만0세 어린이집 신입원아 적응일지 4명 분량입니다.

 

만0세 어린이집 신입원아 적응일지 4명 분량입니다.
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설명 : 3월에 작성한 만 0세 4명의 신입원아 적응일지, 적응 프로그램입니다.^^
적응 하는 과정속에서 유아와 엄마 그리고 선생님과의 관계, 관찰내용에 대해 자세히 적혀있습니다.
선생님들 아시겠지만 만0세나 만1세 같은 경우는 유아와 달라서 개월수에 따라 차이점이 있지요.
다양한 개월수의 아이들의 케이스가 있으니 참고하세요.^^
도움 되실겁니다.
<적응기간>
1일 탐색기
<내용>
*짧게 방문하기
*놀이실 탐색
*선생님과 인사나누기
<귀 가>
등원) 10:00
하원) 11:00
<관찰>
-엄마랑 등원해 엄마 품에 안겨 어린이집 교실을 탐색하였다. 선생님과 얼굴을 마주하며 선생님이 말을 걸자 울며 엄마에게 고개를 돌렸다. 엄마랑 함께 앉아 교구를 만지며 놀이하다 하원하였다.

<적응기간>
2일 적응기(1)
<내용>
*영아이해 및 안아 달래기
*놀잇감을 통한 간접적
접촉시도
<귀가>
등원) 10:00
하원) 12:00
<관찰>
-엄마랑 등원해 선생님과 인사를 하였다. 낮을 많이 가리는 모습을 보이며 선생님이 쳐다 보면 우는 모습을 보이며 엄마 곁에서 떨어지지 않으려고 하였다. 엄마와 함께 놀잇감을 만지며 놀이하다 하원하였다.

<적응기간>
3일 적응기(2)
<내용>
*영아이해 및 안아 달래기
*선생님과 놀이하기
<귀가>
등원)10:00
하원)13:00
출처 : 해피레포트 자료실

교수님 A+ 독후감, 독서감상문 미움받을 용기 독후감, 독서감상문, 레포트 미움받을 용기 독서감상문 등록

 교수님 A+ 독후감, 독서감상문 미움받을 용기 독후감, 독서감상문, 레포트 미움받을 용기 독서감상문 등록




교수님 A+ 독후감, 독서감상문 미움받을 용기 독후감, 독서감상문, 레포트 미움받을 용기 독서감상문

교수님 A+ 독후감, 독서감상문 미움받을 용기 독후감, 독서감상문, 레포트 미움받을 용기 독서감상문



‘미움받을 용기’라는 책은 자기계발서(?), 심리학 서적으로서 아직까지도 많은 인기를 끌고 있는 책이다. 우리가 이때까지 잘 알지 못했던 심리학자를 이 책을 통해서 알게 해준다. 이 책은 심리학에 있어서 제 3의 거장이라고 불리는 인물, 개인심리학에 달인이라고 할 수 있는 ‘이들러’. 그렇지만 일반 대중들에



자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=17121726&sid=leesk55&key=



[문서정보]

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만0세 1학기 관찰일지 3명입니다. (평가제/평가인증)

 

만0세 1학기 관찰일지 3명입니다. (평가제/평가인증)
 만0세1학기관찰일지 3명(6대 영역).zip

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설명 : 평가제/평가인증 준비하면서 썼던 관찰일지입니다.
만0세 3월, 4월, 5월, 6월, 7월, 8월 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다.

총 6개 영역,
-신체 운동
-사회 관계
-예술 경험
-자연 탐구
-의사 소통
-기본 생활 습관

이 중 매달 5개 영역을 각 유아마다 작성하였고 아주 자세합니다.
자세하게 기록되어 있으니 미리보기 확인하시고 본문내용 확인해 주세요.
만 0세반 유아 관찰 기록
(3월, 4월, 5월, 6월, 7월, 8월로 구성)

-반명
-이름
-생년월일
-기록자

<구분>
-신체 운동
-사회 관계
-예술 경험
-자연 탐구
-의사 소통
-기본 생활 습관


<예술 경험>
3/29
교사와 함께 풍선 놀이를 했다. OO는 풍선에 스티커를 붙이는데 잘 붙지 않자 손에 붙은 스티커를 입으로 가져가려 한다. 교사가 제지하고 ‘선생님이 먼저 해볼게 한번 봐봐’ 라고 말하고 먼저 스티커를 풍선에 붙인다. OO에게도 스티커를 주며 교사가 도와주어 풍선에 스티커를 붙여본다.

*해석:
교사가 유아에게 스티커를 붙여 보도록 해보았더니 조금 어려워 하였다. 교사가 먼저 시범을 보이고 모방해볼 수 있도록 도와주었더니 쉽게 하였다. 활동에 흥미를 보이며 풍선에 스티커를 붙이는 놀이를 하였다. 유아는 주변사물에 관심을 가지고 감각적으로 단순한 미술 경험을 할 수 있다.

... 이하 생략.

<신체 운동>
5/16
유아는 교사와 함께 얼음 녹이기 활동을 한다. 교사를 따라서 스포이드를 사용하여 얼음에 물을 뿌린다. 유아는 스포이드가 손에서 미끄러져 떨어지자 교사에게 도움을 요청한다. 교사는 유아의 손을 함께 잡고 두 손을 협응 하여 꾹 눌러주니 스포이드에서 물이 나오면서 얼음이 조금씩 녹는다. 같은 활동을 반복하며 얼음을 녹여본다.

*해석:
유아는 소근육 발달을 도모하는 활동을 교사와 함께 해보면서 교사의 동작을 모방하여 똑같이 활동에 참여해 보았다. 유아에게 칭찬..............

............. 이하 생략.
    
출처 : 해피레포트 자료실

세계의정치와경제 2022 기말] 러시아의 우크라이나 침공으로부터 발생한 전쟁 -교재 11장과 15장 핵심 내용을 요약, 전쟁의 발생과 진행 과정을 묘사, 외 - 세계의정치와경제기말

 

세계의정치와경제 2022 기말] 러시아의 우크라이나 침공으로부터 발생한 전쟁 -교재 11장과 15장 핵심 내용을 요약, 전쟁의 발생과 진행 과정을 묘사, 외 - 세계의정치와경제기말
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설명 : 세계의정치와경제 방송통신대학교 2022년 1학기 기말 공통형 과제 레포트자료입니다.

- 최근 러시아의 우크라이나 침공으로부터 발생한 전쟁은 수많은 사상자를 내며 장기화되고 있다.
① 세계의정치와경제 교재 11장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약하였습니다. 과제 작성시 참고하기 편하도록 세부적인 목록을 나누어 요약 내용을 제시하였습니다.
② 러시아와 우크라이나 전쟁의 발생과 진행 과정을 자세하게 설명하였습니다.
③ 교재에 있는 내용을 바탕으로 이번 전쟁을 어떻게 이해할 것인지를 전쟁 발생 원인과 국제규범의 관점으로 분석한 내용을 제시하였습니다.
④ 국제 평화를 위하여 어떠한 노력들이 있을 수 있을지에 대한 방향을 구체적으로 제시하였습니다.

세계의정치와 경제 과제 지시사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다.
글자크기 : 11포인트 줄간격 : 160
세계의정치와경제 러시아의 우크라이나 침공으로부터 발생한 전쟁

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교재 11장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약
1) 교재 11장 요약 – 평화와 전쟁
2) 교재 15장 요약 – 세계시민의 연대와 공동행동

2. 러시아와 우크라이나 전쟁의 발생과 진행 과정을 묘사
1) 크림반도를 둘러 싼 러시아와 우크라이나의 갈등
2) 우크라이나의 나토 가입을 둘러싼 러시아와 우크라이나의 갈등
3) 러시아의 우크라이나 침공

3. 교재에 있는 내용을 바탕으로 이번 전쟁을 어떻게 이해할 것인지
1) 전쟁 발생 원인으로 바라 본 러시아와 우크라이나 전쟁
2) 국제규범과 러시아와 우크라이나 전쟁

4. 국제 평화를 위하여 어떠한 노력들이 있을 수 있을지에 대해 모색
1) 국제법의 강화
2) 국제 평화를 위한 국가 간 협력 강화
3) 군비경쟁 방지 및 지역 안보 협력 체제 구축
4) 세계 민주주의 활동 지원

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌



세계의정치와경제 러시아의 우크라이나 침공으로부터 발생한 전쟁

Ⅰ. 서 론

러시아의 우크라이나 침공으로 촉발된 최근 전쟁이 장기화되고 있으며 수많은 사상자가 발생했다. 여기에서는 세계의정치와경제 과제에 맞게 먼저 교재 11장과 15장을 읽고 각 장의 주요 내용을 요약하고, 러시아의 우크라이나 침공 전쟁의 발발과 진행 상황을 설명해 보고 교재 내용을 바탕으로 이 전쟁을 이해하는 방법을 생각해 보도록 한다. 그리고 국제 평화를 위하여 어떠한 노력들이 있을 수 있을지에 대해 생각할 시간을 갖도록 한다. 새로운 현대 사회가 시작되면서 국제 평화에 대한 기대가 높아졌다. 그러나 국제사회는 안보, 인권, 종교, 빈곤, 환경 등 더욱 다양한 갈등 문제를 낳으면서 복잡하고 다차원적인 변화를 겪고 있는 것이 현실이다. 최근에도 러시아 정규군이 우크라이나를 침공하면서 푸틴이 상대국의 주권을 노골적으로 짓밟는 모습은 나타났다. 실제로 러시아는 우크라이나 내전의 반정부 단체를 국가로 인정하고 그 단체의 요청에 따라 참전을 구실로 자신의 침략을 정당화하고 있다. 세계 각국에서는 러시아가 생명과 평화를 파괴하는 모든 군사적 행위를 즉각 중단하고 전쟁을 통한 불법 행위에 대한 대가를 치러야 한다고 주장하고 있다. 이러한 것으로 보았을 때 세계의정치와경제 문제가 제시하는 내용은 현 세계 정치의 중요성을 알게 해주는 과제가 될 것이라고 생각한다. 따라서 여기에서는 문제의 내용을 다양한 자료와 문헌들을 통해 공부하고 정리해 보는 시간을 갖도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론

1. 교재 11장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약

1) 교재 11장 요약 – 평화와 전쟁

① 전쟁은 불가피한가

경쟁관계에서의 갈등을 군사력을 동원하여 해결하고자 하는 행위에서 전쟁이 발생한다. 이러한 의미에서 클라우제비츠는 그의 저서 [전쟁론]에서 전쟁이란 정치적 수단이라고 정의하고 있다. 전쟁이란 군인과 민간인의 생명을 잃게 하는 부정적인 효과를 가지고 있지만, 사회통합과 함께 연대감을 형성할 수 있다는 긍정적인 효과도 존재한다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

(2022년 방송통신대 생애주기영양학 기말과제물)2020 국민건강통계를 참고하여 최근 (2020년) 65세 이상 노인(전체)의 에너지 섭취량이 필요추정량의 75미만이면서 칼슘 철

 

(2022년 방송통신대 생애주기영양학 기말과제물)2020 국민건강통계를 참고하여 최근 (2020년) 65세 이상 노인(전체)의 에너지 섭취량이 필요추정량의 75미만이면서 칼슘 철
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설명 : 과제물의 문제에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다.
여러 참고자료를 바탕으로 주요내용을 최대한 이해하기 쉽고 알차게 정리했습니다.
리포트를 효율적으로 작성하시는 데 작은 도움이라도 되시기를 진심으로 바랍니다.^^

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행복하세요, Now!
목차

1. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) 65세 이상 노인(전체)의 ‘에너지 섭취량이 필요추정량의 75% 미만이면서 칼슘, 철, 비타민 A, 리보플라빈의 섭취량이 모두 평균필요량 미만인 분율’을 제시하고 노인의 식품섭취를 제한하는 요인을 생리적 요인과 사회심리학적 요인으로 나누어 4 가지 이상 조사하여 서술하고 이를 해결할 수 있는 방안에 대해 설명하시오.

1)분율 제시
2)노인의 식품섭취를 제한하는 요인(4가지 이상)
(1)생리적 요인
①감각의 둔화 및 치아 탈락 ②질병과 약물복용
(2)사회심리학적 요인
①사회·경제·심리적 위축 ②잘못된 식습관과 고집
3)노인의 식품섭취 증진 방안
①식사관리 ②바람직한 식사지침 ③장수를 위한 식생활 ④운동

2. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) ‘나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율’이 가장 높은 연령대를 제시하고 해당 연령대의 ‘나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율’을 남녀로 나누어 제시하시오. 우리나라 국민의 나트륨 섭취를 높이는 원인을 3가지 이상 조사하여 서술하고, 이를 해결하기 위한 방안에 대해 설명하시오.

1)나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율
2)성별 나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율
3)우리나라 국민의 나트륨 섭취를 높이는 원인(3가지 이상)
4)나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율을 낮추기 위한 방안

3. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) ‘아침식사 결식률’이 가장 높은 3개의 연령대를 남녀로 나누어 각각 순서대로 (가장 높은 연령대로부터) 제시하고, 아침식사 결식 요인을 조사하여 설명하시오. 또한 아침식사와 청소년 건강 간의 관련성에 대해 조사하여 서술하시오.

1)아침식사 결식률
2)아침 식사 결식 요인
3)아침식사와 청소년 건강 간의 관련성

4. 참고문헌



본문일부

1. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) 65세 이상 노인(전체)의 ‘에너지 섭취량이 필요추정량의 75% 미만이면서 칼슘, 철, 비타민 A, 리보플라빈의 섭취량이 모두 평균필요량 미만인 분율’을 제시하고 노인의 식품섭취를 제한하는 요인을 생리적 요인과 사회심리학적 요인으로 나누어 4 가지 이상 조사하여 서술하고 이를 해결할 수 있는 방안에 대해 설명하시오.

1)분율 제시

‘2020 국민건강통계’에서 ‘10. 영양 부족 및 과잉’의 표 10-2에는, 영양섭취부족 분율이 제시되어 있다. 영양섭취부족 분율이란, 에너지 섭취량이 필요추정량의 75% 미만이면서 칼슘, 철, 비타민 A, 리보플라빈의 섭취량이 모두 평균필요량 미만인 분율을 말한다. 여기서 필요추정량과 평균필요량은‘2015 한국인 영양소 섭취기준’에 따른다.

영양섭취부족 분율은 만1세 이상 분석대상자 수에 대한 ‘에너지 섭취량이 필요추정량의 75% 미만이면서 칼슘, 철, 비타민 A, 리보플라빈의 섭취량이 모두 평균필요량 미만인’응답자 수의 비율로 계산된다. 표10-2에 의하면, 2020년 65세 이상 노인(전체)의 영양섭취부족자 분율은 17.4%이다. 성별로 구분하면, 남자는 17.4%이고 여자는 18.9%이다. 즉, 남자의 분율은 여자 분율의 81.5% 수준으로 남자가 여자보다 낮은 것으로 조사되었다.

2)노인의 식품섭취를 제한하는 요인(4가지 이상)

(1)생리적 요인

①감각의 둔화 및 치아 탈락
노인기에는 미각·후각·시각이 둔해지고 배고픔이나 갈증에 대한 감각도 감퇴되며 치아 탈락도 발생함으로써 노인의 식욕은 감퇴한다. 무엇보다 치아 탈락은 노인이 연한 음식이나 액체식품을 선호하게 하고 저작을 어렵게 함으로써 식품의 위내 발효를 촉진하여 소화불량을 발생시킨다.

②질병과 약물복용
노인기의 잦은 감염, 관절염, 골절, 시력 감소 등에 따른 활동 범위 제한과 거동의 불편은 노인들의 식품구매, 조리, 외식을 방해한다. 또한 만성질환 치료를 위해 약품을 복용을 하게 되면, 식욕 저하, 미각 변화, 변비, 설사, 메스꺼움, 위장장애, 졸음, 허약 등의 부작용이 생기고, 영양소의 흡수 및 대사를 방해하여 영양상태에 좋지 않은 결과를 초래한다.


참고문헌

①김정희, 곽호경, 신동미(2019). 생애주기영양학. 출판문화원.
②김성권(2015), 소금중독 대한민국, 북스코프.
③박기영(2011), 아침식사와 청소년 건강, 대한소아소화기영양학회지:제14권 제4호 2011.
④김현수 외 3인(2019), 우리나라 청소년들의 아침식사 여부에 따른 식생활 상태 평가,
J Nutr Health. 2019 Apr;52(2):217-226.
⑤‘2020 국민건강통계’https://knhanes.kdca.go.kr/knhanes/sub04/sub04_04_01.do
⑥제5차 국민건강증진종합계획(Health Plan 2030, 2021~2030):
https://khealth.or.kr/board/view?pageNum=1&rowCnt=8&no1=34&linkId=1002152&menuId=MENU00829&schType=0&schText=&searchType=&boardStyle=Gallery&categoryId=&continent=&country=&contents1=
⑦대한급식신문(http://www.fsnews.co.kr)
    
출처 : 해피레포트 자료실

(기말 생활과학3) 생애주기영양학 - 2020 국민건강통계를 참고하여

 

(기말 생활과학3) 생애주기영양학 - 2020 국민건강통계를 참고하여
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- 짜깁기 XX
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생애주기영양학
1. 2020 국민건강통계를 참고하여 최근 65세 이상 노인 (전체)의 “에너지 섭취량이 필요추정량의 75% 미만이면서 칼슘, 철, 비타민 A, 리보플래빈의 섭취량이 모두 평균 필요량 미만인 분율” 을 제시하고 노인의 식품섭취를 제한하는 요인을 생리적 요인과 사회심리학적 요인으로 나누어 4가지 이상 조사하여 서술하고 이를 해결할 수 있는 방안에 대해 설명하시오.
2. 2020 국민건강통계를 참고하여 최근 나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율이 가장 높은 연령대를 제시하고 해당 연령대의 나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율을 남녀로 나누어 제시하시오. 우리나라 국민의 나트륨 섭취를 높이는 원인을 3가지 이상 조사하여 서술하고 이를 해결하기 위한 방안에 대해 설명하시오.
3. 2020 국민건강통계를 참고하여 최근 아침식사 결식률이 가장 높은 3개의 연령대를 남녀로 나누어 각각 순서대로 제시하고 아침식사 결식 요인을 조사하여 설명하시오. 또한 아침식사와 청소년 건강 간의 관련성에 대해 조사하여 서술하시오.


목차

I. 서론

II. 본론
(i) 노인 영양섭취부족자 분율
(ii) 나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율
(iii) 아침식사 결식률

III. 결론

IV. 출처 및 참고문헌
    
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(기말 경제3) 한국산업의이해 - 우리나라의 중화학공업(자본집약적 정치산업)에 해당하는 석유화학산업, 철강산업, 일반기계산업, 전자산업, 반도체산업, 자동차산업, 조선산업

 

(기말 경제3) 한국산업의이해 - 우리나라의 중화학공업(자본집약적 정치산업)에 해당하는 석유화학산업, 철강산업, 일반기계산업, 전자산업, 반도체산업, 자동차산업, 조선산업
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한국산업의이해
우리나라의 중화학공업(자본집약적 정치산업)에 해당하는 석유화학산업, 철강산업, 일반기계산업, 전자산업, 반도체산업, 자동차산업, 조선산업에 대한 각 산업의 특성과 분류, 발전과정 및 산업구조를 분석하고, 이들 산업의 발전과 연계하여 우리나라 산업구조의 변화와 산업정책을 설명하시오.

1. 서론 – 우리나라의 중화학공업의 발전
2. 본론 – 중화학공업의 특성과 분류, 발전과정 및 산업구조
1) 석유화학산업, 철강산업, 기계산업의 특성과 분류, 발전과정 및 산업구조
2) 전자산업, 반도체산업의 특성과 분류, 발전과정 및 산업구조
3) 자동차산업, 조선산업의 특성과 분류, 발전과정 및 산업구조
3. 결론 – 우리나라 산업구조 변화와 정책
4. 출처 및 참고문헌
    
출처 : 해피레포트 자료실

만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)

  만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)   2학기상담.hwp 해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다. 분량 : 8 페이지 /h...