동국대 약학대학원 자기소개서 다운로드
| 만1세 3월 영아관찰기록(5명분량-3개영역씩 관찰) |
 만1세 영아관찰기록(3영역).hwp |
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| 분량 : 5 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만1세를 대상으로 관찰한 영아관찰기록입니다. 참고하시고 많은 도움되세요 3개영역씩 관찰하였고 평가하였습니다. 평가인증 고득점 통과자료이니 안심하고 참고하세요~~ |
영역 이 름 생년월일 관찰내용 평가 영역 이 름 생년월일 관찰내용 평가 기본생활습관 예술경험 자연탐구 의사소통신체활동예술활동의사소통 신체활동 예술활동 3월 만1세 영아관찰기록3월 만1세 영아관찰기록3월 만1세 영아관찰기록3월 만1세 영아관찰기록3월 만1세 영아관찰기록 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| [ 7개 병원 합격 ] 방사선사 자기소개서 및 면접에 관한 A to Z |
| 방사선사 자기소개서 및 면접에 관한.hwp |
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| 분량 : 59 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 서울대학교병원 / 분당서울대학교병원 / 세브란스병원 / 서울아산병원 / 삼성서울병원 / 국립암센터 / 원주세브란스기독병원 ☞ ‘총 7개 대학병원 및 의료기관’ 에 지원하여 합격한 ‘신입’ 및 ‘경력직’ 방사선사의 자료입니다. ☞ 2017 ~ 2019년도에 걸쳐 정리한 방사선사 [ 자기소개서 + 면접 기출 자료 + 합격 면접 Tip ] 입니다. ☞ 면접에 임하는 자세부터 면접 복장까지, 면접에 관한 A to Z 를 담았습니다. ☞ 키워드와 두괄식 구조를 활용한 눈에 띄는 [ 자소서 작성법 ] 에 대한 노하우를 드립니다. ☞ 분량이 적은 병원 자기소개서의 특성상 [ 사례를 통한 메시지 전달 ] 을 통해 서류 합격의 기회를 높였습니다. ☞ 합격을 부르는 [ 1분 스피치 ]의 예시와 본인에게 맞는 [ 작성 Tip ] 을 포함하고 있습니다. ☞ 면접 기출 질문을 유형별로 분류하여 당황하지 않고 귀에 쏙 들리는 답변을 위한 꿀 Tip을 드립니다. |
| 목 차 ▶ 먼저 꼭 필독해주세요! (1) 이 자료를 준비하며 (2) Upload 파일 목차 (3) 합격을 부르는 면접 준비 & 1분 스피치 작성 Tip (4) 면접 기출 질문 답변 Tip ▶ 1분 스피치 & 면접 기출 질문 ( 6개 병원 ) 서울대학교병원 / 분당서울대학교병원 / 세브란스병원 / 서울아산병원 / 삼성서울병원 / 국립암센터 ▶ 합격 자소서 샘플 ( 7개 병원 ) 서울대학교병원 / 분당서울대학교병원 / 세브란스병원 / 서울아산병원 / 삼성서울병원 / 국립암센터 / 원주세브란스기독병원 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| [요양보호사자기소개서] 요양병원 (요양원) 요양보호사 자기소개서 합격예문_요양보호사 자소서 |
| 요양보호사 자기소개서 합격예문.hwp |
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| 분량 : 3 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : [요양보호사 자기소개서 합격예문] • 국내 유명 요양원의 요양보호사 채용에 합격한 자기소개서 예문입니다. • 자기소개서 첨삭 전문 컨설턴트의 교정 및 첨삭을 받은 자료입니다. • 요양보호사에게 요구되는 자질 및 자세에 맞추어 설득력 있게 작성된 자기소개서입니다. • 읽어보시면 자기소개서를 어떻게 작성해야 되는지 감을 잡을 수 있을 것입니다. • 요양보호사 및 사회복지사 지원자 여러분에게 여러모로 도움이 될 수 있는 견본 자료입니다. |
| -목차- 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 및 가치관 4. 지원동기 및 포부 -본문내용- [요양보호사 자기소개서 합격예문] 1. 성장과정 ...(중략)...고등학교 때는 봉사동아리에 가입하여 정기적으로 독거노인 집에 방문하여 자원봉사를 했습니다. 청소와 빨래, 설거지 등을...(중략)... 2. 성격의 장단점 ...(중략)...제 성격의 장점은 긍정적인 사고방식을 가지고 있다는 것입니다. 어떤 일을 하든지 긍정적인 생각을 가지고 수행하기 때문에...(중략)... 3. 생활신조 및 가치관 ...(중략)...저의 생활신조는 “나보다 어려운 사람을 돌볼 줄 아는 여유를 가지고, 나눔을 실천할 줄 아는 사람이 되자.”입니다...(중략)... 4. 지원동기 및 포부 ...(중략)...요양보호사 자격증을 취득하게 된 이유는 비록 급여가 적지만 제가 자부심과 보람을 느낄 수 있는 일이라 생각했기 때문입니다...(후략)... |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램, 레지오에밀리아, 발도르프 프로그램, 생태유아교육 프로그램 |
| 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램,.hwp |
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| 설명 : 개관 영유아 프로그램 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램, 레지오에밀리아, 발도르프 프로그램, 생태유아교육 프로그램을 정리(장단점 및 고찰)하고 각 프로그램에 대한 견해를 밝힘을 목표로 한다. 1. 프로젝트 접근법과 장단점 프로젝트 접근법(project approach)은 어떤 한 주제를 심층적으로 탐색 조사하는 방법이다. 프로젝트를 통한 학습의 개념은 원래 듀이와 킬패트리크에 의해 미국에서 인기를 끌었던 것이다. 이는 1920년대의 영국 유아들의 활동에서도 볼 수 있으며, 뱅크 스트리트 프로그램도 프로젝트 접근법과 유사한 특징을 갖고 있다. 또한 1960년대 말과 1970년대 초의 교수학습 접근법인 개방교육에서도 주제 탐구적 특징을 찾을 수 있다. 프로젝트 작업은 유아가 지식을 찾고 조직하고 기록하는데 있어 자기 자신의 방법을 발달시키도록 하고, 공통적인 주제에 대하여 상호작용하면서 작업하는 것을 허용하며, 교과목에 대한 통합적인 접근법, 매체적인 접근법(multi-media approach)이란 점이 강조된다는 것이다. |
개관 영유아 프로그램 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램, 레지오에밀리아, 발도르프 프로그램, 생태유아교육 프로그램을 정리(장단점 및 고찰)하고 각 프로그램에 대한 견해를 밝힘을 목표로 한다. 1. 프로젝트 접근법과 장단점 프로젝트 접근법(project approach)은 어떤 한 주제를 심층적으로 탐색 조사하는 방법이다. 프로젝트를 통한 학습의 개념은 원래 듀이와 킬패트리크에 의해 미국에서 인기를 끌었던 것이다. 이는 1920년대의 영국 유아들의 활동에서도 볼 수 있으며, 뱅크 스트리트 프로그램도 프로젝트 접근법과 유사한 특징을 갖고 있다. 또한 1960년대 말과 1970년대 초의 교수학습 접근법인 개방교육에서도 주제 탐구적 특징을 찾을 수 있다. 프로젝트 작업은 유아가 지식을 찾고 조직하고 기록하는데 있어 자기 자신의 방법을 발달시키도록 하고, 공통적인 주제에 대하여 상호작용하면서 작업하는 것을 허용하며, 교과목에 대한 통합적인 접근법, 매체적인 접근법(multi-media approach)이란 점이 강조된다는 것이다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| 2021년 1학기 사회적역할의이해 기말시험 핵심체크 |
 20211_기말_청소년2_사회적.pdf |
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| 분량 : 60 페이지 /pdf 파일 |
| 설명 : 제1장 사회적 인간의 형성 제2장 사회적 행동의 기초 제3장 집단성원의 역할 제4장 가족성원의 역할 제5장 직업인의 역할 제6장 국민의 지위와 역할 제7장 소비자의 역할 제8장 공동생활의 윤리 제9장 정치생활의 윤리 제10장 경제생활의 윤리 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 * |
| 제1장 사회적 인간의 형성 1. 인간이 사회적 존재임을 뒷받침해 주는 근거 - 사람은 어떤 사회조직 속에서 스스로의 위치를 부여함으로써 생활을 유지할 수 있다. - 인간이라는 종(種)의 유지 자체가 혼자서는 무리이다. - 인간은 본래 다른 인간과 함께 하는 존재이다. 2. 아리스토텔레스는 “인간은 사회적 동물이다”라고 했다. 한 인간의 생활은 그가 처해 있는 사회 속에서 함께 생활하는 다른 사람과의 대인적․사회적 관련 속에서만 성립된다. 3. ‘역할분석’의 관점에서 본 사회화 - 사회화는 인간이 그의 사회적인 역할을 담당할 수 있게 만드는 넓은 의미의 배움을 뜻한다. - ‘역할’이라는 것은 인간의 사회적인 상호작용행동의 기본단위를 의미한다. - 사회화는 역할의 습득을 뜻한다. 4. 브룸과 셀즈닉은 사회화의 목표에 대하여 그 사회에 필요한 기본적 행동의 훈련, 문화적 이념과 그 실현방법, 자아개념의 형성, 사회적 지위에 따른 사회적 역할의 학습, 실제의 생활에 필요한 기술을 가르치는 것 등을 들고 있다. 5. 1930년대 들어와 사회화현상에 관한 본격적인 연구가 시작된 이유 - 이 시대에 와서 사회중심적 사고가 강해졌다. - 사회결정론적, 문화결정론적 관점이 이 시기에 굳어지게 되었다. - 이 시기에 유럽에서 나치즘이나 파시즘이 등장했다. 6. 소비자의 역할은 직업인이 생산한 재화와 용역을 구매하여 이용하는 것이다. 7. 소비자의 역할에는 재화와 용역을 활용하기 위한 훌륭한 설계자․구매자 그리고 사용자로서의 역할과 유능한 금전관리자로서의 역할이 포함된다. 8. 로키치(M. Rokeach)의 연구 : 역할취득의 유연성과 퍼스낼리티의 견고성과의 관계에 관해서 시사하고 있다. 즉 퍼스낼리티가 단단한 사람은 특정한 입장에 있는 사람의 처지가 되어 반응하도록 지시를 받더라도 자기 자신의 반응경향을 고집하여 역할취득을 잘해내지 못했지만 퍼스낼리티의 견고도가 낮은 사람은 지시를 받은 역할에 응하는 반응을 유연하게 나타낼 수 있었다. 9. 사회적 학습의 조건들로서, 개인의 욕구 ․ 보수와 벌 ․ 본보기 인물의 영향력 ․ 기존의 태도나 행동양식 등을 들 수 있다. - 중략 - |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| [일반화학실험 A+ 1등 자료] 실험 12. 고분자 화합물의 합성 실험 결과 보고서 |
| [일반화학실험 A+ 1등 자료] 실험.hwp |
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| 분량 : 8 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : "[일반화학실험 A+ 1등 자료] 실험 12. 고분자 화합물의 합성 실험 결과 보고서""에 대한 자료입니다 이공계열 4.5 만점 수석 학생의 보고서입니다. 각 실험에 대한 결과와 실험 후에 생각해 보아야 하는 결과 보고서의 문제에 대한 답안이 자세하게 적혀있습니다. 세 장의 실험에 대한 고찰이 작성되어 있습니다. |
| - 실험 데이터 및 처리 Part I: PVA의 젤(gel)화 1. 실험 데이터 Part II: 산에 의한 영향 1. 실험 데이터 - 실험 결과에 대한 고찰 이번 실험은 폴리비닐알코올[poly(vinyl alcohol), PVA]과 borate 이온을 반응시켜 PVA-borate 다리 걸친 중합체를 합성해 보고 그 성질들을 검사해 보며, PVA와 borate 이온의 상대적인 양을 달리하여 중합체를 합성해 보았을 때 형성된 중합체의 차이점을 중합체의 cross-linking 구조와 연관 지어 보자는 목표를 갖고 진행하였다. 첫 번째로 PVA 용액과 borate 용액을 혼합하여 젤을 생성하고 생성된 젤의 특성을 관찰해 보는 실험을 진행하였다...(중략) -다음의 질문에 답하시오. 1. Part I에서 관찰된 borate의 양에 따른 젤의 점도 및 성질의 차이를 토대로 유추해 보면, 첨가한 borate의 양이 증가함에 따라 생성된 젤의 구조에 어떠한 변화가 일어나는 것인가? 어느 경우가 점도가 가장 큰가? 그 이유는 무엇인가? 2. 젤을 가열할 때의 효과는 무엇인가? 3. Part II에서 황산을 첨가함에 따른 점도의 변화를 토대로 유추해 보면, 혼합물에서 어떠한 반응이 진행되고 젤의 구조에 어떠한 변화가 일어나는 것인가? 지시약의 색의 변화는 무엇을 나타내는가? 4. 다시 수산화나트륨 용액을 첨가했을 때 혼합물에서 어떠한 반응이 진행되며 점도의 변화는 무엇에 기인하는가? - 참고문헌 |
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만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지) 2학기상담.hwp 해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다. 분량 : 8 페이지 /h...
