(방송통신대 글쓰기 기말시험)다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게 그리고 바르게 완성하시오.

 

(방송통신대 글쓰기 기말시험)다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게 그리고 바르게 완성하시오.
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설명 : 과제물의 문제에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다.
여러 참고자료를 바탕으로 주요내용을 최대한 이해하기 쉽고 알차게 정리했습니다.
리포트를 효율적으로 작성하시는 데 작은 도움이라도 되시기를 진심으로 바랍니다.^^

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행복하세요, Now!
목차

1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.
4. 다음 문장에는 어문 규정에 맞지 않는 예 등이 포함되어 있는데, 이러한 예들을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.
5. 여러 가지 내용을 하나의 긴 문장으로 표현한 다음의 두 문장을 적절한 길이의 문장으로 나누어서 써 보시오.
6. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.
7. 참고문헌


본문일부

1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.

(1) 뒷처리/뒤처리

한글맞춤법 제30항의 사이시옷 표기법에 따르면, 순우리말과 한자어로 된 합성어로서 앞말이 모음으로 끝난 경우 사이시옷 표기법은 다음과 같다.

뒷말의 첫소리가 된소리로 나는 것(귓병, 핏기 등), 뒷말의 첫소리 ‘ㄴ, ㅁ’ 앞에서 ‘ㄴ’ 소리가 덧나는 것(곗날, 제삿날 등), 뒷말의 첫소리 모음 앞에서 ‘ㄴㄴ’ 소리가 덧나는 것(가욋일, 예삿일 등)에서만 사이시옷을 받치어 적는다.

뒤처리는 순우리말 ‘뒤’와 한자어 ‘처리(處理)가 결합된 합성어로 뒷말의 첫소리가 된소리가 아니고, ‘ㄴ, ㅁ’도 아니며, 모음도 아니기 때문에 사이시옷을 받치어 적을 수 없다.

(2) 겉잡다/걷잡다
표준어 ‘겉잡다’는 ‘겉으로 보고 대강 짐작하여 헤아리다.’라는 뜻으로, “그것은 겉잡아도 일주일은 걸릴 일이다.”처럼 사용될 수 있다.

표준어 ‘걷잡다’는 ‘한 방향으로 치우쳐 흘러가는 형세 따위를 붙들어 잡다.’라는 듯으로, “사태가 걷잡을 수 없이 커졌다‘처럼 사용된다. 또한 ‘마음을 진정하거나 억제하다.‘의 뜻으로는, ”슬픔이 걷잡을 수 없이 일어나다.“ 처럼 사용될 수도 있다.

따라서 이 단어들이 문장에서 어떤 의미로 사용되고 있느냐에 따라 표기 형태가 올바른지 판단할 수 있을 것이다. 다만, 단어 자체로는 표준어로 올바른 표기 형태에 해당한다.



참고문헌

고성환·이상진, 글쓰기, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
표준국어대사전
    
출처 : 해피레포트 자료실

2021년 방통대 기말평가 동서양고전의이해, 플라톤 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의

 

2021년 방통대 기말평가 동서양고전의이해, 플라톤 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의
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설명 : 2021년 방통대 기말평가 동서양고전의이해, 플라톤

교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.(50점)


동서양고전의이해, 플라톤

교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.(50점)

제8장 플라톤, 『국가』



목차

1, 인간과 세계
2, 인간의 미덕
3, 플라톤, 국가, 미덕

참고문헌



1, 인간과 세계

“우리는 나라 안에 있는 것들과 똑같은 종류의 것들이 개개인의 영혼 안에도 있고, 그 수도 같다는 점에 대해 훌륭하게 의견의 일치를 보게 되었군.”(176쪽)

플라톤은 ‘국가’에서 인간의 영혼이 근본적으로 모방을 좋아한다는 점을 피력하였다. 그는 국가라는 것도 유기체적인 우리의 육체처럼 유기적으로 결합 또는 분리되어 있음을 간파한 것은 아닐
    
출처 : 해피레포트 자료실

rotc자기소개서] 2021년 rotc 자소서 (육군 학군사관 후보생 자기소개서) 합격예문 + ROTC 면접질문 기출문제, 자아표현(성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 가치관 등)

 

rotc자기소개서] 2021년 rotc 자소서 (육군 학군사관 후보생 자기소개서) 합격예문 + ROTC 면접질문 기출문제, 자아표현(성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 가치관 등)
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설명 : rotc자소서] 2021년 rotc 자기소개서 (육군 학군사관 후보생 자기소개서) 합격예문

★ ROTC 육군 학군사관 후보생 모집에 합격한 자기소개서 최신 모범예문입니다.
★ 요구하는 자기소개서 항목에 맞추어 작성하였습니다.
★ ROTC 지원자에 걸맞는 역량을 중심으로 자기소개서를 작성하였습니다.
★ 첨삭전문가의 교정을 거쳐 완성된 자기소개서이며 읽어보시면 어떤 식으로 작성해야 할지 감이 오실 겁니다.
★ 인터넷에 떠돌아 다니는 진부한 자기소개서가 아니니 안심하시고 구매하십시오.
★2021년 ROTC 자기소개서 항목
1. 현재까지 살아오면서(가정, 학교, 교우관계 등)
2. 특별한 경험(해외연수, 학생회장 등)
3. 자아표현(성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 가치관 등)
4. 현재까지 내 자신에게 장점과 단점
/내용요약

rotc자기소개서] 2021년 rotc 자소서 (육군 학군사관 후보생 자기소개서) 합격예문

1. 현재까지 살아오면서(가정, 학교, 교우관계 등)

...(생략)...초등학교 1학년 때 1Km가 넘는 거리에 학교가 있었는데 입학 다음날부터 혼자서 등교를 하도록 하셨습니다. 최근에 알게 된 일이지만 처음 한 달 간은 어머니께서 몰래 따라오셔서 제 주위를 살피셨다고 합니다. 이처럼 자립심을 길러주기 위해 누구보다 큰 공을...(생략)...

2. 특별한 경험(해외연수, 학생회장 등)

...(생략)...자꾸 벌어지게 되면서 걷고, 뛰는 것이 반복이 되었습니다. 뒤에서 따라오던 친구들이 더욱 힘들어 하게 되었고...(생략)...

3. 자아표현(성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 가치관 등)

...(생략)...를 말하기 전에 내가 국가를 위해 할 수 있는 것이 무엇인지를 먼저 찾도록 하겠습니다. 그리고 평화는 국방력이 바탕이 될 때...(생략)...

4. 현재까지 내 자신에게 장점과 단점

...(생략)...다하면 이루지 못 할 일이 없다고 생각합니다. 그런 생각으로 노력하다보니 지금껏 한번 잡은 목표는 대부분 이루어낼 수 있었습니다...(생략)...

/목차

rotc자기소개서] 2021년 rotc 자소서 (육군 학군사관 후보생 자기소개서) 합격예문

1. 현재까지 살아오면서(가정, 학교, 교우관계 등)
2. 특별한 경험(해외연수, 학생회장 등)
3. 자아표현(성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 가치관 등)
4. 현재까지 내 자신에게 장점과 단점

※ rotc 면접 질문 기출
    
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ROTC 학군단 최신 BEST 합격 자기소개서 자소서 2편 모음

 

ROTC 학군단 최신 BEST 합격 자기소개서 자소서 2편 모음
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설명 : 인사담당자가 좋아하실 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 꼭 합격하실 것으로 믿습니다.^^
목차

예문1
1.가족소개(자랑거리가훈 포함)
2.성장과정(학교생활, 동아리활동, 간부경험, 포상 포함)
3.자아표현(성격, 좌우명, 인생관, 국가관, 안보관, 군인정신포함)
4.지원동기, 비전, 포부
5.기 타

예문2
1.가족소개(자랑거리가훈 포함)
2.성장과정(학교생활, 동아리활동, 간부경험, 포상 포함)
3.자아표현(성격, 좌우명, 인생관, 국가관, 안보관, 군인정신포함)
4.지원동기, 비전, 포부
5.기 타

본문일부
예문1
성장과정(학교생활, 동아리활동, 간부경험, 포상 포함)
저는 부모님, 여동생과 함께 고등학교까지는 고향 부산에서 생활했습니다. 중고등학교 시기에는 학생으로서 학업을 충실히 하면서도 축구를 좋아해 교내 축구 선수로 활동했습니다. 학업과 운동의 병행이 가능했던 것은 아버지의 엄한 교육관 때문입니다. 11명이 하는 축구를 통해 ...…<중 략>

예문2
성장과정(학교생활, 동아리활동, 간부경험, 포상 포함)
대학생활의 기본은 학업인 만큼 행정학도로서 전공 공부를 충실히 하면서 과 학우들과의 교류, 동아리 활동, 미팅, 아르바이트 등 다양한 교내외 활동을 통해 대학생활의 추억을 만들어가고 있습니다. 또한 교수님들과의 주기적인 만남을 통해 조언을 들으면서 미래를 차근차근 준비...…<중 략>
    
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ROTC자소서자기소개서 2020년]ROTC자기소개서 ROTC자소서 학군사관 ROTC자기소개서 학군사관 ROTC자소서 ROTC학군사관 자기소개서

 

ROTC자소서자기소개서 2020년]ROTC자기소개서 ROTC자소서 학군사관 ROTC자기소개서 학군사관 ROTC자소서 ROTC학군사관 자기소개서
 [ROTC]G 2020-04 1303.hwp

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설명 : ◎ ROTC 자소서 학군사관 자기소개서 2020년(61기, 62기 선발) ROTC 지원에 필요한 자소서 예문입니다.
◎ 자신의 경험과 능력 등을 잘 표현하여 학군사관의 업무 수행 능력을 원활하게 진행할 수 있음을 나타냈습니다.
◎ ROTC 자소서 항목에 나오는 내용을 충실하게 작성하였으며 실제 자신의 경험을 통하여 ROTC 자기소개서에서 요구하는 본인의 능력을 적극적으로 표현하였습니다.
◎ 2020년 ROTC 자소서 항목에 맞게 가장 완벽한 내용을 중심으로 자신의 능력 자아관 성격, 장점을 잘 기술했습니다.
◎ 2020년(61기, 62기 선발) 자소서 ROTC 자기소개서 작성 시 참고하시면 많은 도움 될 겁니다.
◎ ROTC 지원시 참고하시면 좋은 참고자료가 될 겁니다.
ROTC,ROTC자기소개서,ROTC자소서,학군단,학군단지원,학군단지원자기소개서

1.현재까지 살아오면서(가정, 학교, 교우관계 등)
2.특별한 경험(해외연수, 학생회장 등)
3.자아표현(성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 가치관 등)
4.현재까지 내 자신에게 장점과 단점

2.특별한 경험(해외연수, 학생회장 등)

동기들과 함께 봉사 동아리를 조직해 지역 복지시설과 협약을 맺고 시설관리 봉사활동을 했었습니다. 간단한 시설 관리에서부터 부서진 가구들을 고쳐주는

3.자아표현(성격, 국가관, 안보관, 좌우명, 가치관 등)

글로벌 경쟁에서 승리하려면 자기주도적인 가치관을 지녀야 한다고 생각합니다. 그리고 시대의 눈으로 통찰적인 직관으로 국가를 바라볼 때 국가에 힘이 되는
   
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만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 14명 분량. (매 달 5개영역 관찰 및 해석/자세합니다)

 

만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 14명 분량. (매 달 5개영역 관찰 및 해석/자세합니다)
 만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가.zip

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설명 : 만4세 3월부터 8월까지의 1학기 관찰일지이며, 발달평가가 포함되어 있습니다.

유아는 총 14명이며, 매 달 5개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다.
또한 마지막 8월달 관찰일지에는 1학기 총 발달평가에 대해 기록되어 있습니다.
만 4세반 유아 관찰 기록 (3월)
<관찰내용/해석>
-신체 운동 건강
-의사소통
-예술경험
-자연탐구
-사회관계


-관찰내용
사회관계:
5/9 놀이를 한참 하다가 친구가 OO이를 불편하게 한다. 불편함을 느낀 OO이는 곧바로 교사에게 다가간다. ‘선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요’ 라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 교사가 OO이에게 속상했냐고 물어보니 그렇다고 대답하여 달래주었다.
*해석: 문제가 생기면 먼저 해결하기 보다 교사에게 의지하며 이르기를 한다. 이르는 것이 나쁜 것은 아니지만 스스로도 해결 해보고 도움을 구해볼 수 있도록 지도 해주어야 겠다.

신체운동건강:
5/9 공 굴리기 게임을 한다. 순서가 되자 OO이 차례가 되어 앞으로 나온다. 교사의 호루라기 신호에 숨을 한번 크게 들이킨다. 그리고 공을 든 팔을 위로 들었다가 골대로 힘차게 던져본다. 공이 들어간 것을 보고 아주 기뻐한다.

.
.
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이하 등등.
    
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세상읽기와논술 기말 2021 세상읽기와논술 1. 세 가지 범주의 논리적 오류 2. 종교와 과학의 양립 가능성 종교와 과학의분리 가능성 3. 찬반토론의 방법 4. 윤리적 소비의 필요

 

세상읽기와논술 기말 2021 세상읽기와논술 1. 세 가지 범주의 논리적 오류 2. 종교와 과학의 양립 가능성 종교와 과학의분리 가능성 3. 찬반토론의 방법 4. 윤리적 소비의 필요
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설명 : - 세상읽기와논술 방송통신대학교 2021학년도 1학기 기말과제 레포트자료입니다.

1. 14장에서는 크게 세 가지 범주의 논리적 오류가 제시되고 있다 (비논증적 설득 제외). 이를 각각 거론한후, 각각에 속하는 하위 오류들의 명칭과 특징을 기술한다.
2. 13장을 공부한 후, ‘종교와 과학의 양립 가능성’이라는 문제와 ‘종교와 과학의분리 가능성’이라는 문제가 서로 어떻게 다른지 기술한다.
3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다.
4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다.

- 세 가지 범주의 논리적 오류로 자료적 오류, 심리적 오류, 귀납추론의 오류를 제시하고 각각의 하위 오류들을 제시하고 설명하였습니다.
- 종교와 과학의 양립가능성과 분리가능성이 어떻게 다른지를 설명하고 각각에 대한 설명을 작성하였습니다.
- 찬반토론의 방법에 대해서 기조발언, 질문하기, 반론하기, 최종발언을 중심으로 설명하였습니다.
- 윤리적 소비의 필요성에 대해서 서론-본론-결론의 형식을 통하여 작성하였습니다.
- 세상읽기와논술 기말 온라인 과제 작성시 참고하시어 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다.
세상읽기와논술 논리적오류 세상읽기와논술 종교와과학 세상읽기와논술 양립가능성 세상읽기와논술 분리가능성 세상읽기와논술 찬반토론의방법 세상읽기와논술 윤리적소비 세상읽기와논술 세상읽기와논술

1. 14장에서는 크게 세 가지 범주의 논리적 오류가 제시되고 있다 (비논증적 설득 제외). 이를 각각 거론한 후, 각각에 속하는 하위 오류들의 명칭과 특징을 기술한다.
1) 자료적 오류와 하위 오류들
2) 심리적 오류와 하위 오류들
3) 귀납추론의 오류와 하위 오류들

2. 13장을 공부한 후, ‘종교와 과학의 양립 가능성’이라는 문제와 ‘종교와 과학의 분리 가능성’이라는 문제가 서로 어떻게 다른지 기술한다.
1) 종교와 과학의 양립 가능성
2) 종교와 과학의 분리 가능성

3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다.
1) 기조발언
2) 질문하기
3) 반론하기
4) 최종발언

4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다.
1) 서 론
2) 본 론
① 윤리적 소비의 필요성
② 환경을 살리는 윤리적 소비
3) 결 론

참고문헌

세상읽기와논술 논리적오류 세상읽기와논술 종교와과학 세상읽기와논술 양립가능성 세상읽기와논술 분리가능성 세상읽기와논술 찬반토론의방법 세상읽기와논술 윤리적소비 세상읽기와논술 세상읽기와논술

1. 14장에서는 크게 세 가지 범주의 논리적 오류가 제시되고 있다 (비논증적 설득 제외). 이를 각각 거론한 후, 각각에 속하는 하위 오류들의 명칭과 특징을 기술한다.
1) 자료적 오류와 하위 오류들
자료적 오류란 근거로 제시된 자료에 대한 잘못된 판단으로 오류가 발생하는 것으로 합성의 오류, 분할의 오류, 의도 확대의 오류, 허수아비 때리기 오류, 거짓 딜레마의 오류 등이 있다.

① 합성의 오류
전체를 구성하고 있는 하나하나의 개별적인 특성이 전체의 특성을 대표할 수 있다고 판단하면서 발생하는 오류이다. 합성의 오류에서는 다음과 같은 오류 현상의 발생할 수 있다.
- 한 나라의 구성원들은 모두 아끼고 저축을 잘한다.
- 개인의 저축 증대는 국민의 저축량을 증대시킬 것이다. 그리고 이는 곧 국가 경제의 성장을 가져올 것이다.
개인의 저축은 결국 소비의 축소를 가져오고 이를 통하여 경제가 위축되면서 결과적으로는 저축량의 감소를 일으킬 수 있다. 이것이 바로 저축의 패러독스이다.

② 분할의 오류
전체의 특성을 근거로 하나하나의 개별적인 특성을 판단하면서 발생하는 오류이다.
- XX야구팀은 올해 시즌에서 실력이 좋지 않아 저조한 성적을 보였다.
- XX야구팀 팀원의 야구 실력이 좋지 않다.
- XXX선수는 XX야구팀 소속의 선수이기 때문에 이 선수도 실력이 좋지 않다.
팀은 실력이 좋지 않더라고 팀 원 중에는 실력이 좋은 선수들이 있을 수 있으며, 모든 팀원의 실력이 좋은데 팀워크가 이루어지지 않아서 팀 실력이 좋지 않을 수도 있다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)

  만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)   2학기상담.hwp 해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다. 분량 : 8 페이지 /h...