 연성재료 파손이론 Von Mises - 조합응력에서 발생하는 전단응력에 의한 최대전단변형 에너지가 한계에 도달할 때 파손이 일어난다는 이론. (가장 잘 맞음) Tresca - 조합응력에서 발생하는 전단력이 단축 인장시 파손에 이르는 전단력과 그 크기가 같아질 때 파손이 일어난다는 이론. ( 폰 미세스보다 보수적 조건) 폰 미세스 타원과 트레스카 6각형에 대해서 찾아볼 것 취성재료 파손이론 Mohr - 취성재료는 주응력에 의해 파손이 일어난다는 이론. 인장보다 압축을 잘 견딘다. 실제 거동을 고려하여 수정 Mohr 이론 생겼다. 허용 한계 선도 찾아볼 것 2. 얇은 막에서 초과압에 의한 구조물에서의 응력 분포. 3. 도넛 모양의 우주 정거장을 설계하려고 한다. 재료 역학 관점에서 이 우주 정거장이 큰 것이 좋은지 작은 것이 좋은지 근거를 들어 설명하라 (반지름의 증가 및 감소와 도넛 단면적 증가 및 감소 고려) 4. Hookes Law를 설명하라. 시그마는 이 곱하기 입실론이요. 라고 말한다면 당신은 탈락. 정답은 응력과 변형률 또는 하중과 변형량이 비례관계에 있음을 보인 법칙입니다. 5. 진응력과 공칭응력을 설명하라. 6. 항복이란? 취성재료에서도 볼 수 있는가? 7. 응력이란 무엇인가? 압력과 단위가 같은데 구분할 수 있는가? (내력과 외력 개념 이용) 8. 세인트 베낭의 원리를 설명하라 9. 응력 집중이란? 10. 피로 파괴란 무엇인가. S-N 곡선의 개략적으로 그리고 설명하라. 11. 연성재료 단순 지지보에 분포 하중이 작용한다. SFD와 BMD를 그려라. 가해지는 전단응력, 굽힙응력 선도를 그리고 무엇을 기준으로 설계해야 하는지 설명하라. (평균값, 최대값 개념 사용해서) 12. 안전계수란 무엇인가? 선진 기술에서 안전계수는 높겠는가 낮겠는가 |
만2세 12월1월2월 관찰일지
| 만2세 12월1월2월 관찰일지 |
| 분량 : 7 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만2세 7명전체 분량이며 현직 보육교사가 직접 작성한 내용입니다. 6월에 평가제를 앞두고 평가제 서식에 맞춰 작성하였습니다. |
| 만2세 7명전체 분량이며 현직 보육교사가 직접 작성한 내용입니다. 6월에 평가제를 앞두고 평가제 서식에 맞춰 작성하였습니다. 표준보육과정에 맞춰 평가도 작성하였습니다. 신입교사에게 많은 도움 되시길 바랍니다. |
교무행정사 자기소개서(교무행정직 학교행정직 행정사무원 교무행정원 자소서)
| 교무행정사 자기소개서(교무행정직 학교행정직 행정사무원 교무행정원 자소서) |
| 분량 : 12 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 교무행정사 자기소개서 목차 I. 교무행정사 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 교무행정사 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) 2. 성격의 장단점 3. 성공 및 실패경험 4. 지원동기 및 입사 후 포부 III. 교무행정사 자기소개서3 1. 자기소개 2. 장점 3. 보완점 4. 지원동기 및 입사포부 IV. 교무행정사 자기소개서4 |
| 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 가치관 및 생활신조 V. 교무행정사 자기소개서5 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 가치관 및 생활신조 VI. 교무행정사 자기소개서6 1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.) 2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점의 극복방안 등을 서술해 주세요.) 3. 가치관 및 인생관 VII. 교무행정사 자기소개서7 1. 자기소개 2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오. 3. 타인과 함께 일을 할 때 귀하가 지닌 장점과 단점에 대해 상세히 기재하여 주십시오. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. ...(이하 생략) |
행동수정모델을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.
| 행동수정모델을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오. |
| 분량 : 3 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 행동수정모델에 대하여 서숳 한 후과 사회복지실천과의 연관성에 대하여 살펴보고 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하였다. |
| Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 행동수정모델 1) 이론적 배경 2) 행동주의 3) 행동수정모델의 특징 2. 행동수정모델의 사회복지실천과의 연관성 3. 행동수정모델을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용 시 장단점 1) 장점 2) 단점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 행동수정모델을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오. Ⅰ. 서론 행동수정모델은 자극-반응으로 인간을 설명하려는 고전적인 행동주의 원칙에다 반두라와 같은 학자들의 사회학습이론이 접합되어 발달된 개입모델로서 인간을 지금까지 그가 배운 모든 것의 총합, 행동을 변화시키는데 이 원칙들이 적용된다고 본다. 행동수정모델의 특징은 인간의 심리 내적인 동기와 욕구에 초점을 두기보다는 구체적으로 관찰가능한 행동과 환경에 초점을 둔다. 관찰가능한 행동과 환경을 분석하고 변화시킴으로써 클라이언트의 욕구를 충족시키고자 한다. 사회복지실천에서 사용되는 행동수정은 순수한 행동수정이라기 보다 반두라에 의해 발전된 사회학습이론에서 발전된 것이다. 이에 본론에서는 행동수정모델을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하고자 한다. |
만0세 2학기 부모상담일지 3명 분량입니다.
| 만0세 2학기 부모상담일지 3명 분량입니다. |
| 분량 : 3 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 영아전담 어린이집 만0세 2학기 3명 분량 부모상담일지입니다. 면담하실 때 참고하시면 좋을 것 같네요.^^ |
| 생활습관:*원에서 나오는 죽과 점심을 잘 먹고 있음 스스로 수저와 포크를 사용할 수 있음. 잘 먹는 모습을 보이나 자신이 먹고 싶지 않은 음식은 잘 안 먹으려 함 우유나 채소등 *가끔 배변을 하며 잘 해 주고 있음 *아직 졸릴 때는 손가락을 빠는 모습을 보이며 스스로 잠이 들고 2시간 이상씩 푹 자고 일어남*집에서도 밥을 잘 먹으며 우유는 전혀 안 먹고 있다고 하심 *늦게까지 잠을 안 자려고 해 아침에 일어나면 힘들어 함 대인관계 (어른,형제,또래) *친구들에게 함부로 장난감을 뺏거나 때리는 경우가 없어 다른 친구들도 OO이는 잘 안 건들고 호의적인 모습을 보임 *친구들과 잘 지낸다니 안심이라고 하심 발달 정도 (언어,신체 등) *‘엄마~’‘아빠’‘오~오~’등 아직 말은 못하지만 표정이 다양해 지고 말귀도 간단한 건 알아 듣고 행동함 *잘 걸어 다니며 조심스럽게 움직임 *말을 잘 알아 듣고 오빠랑 둘이 손 잡고 춤을 추며 논다고 하심 종합의견 밥을 좋아하며 잘 먹음 말을 잘 알아 듣고 표정으로 자신의 감정을 잘 표현함 애교가 많으며 춤을 좋아해 노래가 나오면 율동을 따라하며 즐거워 함 손가락을 자주 빨며 누워 있는 모습을 보임 |
만2세 2학기 행동 발달 평가 7명입니다. (아주 자세합니다. 2학기 종합평가)
| 만2세 2학기 행동 발달 평가 7명입니다. (아주 자세합니다. 2학기 종합평가) |
| 분량 : 7 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만2세 2학기 행동 발달 평가(아동 발달 관찰)7명 분량입니다. 아주 자세한 종합평가입니다. 1학기 행동 발달 평가와 이어집니다. |
| 1. 구분 / 관찰내용 1) 기본 생활 습관 2) 신체 운동 3) 의사 소통 4) 자연 탐구 5) 사회 관계 6) 예술 경험 2. 2학기 종합 평가 만2세 행동 발달 평가 (기본생활습관) -약간 흘리지만 숟가락이나 포크를 이용해 스스로 식사를 한다. -어른을 모방하여 이를 닦는다. -부모의 지시에 따라 인사할 수 있다. (신체 운동) -어른의 손이나 난간을 붙잡고 계단을 잘 올라가며 곧 어른의 도움 없이 난간을 붙잡지 않고 계단을 올라간다. -바닥에 있는 공을 앞으로 찬다. -5~6개의 블록으로 담을 쌓는다. (의사 소통) -간단한 질문(예 : 누구, 어디에, 언제 등)에 답할 수 있다. -잘못 발성된 소리를 고쳐주면 따라한다. -‘이게 뭐야?’라고 질문을 할 수 있다. (자연 탐구) -줄긋기를 할 수 있으며 점차 십자 긋기를 모방한다. -소리를 듣고 그 대상이나 물건의 명칭을 안다. -지시할 때 물건을 ‘위’나 ‘아래’에 놓는다. (사회 관계) -사랑, 분노, 슬픔, 즐거움 등과 같은 감정을 드러내 보인다. -낯선 사람에게 수줍은 감정을 드러낸다. -간단한 집단놀이에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다. (예술 경험) -노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현한다. -친근한 노래를 따라 부른다. -자발적으로 그리기, 만들기를 한다. |
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만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)
만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지) 2학기상담.hwp 해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다. 분량 : 8 페이지 /h...
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