보건교육 기말] 1.프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안 학습지도계획서 2.우리나라 자조집단현황, 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성

 

보건교육 기말] 1.프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안 학습지도계획서 2.우리나라 자조집단현황, 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성

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설명 : 보건교육 기말] 1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오. 1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오. 2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오. 3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오. 4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오. 2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오. 1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오. 2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오. - 보건교육 교재를 중심으로 다양한 자료를 참고했습니다. - 쓸데없는 내용은 모두 빼고, 핵심적인 내용만 정리 - 2021년 1학기 한국방송통신대학교(방송대 방통대) 보건교육 기말시험 과제물 참고자료

/본문일부 보건교육 기말] 금연 보건교육계획안 자조집단모임 Ⅰ. 서론 흡연은 약물 중독의 일종이며, 담배에 포함된 니코틴은 약물 중독의 증상을 유발하는 정신활성물질로 기분을 좋게 하고, 담배를 지속해서 찾아 흡연을 하게 한다. 흡연은 암, 심혈관 질환, 폐 질환을 유발하는 병리기전의 역학관계가 있으며, 한 번 중독되면 끊기가 어렵다. 그러므로 흡연율 상승을 해결하기 위해 사회적 지지를 위한 공감대 형성, 낙인 금지, 금연에 대한 조기 교육 및 사회적 홍보 등의 대책 마련이 필요하다. 자조모임은 공통의 문제나 상황을 겪는 사람들이 자원과 정보를 모으고 상호원조, 서비스, 혹은 보호를 제공하려는 목적으로 형성된 비전문가조직으로, 자발성과 인간적인 상호작용을 하는 특성이 있다. 즉, 구성원들이 겪는 공통의 문제에 대해 논의하고 문제로 인한 어려움을 함께 해결하도록 노력하여 삶의 질을 향상하기 위한 자발적인 조직이 자조모임이라고 할 수 있다. 자조모임의 구성원은 공통적인 문제를 안고 있으므로 즉각적으로 서로를 동일시하게 된다. 그리고 동시에 도움을 주고받는 과정을 통해 학습이 일어나고 정서적인 지지망을 형성하게 되며, 정보를 나눔으로써 성공적으로 대처 하기위한 지혜와 지식을 얻을 수 있다. 같은 질병을 경험하고 있는 사람들의 자조모임은 질병에 대한 정보는 물론이고, 정서적인 지지 안정을 얻을 수 있으므로 보건의료 조직에서 환자들에게 적극적으로 장려할 필요가 있다. 지금부터 2021년 보건교육 기말 과제물을 통해, “1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오. 2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오. 1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성 2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략”에 대해 논의하도록 하겠다. /목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1] 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오. 1. 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오. 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오. 1) 사회-역학적 진단 2) 행위 및 환경적 사정 ① 비행위적 요인과 행위적 요인 ② 행위목록 ③ 변경 가능한 요인의 등급화 3) 교육 및 생태적 사정 4) 행정 및 정책 사정 5) 평가계획 3. 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오. 4. 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오. 2] 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오. 1. 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오. 1) 보건소중심으로 운영되는 자조집단모임 현황과 특성 2) 단주 자조집단의 현황과 특성 3) 정신장애인 자조집단의 현황과 특성 2. 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오. Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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농학원론2022기말과제-농업존재가치와 소농역할,농업정의,토지의 공간적이질성

 

농학원론2022기말과제-농업존재가치와 소농역할,농업정의,토지의 공간적이질성

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설명 : 농업의 기본적 존재가치와 소농의 역할, 농업의 정의에 대하여 본인의견 설명, 농업생산에서 토지가 가지는 공간의 이질성 설명

- 목차 - 1. 농업의 기본적 존재가치와 소농의 역할을 설명하시오. 2. 농업애 대한 정의가 학자마다 의미하는 바가 조금은 다르다. 학생 본인의 의견을 설명하시오. 3. 농업생산에서 토지가 가지는 공간의 이질성을 설명하시오. - 본문일부 - 농업에 대한 정의는 어원적근거부터 살펴보면 쉽게 이해할 수 있다.농업의 영어 어원은 라틴어의 흙AGRI와 경작CULTURE를 합친 말로서 agriculture 땅을 일구어 작물을 가꾼다는 뜻이다. 여기서 경작한다는 의미의 culture는 문화를 의미하는 말의 어원이기도 하다. 문화라는 개념은 라틴어의 경작하다, 가꾸다, 재배하다라는 의미에서 유래했다. 문화는 원래의 자연 상태의 사물에 인간의 작용을 가하여 인위적으로 가꾸어 만드 ㄴ산물 또는 그러한 행위 양식을 의미한다. 즉 문화란 그것을 변형시키거나 새롭데 창조해 낸 것을 의미한다. 이러한 문화는 인류가 오랜 유목적 생활을 끝내고 정착 농경생활에 접어들었을 때 형성되기 시작했다고 볼 수 있다. 인류의 농경생활의 시직에서부터 개념화된 문화는 인간의 행동양식에서 나타나는 다양하고 광범위한 범위에서 사용되고 있다. 인유의 농업의 시작은 곧 인류문명과 문화의 시작인 것이다. - 중 략 -

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도서관 현장실습일지와 교육참관록 특수사립학교 Down

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도서관 현장실습일지와 교육참관록 특수사립학교

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OOO 학교에 대한 참관록



Ⅰ. 학교 소개

1. 위치, 분위기
OOO 학교는 서울시 서초구 내곡동에 위치해 있는 특수사립학교다. 이 학교는 정신지체 장애 학생을 위한 유 ? 초 ? 중 ? 고 특수학교로서 특수학교 교육과정을 기본으로 교육하고 있는 학교라고 말할 수 있겠다. 다니엘 학교를 처음 방문하는 우리는 학교를 찾아가는 것이 만만치 않았다. 왜냐하면 다니엘 학교의 위치가 지하철과 바로 연계되어 갈 수 있는 곳이 아니었기 때문이다. 다니엘 학교를 찾아갈 수 있는 여러 방법 중 우리가 선택한 방법은 2호선 강남역에서 내려 헌인마을까지 가는 버스로 갈아타서 가는 방법이었다. 강남역에서 헌인마을까지 가는 버스의 소요시간은 대략 20~30분 정도 걸리고, 헌인마을에서 내려 학교까지는 도보로 10분 정도 걸린다. 다니엘 학교 주변에는 가구단지가 있기는 하지만 학교와는 조금 떨어진 곳에 위치해 있기에 전체적으로 조용하고 한적한 느낌을 전해 주기에 충분했다. 운동장을 가운데 낀 채 여러 학교건물들이 자리 잡고 있는데, 전체적으로 깔끔하고 깨끗한 인상을 주었다.

2. 학교 연혁, 학생현황, 교직원현황

1) 학교 연혁
다니엘 학교는 1974년 12월에 18학급으로 다니엘 학교 설립인가를 받아서 1975년4월에
다니엘학교로 개교한 학교다. 다니엘 학교는 1981년 초등부 제1회 졸업을 시작으로 해서 1987년 중학부 제1회 졸업생을 배출시켰다. 2005년을 기점으로 현재까지 초등부에서는 25회 졸업생을, 중등부에서는 18회 졸업생을, 그리고 고등부에서는 9회 졸업생을 배출시키며 학생들과 함께 오늘을 걸어가고 있는 사립특수학교 중의 하나다. 이를 통해 알 수 있는 것은 다니엘 학교가 특수학교로써는 역사가 깊은 학교라는 것이다.

2) 학생 현황
다니엘 학교의 학생현황을 알고 싶다면 학급이 운영되고 있는 현황과 장애유형별 아동의 수, 그리고 학생 연령별 아동의 수를 살펴보면 알 수 있다.
학급이 운영되고 있는 현황을 보면 유치부의 경우, 편성 학급 수는 1학급이고, 총 유치부 아동은 7명이다. 초등부의 경우 편성 학급 수는 12개 학급이고 해당아동의 총 수는 78명이다, 그리고 중등부와 고등부의 경우, 편성학급수가 각각 6학급이며 해당 아동 수는 48명, 57명이다.
장애 유형별로 보면 대부분의 아동들이 정신지체 아동들이며, 중복장애를 가진 아동도 포함되어 있어 좀 더 교육을 함에 있어서 신경을 써야 하는 부분도 있다고 한다.


학생 연령별로 아동들을 살펴보고자 한다면 아래 표를 참조하도록 한다.

과정/연령
12~13
14~15
16~17
18~19
20~
계
중등부
7
27
12
2

48
고등부


21
23
13
57
계
7
27
33
25
13
105


3) 교직원 현황
교직원 현황을 살펴보면 5대 교장선생님과 한 분의 교감 선생님께서 근무하고 계시고, 교원과 일반직을 포함하여 총 66명의 선생님께서 근무하고 계신다.(2005년 기준) 이 중 교사는 유치, 초등, 중등, 고등, 치료, 보건으로 나뉘며, 일반직은 행정직과 기능직 등으로 나뉜다.

3. 시설 현황
다니엘 학교의 시설현황은 학교용지와 기본시설, 교재교구, 교육정보화 현황, 체육교구 및 보건 기구 그리고 치료 교육실 비치기구로 나누어 볼 수 있다. 이 중에서 몇 가지만 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 기본시설은 보통교실, 관리실, 특별교실, 보건실, 치료교육실, 직업보도실, 급식실, 강당, 화장실 그리고 기타로 나뉜다. 둘째, 교재교구에는 여러 수업 관련 교구들이 각 과목별로 마련되어 있어 수업을 원활하게 이행할 수 있도록 돕고 있다. 셋째, 치료교육실 비치기구들을 보면 아동의 치료를 도울 수 있는 보조 기구들로 구성되어 있다. 그 중 몇 가지를 예로 들자면 트레드레일, 조정연습기, 자석놀이, 발란스트랙, 심박기, 페달로러, 레스토레이터 등을 들 수 있겠다.
다니엘 학교의 시


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자료제목 : 도서관 현장실습일지와 교육참관록 특수사립학교
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서울문화재단 면접기출질문 2022 최신 자료 + 기업공통면접대비자료 레포트

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서울문화재단 면접기출질문 2022 최신 자료 + 기업공통면접대비자료

▶ 서울문화재단 면접기출질문 [2022 최신] 복원 면접 분위기 등 정리 ▶ 서울문화재단 전 직군 면접 실제 기출 문제 최다 수록 ▶ 면접별 사례 분석 면접 기출(실무, 임원) 면접 답변 구성 연습 ▶ 모든 기업의 면접에 바로 적용할 수 있는 면접 기초 심화 면접 노하우 정리 ▶ 필수 면접 빈출 질문 답변이 난해한 질문 답변 구성 연습

1장. 서울문화재단 면접 기출 질문 [2022]

2장. 면접 준비
① 면접 개요
② 면접 준비 시점
③ 긴장감 관리
④ 실무면접과 임원면접

3장. 면접 실전
1) 면접공통 최다 빈출 질문 대비
① 1분 자기소개를 해달라
② 지원동기를 말해달라
③ 본인의 강점이 무엇인가
④ 본인의 약점이 무엇인가
⑤ 입사 후 포부를 말해달라
⑥ 마지막 할 말이 있는가
2) 기업정보 파악 : 기업정보 내재화
3) 모든 기업에 통하는 면접 노하우
① 돌발 질문 대처하기
② 짜임새 있는 답변의 구조
③ 모르는 질문 대처
④ 면접 중의 시선 처리와 태도
⑤ 합격으로 이끄는 두 가지 말투
⑥ 면접관이 반복해서 같은 질문을 물어보는 이유
⑦ 절대 포기하지 말 것
4) 답변 구성 연습
① 상사가 만약 부당한 업무지시를 한다면
② 본인만의 스트레스 해소방안이 있는가
③ 공백기에 대한 질문
④ 우리 회사에 대해 아는 것을 전부 말해달라
⑤ 우리 회사의 단점은 무엇이라고 생각하는가① 면접 개요
면접에 들어서는 순간, 모든 지원자들은 동일선에서 새로운 경쟁을 시작한다. 당신의 양 옆의 지원자들의 스펙이 얼마나 뛰어난지는 상관없다. 면접은 모든 스펙을 무기력하게 만든다. 자기소개서의 오타, 인적성 시험 석차 등 모든 전형은 잊어버리자. 면접 때는 면접에만 ‘올인’하면 된다.
만약 자기소개서로 면접 이전 면접관에게 좋은 인상을 주지 못했다 해도 본인의 강점을 면접 때 전달하면 된다. 만약 자기소개서로 면접 이전에 충분히 좋은 모습을 보여주었다면 면접 때 그 내용들을 더욱 강조해서 보여줄 추가적인 이야기를 준비하면 된다.


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생애주기영양학3공통) 2020 국민건강통계를 참고하여 최근 65세 이상 노인전체의 에너지 섭취량이 필요추정량의 75% 미만대해 설명하시오0k 생활과학과(식품영양) 생애주기영양학3

 

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설명 : 생애주기영양학3공통) 2020 국민건강통계를 참고하여 최근 65세 이상 노인전체의 에너지 섭취량이 필요추정량의 75% 미만대해 설명하시오0k 생활과학과(식품영양) 생애주기영양학3공통 1. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) 65세 이상 노인(전체)의 ‘에너지 섭취량이 필요추정량의 75% 미만이면서 칼슘, 철, 비타민 A, 리보플라빈의 섭취량이 모두 평균필요량 미만인 분율’을 제시하고 노인의 식품섭취를 제한하는 요인을 생리적 요인과 사회심리학적 요인으로 나누어 4 가지 이상 조사하여 서술하고 이를 해결할 수 있는 방안에 대해 설명하시오. 2. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) ‘나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율’이 가장 높은 연령대를 제시하고 해당 연령대의 ‘나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율’을 남녀로 나누어 제시하시오. 우리나라 국민의 나트륨 섭취를 높이는 원인을 3가지 이상 조사하여 서술하고, 이를 해결하기 위한 방안에 대해 설명하시오. 3. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) ‘아침식사 결식률’이 가장 높은 3개의 연령대를 남녀로 나누어 각각 순서대로 (가장 높은 연령대로부터) 제시하고, 아침식사 결식 요인을 조사하여 설명하시오. 또한 아침식사와 청소년 건강 간의 관련성에 대해 조사하여 서술하시오. 제 논문과 레포트 자료 제출시 참고용으로 활용 잘하십시요. 항상 생각하고 연구하는 자세로 학문에 몰입하면서, 자신만의 소신을 가지고, 창의적이고 독창적인 글을 적으려고 노력하시고, 열심히 자료를 수집하고, 글을 작성하다 보면, 뛰어난 논문과 레포트가 작성될 것으로 생각합니다. 코로나시대 학문의 비약적인 발전과 앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다. 감사합니다. ^^

Ⅰ. 서 론 한국사회는 고령인구가 많이 증가하고 있어 그에 따른 노인들의 영양상태의 적절한 공급이 절실이 요구되고 있다. 그러나 실지로 음식의 골고루 섭취하기는 노인의 경우 어려워 건강상태의 불균형을 초래하고 있어 이에 대한 대책이 요구되고 있다. 대한민국의 경우 경제성장과 더불어 식생활 개선 및 문화수준의 향상 등 제반 사회 환경의 변화로 인하여 선진 서구사회에서 겪고 있는 비만의 심각성에 접하게 되었고 특히 국내 비만아동률은 해마다 폭발적으로 증가하는 추세이다. 현대인들은 기름기가 많은 음식을 섭취하고 운동량의 부족으로 인하여 체증이 증가하는 비만 환자가 계속 증가하는 추세에 있다. 이는 우리나라뿐만 아니라 전 세계에서도 나타나는 공통적인 현상으로 전 세계가 비만과 전쟁을 선포할 경지에까지 이르렀다. 그러한 비만의 원인중의 하나가 나트륨의 과다섭취에 따른 것으로도 볼 수있다. 나트륨을 과다 섭취하면 비만은 물론 고혈압, 심혈관 질환, 골다공증 등의 질환을 유발할 수 있으며 키 성장까지 방해할 수 있다. 과도한 나트륨 섭취는 위암 발병률을 2.7배 높인다는 연구 결과가 있다. 나트륨의 적당한 소비도 필요하지만 그와 반대로 과다 섭취는 건강에 적신호가 되고 있다. 스낵률, 라면 김치 등 여러 음식에 나트륨이 많이 포함되 있다. 한국의 경우 지나친 나트륨 섭취로 인하여 문제가 되고 있어 이를 정부적인 차원에서 규제하고 있어 효과를 보고 있다. 만성질환 위험감소를 위한 섭취기준(CDRR)을 마련하여 큰 효과를 거두고 있다. 한국인의 경우 최근의 영양소 섭취와 관련하여 육류와 당류섭취 증가에 따른 비만과 고혈압 당료가 점차 증가하고 있다. 그에 비하여 채소류와 곡류 섭취가 줄어들고 있어 성인병의 증가추세로 나타나고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위하여, ‘식품구성자전거’와 ‘한국인을 위한 식생활지침’을 정부에서 마련해 놓고 있다. 염분의 주성분인 나트륨은 몸에 꼭 필요한 필수 무기질로, 신진대사와 세포 삼투압을 유지하고, 체액의 pH를 조절하며 근육운동과 신경자극을 도와 적절한 농도로 혈액 내에서 유지되어야 한다. 하지만 짜게 먹는 식습관으로 인한 지속적인 과도한 나트륨 섭취는 고혈압을 일으켜 현대사회에서 사망의 주요 원인인 뇌혈관질환, 심장질환, 만성 신질환 발병에 큰 영향을 미칠 수 있다. 요즘 젊은이들의 경우 아침식사를 안하는 경우가 점차 증가하고 있다. 이는 점심때 폭식으로 이어지고 있어 위에 부담을 주고 비만으로 이어질 수 있는 여건을 제공하고 있다. 이 장에서는 생애주기영양학3공통 1. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) 65세 이상 노인(전체)의 ‘에너지 섭취량이 필요추정량의 75% 미만이면서 칼슘, 철, 비타민 A, 리보플라빈의 섭취량이 모두 평균필요량 미만인 분율’을 제시하고 노인의 식품섭취를 제한하는 요인을 생리적 요인과 사회심리학적 요인으로 나누어 4 가지 이상 조사하여 서술하고 이를 해결할 수 있는 방안에 대해 설명하시오. 2. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) ‘나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율’이 가장 높은 연령대를 제시하고 해당 연령대의 ‘나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율’을 남녀로 나누어 제시하시오. 우리나라 국민의 나트륨 섭취를 높이는 원인을 3가지 이상 조사하여 서술하고, 이를 해결하기 위한 방안에 대해 설명하시오. 3. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) ‘아침식사 결식률’이 가장 높은 3개의 연령대를 남녀로 나누어 각각 순서대로 (가장 높은 연령대로부터) 제시하고, 아침식사 결식 요인을 조사하여 설명하시오. 또한 아침식사와 청소년 건강 간의 관련성에 대해 조사하여 서술하기로 하자 Ⅱ. 본 론 1. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) 65세 이상 노인(전체)의 ‘에너지 섭취량이 필요추정량의 75% 미만이면서 칼슘, 철, 비타민 A, 리보플라빈의 섭취량이 모두 평균필요량 미만인 분율’을 제시하고 노인의 식품섭취를 제한하는 요인을 생리적 요인과 사회심리학적 요인으로 나누어 4 가지 이상 조사하여 서술하고 이를 해결할 수 있는 방안에 대해 설명하시오. 1) 노인 평균필요량 미만인 분율 제시 2) 노인의 식품섭취를 제한하는 4가지 이상요인 (1) 생리적 요인 (2) 사회심리학적 요인 3) 노인의 식품섭취 증진 방안 4) 해결할 수 있는 방안 2. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) ‘나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율’이 가장 높은 연령대를 제시하고 해당 연령대의 ‘나트륨 목표섭취량 이상 섭취자 분율’을 남녀로 나누어 제시하시오. 우리나라 국민의 나트륨 섭취를 높이는 원인을 3가지 이상 조사하여 서술하고, 이를 해결하기 위한 방안에 대해 설명하시오. 1) 한국인 나트륨 섭취량 2) 나트륨 섭취를 높이는 원인 3) 해결하기 위한 방안 3. ‘2020 국민건강통계’를 참고하여 최근 (2020년) ‘아침식사 결식률’이 가장 높은 3개의 연령대를 남녀로 나누어 각각 순서대로 (가장 높은 연령대로부터) 제시하고, 아침식사 결식 요인을 조사하여 설명하시오. 또한 아침식사와 청소년 건강 간의 관련성에 대해 조사하여 서술하시오. 1) 아침식사 결식률 2) 아침식사와 청소년 건강 간의 관련성 3) 해결할 수 있는 방안 Ⅲ. 결 론 참고문헌 -공용, 국민건강, 생애주기영양학, 2020한국인 영양소 섭취기준 활용참고하여 식품구성자전거 한국인을 위한 식생활지침 - 김기연, 2021, 대한급식신문, 나트륨 적정 섭취, 만성질환 낮춘다 -권봉안 저, 한미의학, 2015. 건강교육과 보건학의 이해 - 보건복지부·한국영양학회 (2015). 2015 한국인 영양소 섭취기준 -김은경, 2013. 아동 및 청소년 비만 : 한국식품영양학회 학술심포지엄 자료집 -정선화, 2022, 임상영양사,나트륨이 원인이다?...한국인이 걸리기 쉬운 4대 질환 -지성배, 2022, 팩트체크, 초등학생 100만명 아침밥 굶는다?...윤석열 공약 통계는 중고생 결식률 -최봉순, 이인숙, 신한슬 KOREAN J. DIEARY CULTURE 1998, 비만아동들의 식습관 및 과식 조절 정도에 따른 체중조절 프로그램의 효과 -최재규, 2020, 문화일보, 하루 섭취량 8년만에 32%↓ 나트륨과의 전쟁은 계속된다 -이다금, 2021, 만성질환 감소·비만 관리·위생적인 식문화 등 강조 -‘2020 국민건강통계’https://knhanes.kdca.go.kr/knhanes/sub04/sub04_04_01.do -제5차 국민건강증진종합계획(Health Plan 2030, 2021~2030): https://khealth.or.kr/board/view?

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(2022년 방송통신대 푸드마케팅 식품영양학 기말과제물)자신의 식품(가공식품 포함) 구매 경험을 회상하여 자신의 식품 구매경험을 구매 의사결정과정 5단계에 적용하여 구매 의사결정과

 

(2022년 방송통신대 푸드마케팅 식품영양학 기말과제물)자신의 식품(가공식품 포함) 구매 경험을 회상하여 자신의 식품 구매경험을 구매 의사결정과정 5단계에 적용하여 구매 의사결정과

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목차 1. 자신의 식품(가공식품 포함) 구매 경험을 회상하여, 1) 자신의 식품 구매 경험을 구매 의사결정과정 5단계에 적용하여 구매 의사결정과정 개념과 함께 설명하고, 2) 이를 통해 기업의 마케팅 전략 수립에 도움을 줄 수 있는 시사점을 정리하시오. 1) 자신의 식품 구매 경험을 구매 의사결정과정 5단계에 적용하여 구매 의사결정과정 개념과 함께 설명 ①문제인식 ②정보탐색 ③대안평가 ④구매 ⑤구매 후 평가 및 행동 2) 기업의 마케팅 전략 수립에 도움을 줄 수 있는 시사점 ①문제인식과 마케팅 전략 ②정보탐색과 마케팅 전략 ③대안평가와 마케팅 전략 ④구매와 마케팅 전략 ⑤구매 후 평가 및 행동과 마케팅 전략 2. 1) 시장세분화, 표적화, 포지셔닝에 대해 설명하고, 2) 식품(가공식품 포함)을 1개 선정하고 본인이 그 식품을 판매하는 식품회사의 마케팅 담당자라고 가정하여, ① 타깃 고객(표적시장)을 선정하고, ② 타깃 고객이 중요하게 여기는 특성과 ③ 이를 고려한 포지셔닝 전략을 제시하시오. 1) 시장세분화, 표적화, 포지셔닝 (1) 시장세분화와 그 기준 (2) 표적화와 표적시장전략 (3) 포지셔닝 2) 식품(가공식품 포함)을 1개 선정하고 본인이 그 식품을 판매하는 식품회사의 마케팅 담당자라고 가정하여 ①타깃 고객(표적시장)을 선정 ②타깃 고객이 중요하게 여기는 특성 ③이를 고려한 포지셔닝 전략 3. 참고문헌 본문일부 1. 자신의 식품(가공식품 포함) 구매 경험을 회상하여, 1) 자신의 식품 구매 경험을 구매 의사결정과정 5단계에 적용하여 구매 의사결정과정 개념과 함께 설명하고, 2) 이를 통해 기업의 마케팅 전략 수립에 도움을 줄 수 있는 시사점을 정리하시오. 1) 자신의 식품 구매 경험을 구매 의사결정과정 5단계에 적용하여 구매 의사결정과정 개념과 함께 설명 건강기능식품인 홍삼의 구매 경험을 바탕으로 구매 의사결정과정에 대해 설명한다. 소비자에게 제품 구매 욕구가 생기고 실제 구매에 이르는 전 과정은, 문제인식·정보탐색·대안평가·구매·구매 후 평가 및 행동의 5단계를 거치게 된다. 구매 의사결정과정은 소비자가 합리적인 절차를 통해 의사결정을 한다는 전제 하에 이루어진다. 또한 소비자는 구매 의사결정과정에서 일부 단계를 생략하거나 순서를 바꿀 수도 있다. 나의 식품(홍삼) 구매 경험을 구매 의사결정과정 5단계에 적용하여 설명하면 다음과 같다. ①문제인식 구매 의사결정과정의 첫 단계는 문제 또는 욕구의 인식이다. 욕구는 외부환경이나 상황, 그리고 마케팅적 자극이라는 외부적 요인뿐만 아니라, 소비자 자신에 내재된 동기와 같은 내부적 요인에 의해서도 유발된다. 문제 또는 욕구의 인식은 실제 상태와 이상상태 사이의 불일치를 지각할 때 발생한다. 그 불일치가 충분히 크면 그 문제는 충분히 중요하다는 의미가 되면서, 비로소 구매 의사결정과정이 시작된다. 문제인식 단계를 나의 구매 경험 적용해 보면 다음과 같이 설명할 수 있다. 참고문헌 푸드마케팅, 황조혜·김선아, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018

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2022년 1학기 청소년복지론 기말시험 핵심체크

 

2022년 1학기 청소년복지론 기말시험 핵심체크

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설명 : Chapter 04 가족과 청소년복지 Chapter 05 학교문화와 청소년복지 Chapter 06 여자청소년 복지 Chapter 07 비행청소년 복지 Chapter 08 일과 청소년복지 Chapter 09 장애청소년 복지 Chapter 10 학교폭력과 청소년복지 Chapter 11 청소년복지의 법적 기반 Chapter 12 청소년복지의 제도적 기반 Chapter 13 청소년복지행정 Chapter 14 청소년복지의 과제와 전망 Chapter 15 청소년복지의 동향 * 각 장별 출제 예상문제 제공 + 해설포함 *

제4장 가족과 청소년복지 1. 가족의 개념과 의의 1) 가족의 정의와 범위 ① 전통적 가족 개념과 범위 - 전통적인 가족의 개념은 1차 산업인 농업이 기반을 이루었던, 그래서 비교적 단순한 가족구조와 기능적 상호작용으로 생활이 가능하였던 사회적 배경과 관련됨 - 농업사회였으므로 생산과 소비가 거의 통일한 장소에서 이루어졌으며, 따라서 거주 이동은 불필요하였고, 이때 가족구성원은 가계의 존속과 번영을 위한 중요한 자원이었음 - 이러한 특성 때문에 많은 수의 자녀출산이 장려되었으며, 자연스럽게 확대-대가족의 형태를 이루게 됨 - 전통적인 가족의 개념에서는 청소년의 보호와 교육을 포함한 전반적인 안녕에 직접적이며, 강한 영향력을 미쳤음을 시사 받을 수 있으며, 동시에 성인에 버금갈 정도로 성장한 청소년이 가정의 존속과 번영에 미치는 영향력은 컸었다고 볼 수 있음 ② 근대적 가족 정의와 범위 - 근대적인 가족의 개념은 제2차 상공업 및 3차 서비스 산업이 기반을 이루었던 사회적 배경과 관련됨 - 즉 상·공업 중심의 사회였으므로 농업사회와는 다르게 생산과 소비의 장소가 분리되었고, 따라서 가장의 직업에 따라 거주 이동의 필요성이 높아졌음 - 근대적 가족의 개념은 근대적 의미의 사회복지 발달과 깊은 관련성을 지닌다고 할 수 있음 - 가족 전체가 적절하게 공동-분담하였던 가족기능 을 부부-자녀 중심의 핵가족이 담당하게 되거나, 가족 이외의 기관으로 옮겨지게 되었음 - 근대적 가족의 개념에서는 부부가 청소년의 보호와 교육을 포함한 전반적인 안녕에 직접적이며, 강한 영향력을 미쳤음을 시사 받을 수 있으며, 이러한 부부가 청소년의 안녕을 책임지기가 어려워졌을 때, 청소년이 당면한 문제는 그 가정의 문제가 아닌, 사회적 문제로 부각되는 동인이 되었다고 볼 수 있음 ③ 현대적 가족의 정의와 범위 - 현대적 가족의 개념은 소위 후기 산업사회 및 정보화 사회로 일컬어지는 최근의 사회적 배경과 관련 됨 - ‘한 이불’, ‘한 식량, ‘한 지붕’ 및 ‘한 울 타리’와 같이 시공간을 뛰어넘는 가족임 - ‘남녀’라고 하는 유기체의 생식구조와 기능을 뛰어넘는 가족인 것임 - 사회적 공인이라고 하는 형식을 뛰어넘는 것임 - 현대적 가족의 개념에서 현실적인 문제가 되는 것은 이들을 위한 사회 복지정책의 수립에서 대상 가족의 범주를 정하는 것임 - 현대적 가족의 개념이 시사한 바는 왜 가족이 존재해야 하며, 그 개인적 및 사회적 의의가 무엇이며, 이러한 존재 의의가 잘 보존되기 위해서 개인과 사회는 무엇을 어떻게 해야 하는가에 대한 사회적 합의의 필요성이라고 할 수 있음 2) 가족의 형성과 발달 ① 합법적인 가족의 형성 - 오늘날 대부분의 국가에서는 가족의 형성에 대한 사회적 승인의 도구로 법을 활용하고 있음 - 우리나라를 비롯한 대부분의 사회에서 비합법적인 가족형성의 예로서 점점 증가하는 ‘동거하는 사람들’을 들고 있음 - 특별히 청소년을 대상으로 하여 합법적인 가족을 형성할 수 있도록 돕는 가족생활 교육 및 예비부모교육이 매우 필요함 - 중략 -

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