만5세 1학기,2학기 관찰일지 20명 분량입니다.

 

만5세 1학기,2학기 관찰일지 20명 분량입니다.

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설명 : 만5세 관찰일지, 만5세 유치원, 어린이집 관찰일지 20명 1년치 분량입니다. 3,4월 / 5,6월 이런식으로 한장에 두달씩 묶여있구요. 20명치 분량이 알집으로 압축되어있습니다.

쌓기 ○○와 블록을 탐색하며 테고블록을 꺼내서 ○○와 로봇을 만듬. 로봇을 만들어서 ○○에게 건네주면서 ‘이거 가져’라고 말함 봄동산 사진을 보며 ○○와 함께 사진을 손가락으로 가르키며 ‘우리 이렇게 똑깥이 동산을 만들자’라고 이야기하며 벽돌블록으로 쌓아 만들어 봄. 역할 옷걸이에 걸려진 의사가운을 걸치고 ○○이와 병원놀이를 함. ‘주사를 맞고 대기하세요’라고 이야기하며 의사 흉내를 냄 봄 일기예보 그림자료를 가르키며, ‘오늘은 비가 오겠습니다’라고 말하며 날씨에 우산있는 그림을 가르치며 손가락으로 표현함. 미술 색종이꺼내서 책상접는 방법을 한참을 본 후 색종이 접기를 함. 접기를 하다가 ‘선생님 도와주세요’라고 하며 도움을 요청함 봄의 풍경을 그려보는 데, 연필을 한참을 잡고 있다가 ‘선생님 어려워요’라고 말하며 눈물을 보이며 교사에게 도움을 요청함. 언어 ○○와 우리반 친구에 관한 수수께끼놀이를 함. 수수께끼 문제를 내다 어려운 글자 나오자 ‘어렵다’라고 이야기함 봄이 모습의 책을 만들기 하는데, 연필로 봄에 관련된 꽃을 보면서 ‘우리 산책하면서 본 개나리다’라고 이야기함.

출처 : 해피레포트 자료실

2020년도 만4세 관찰일지+관찰평가 22명분 1년치 몽땅입니다.

 

2020년도 만4세 관찰일지+관찰평가 22명분 1년치 몽땅입니다.

만4세관찰일지+관찰평가.hwp

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설명 : 2020년도 만4세 22명 유아를 대상으로 작성한 관찰일지 입니다. 누리과정5개영역 및 기본생활습관을 관찰 후 3월~6월, 7월~10월, 11월~2월 서식으로 나누어 작성되어있으며 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.

3월~6월 관찰일지 3월~6월 관찰평가 7월~10월 관찰일지 7월~10월 관찰평가 11월~2월 관찰일지 11월~2월 관찰평가 기본생활 4월 27일 실내놀이 시간에 ㅇㅇ이는 ㅇㅇ이가 놀고 있던 주사위를 가져간다. ㅇㅇ이가 돌려 주라고 말하자 “김ㅇㅇ, 너는 세 개 있고 나는 한 개 밖에 없잖아. 김ㅇㅇ 욕심꾸러기.” 라고 말한다. ㅇㅇ이가 “그래도 말도 없이 가져가면 안되지. 필요하면 말을 해야지.” 라고 말하자 ㅇㅇ이는 “그래도 김ㅇㅇ 욕심 꾸러기, 나만 한 개 사용하라고 하고 ㅇㅇ이만 많이 사용 하라고 하고, 김ㅇㅇ 정말 나빠.” 라고 말하고 울음을 터뜨린다. 신체운동건강 3월 18일 친구와 멀리뛰기 시합을 하기로 하며 출발선에 선다. 신호를 주자 바로 선 자세에서 배를 앞으로 내밀며 몸을 뒤로 젖혔다가 앞으로 숙이며 40****m 가량 점프한다. 4월 23일 가장 작은 돌림판을 천천히 돌렸다가 되돌아 오길 반복한다. 교사가 놀이 하는 모습을 자세히 보려고 다가가자 “여기 목을 딱 맞춰야 해요.” 라고 말한다. 의사소통 5월 13일 활동지에 스크래치 막대를 이용하여 ‘엄마’ ‘전ㅇㅇ’ 글자를 쓰고 다양한 그림을 표현한다. “나는 이제 여섯 살 이니까 밥도 스스로 잘 먹고, 엄마를 도와서 밥상 차릴 때 숟가락이랑 포크, 젓가락도 놓아줄 수 있고, 정리정돈도 스스로 하고 친구랑 사이좋게 지내는 것도 잘 할 수 있어요.” 라고 말한다. 사회관계 6월 16일 소방관 인형을 올리는 시합 중에 ㅇㅇ이가 지게 되자 소방관 인형을 바닥에 던지고 “나 안 해.! 왜 항상 나만 지는 거야. 나도 이기고 싶은데. 정말 왜 이렇게 잘 안 되는 거야.” 라고 큰 소리로 울음을 터뜨린다. 친구들이 놀이를 멈추고 ㅇㅇ이를 향해 “ㅇㅇ아, 게임은 이길 수도 있고 질 수도 있는 거야. 그리고 지더라도 다음 게임을 더 열심히 해보면 되지.”라고 말하자 “아니야, 난 지금도 이기고 싶고 계속 이기고만 싶어. 난 지는 게 정말 싫단 말이야.” 라고 말하고 더 크게 운다. 예술경험 5월 29일 기타 치는 흉내를 내며 드라마 주제곡을 부른다. 친구들이 “ㅇㅇ가 잘한다. ” 라고 말하자 “ 아 좀, 부끄러운데. 다른 노래도 불러줄게.” 라고 말하며 여러 곡을 이어서 부른다. 신나는 노래에는 신나는 춤을 추고 박자가 느린 노래를 부를 때에는 눈을 감고 부른다. 교사와 친구들이 무대를 만들어 주자 무대에 올라와 단독공연을 한다. 자연탐구 3월 26일 개구리 소품을 착용하고 거울 앞에 선다. 거울에 비친 모습을 관찰하며 개구리처럼 쭈그려 앉고, 양쪽 볼에 공기를 담아 부풀린다. 6월 9일 동전이 사라지는 모습을 관찰후에 “어떻게 동전이 사라진거지?” 라고 말한다. 화살표의 방향이 바뀌는 모습을 보고 “화살표 방향이 왜 바뀌게 된거지?” 라고 말하며 흥미로운 표정을 짓는다. 교사를 따라 실험 해 본 다음 동전을 사라지게 하는 실험을 성공한 후에 “아하! 이제 알겠다. 그래도 너무너무 신기해 과학은 정말 마술 같은 거야!” 라고 말한다. 유아 발달평가 (3~6월) 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 갖고 친구들과 사이좋게 장난감을 나누어 사용하는 태도가 요구된다 눈과 손을 협응하여 소근육의 움직임을 섬세하게 조절하며 신체 활동에 적극적인 태도를 갖고 있다. 자신의 생각이 글자로 쓰여 지는 것에 관심을 가지고 쓰기와 읽기에 관심을 가진다. 친구와 협력하여 놀이하는 즐거움을 느끼고 친구와 서로 도우며 배려하는 태도가 요구된다. 리듬과 노래를 즉흥적으로 만들어 노래하고 리듬을 만들며 연주할 수 있으며 창의적으로 표현할 수 있다. 탐구하는 태도를 갖고 탐구하는 과정을 즐긴다.

출처 : 해피레포트 자료실

어린이집의 설립유형에 대해 작성하시고 유형에 맞는 보육서비스에 대해 이야기 하시오.

 

어린이집의 설립유형에 대해 작성하시고 유형에 맞는 보육서비스에 대해 이야기 하시오.

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설명 : "어린이집의 설립유형에 대해 작성하시고 유형에 맞는 보육서비스에 대해 이야기 하시오."에 대한 내용입니다.

목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 본문내용 우리나라 유아교육기관은 교육부 산하의 유치원과 보건복지부 산하의 어린이집으로 이원화 되어 각기 다른 정책으로 행정적 혹은 재정적 지원을 받아오고 있습니다. 그러나 여러 가지 사회문화적 변화로 인해서 유치원에서는 돌봄의 필요성이 증가하고 어린이집에서는 교육의 중요성이 커짐에 따라 유치원과 어린이집의 기능이 매우 유사해졌습니다. 그 결과 유아교육과 보육의 이원화 구조에 따른 행정이나 재정적 비효율성과 부모의 이용 불편 등이 제기되고 있으며 유치원과 어린이집에 대한 통합의 필요성이 대두되고 있는 현실이죠, 얼마 전까지만 해도 유치원과 어린이집을 하나로 통합하기 위한 유보통합 과정이 활발히 추진 중에 있었으나 관리 부처 간 합의점을 찾지 못해서 결국 별다른 소득 없이 마무리가 되어 아쉬운 목소리가 오르고 있습니다. 우선 유치원이란 유아의 교육을 위해 유아교육법에 따라서 설립과 운영되는 학교를 말하게 되는데 유아인 만 3세부터 초등학교 취학 전까지의 영유아를 대상으로 하고 교육시간에 따라 4~5시간 교육하는 교육과정과 8시간 교육하는 방과 후 과정으로 운영이 되는데요, 유치원의 종류에는 국립유치원과 공립유치원, 사립유치원으로 나누어지며 국립유치원은 국가에서 설립되고 운영하는 유치원이며 공립유치원은 지방자치단체에서 설립하여 운영하는 유치원입니다.

출처 : 해피레포트 자료실

(2022년 방송통신대 농학원론 기말과제물)농업의 기본적 존재가치와 소농의 역할에 대해 설명하시오 농업에 대한 정의가 학자마다 의미하는 바가 조금씩 다르다 선호하는 학자의 의견 학생 본인의 의견 농업생산에서 토지가 가지는 공간적 토지 이질성 Report

 (2022년 방송통신대 농학원론 기말과제물)농업의 기본적 존재가치와 소농의 역할에 대해 설명하시오 농업에 대한 정의가 학자마다 의미하는 바가 조금씩 다르다 선호하는 학자의 의견 학생 본인의 의견 농업생산에서 토지가 가지는 공간적 토지 이질성 Report

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(2022년 방송통신대 농학원론 기말과제물)농업의 기본적 존재가치와 소농의 역할에 대해 설명하시오 농업에 대한 정의가 학자마다 의미하는 바가 조금씩 다르다 선호하는 학자의 의견 학생 본인의 의견 농업생산에서 토지가 가지는 공간적 토지 이질성

과제물 7차 변경내용을 반영하였습니다. 리포트 작성에 참고하세요~ 문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 180%) 글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%) 행복하세요, Now!

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론

1. 농업의 기본적 존재가치와 소농의 역할에 대해 설명하시오. (20점)

1)농업의 기본적 존재가치
①기간식량의 공급 ②농업의 다원적 기능
2)소농의 역할

2. 농업에 대한 정의가 학자마다 의미하는 바가 조금은 다르다. 선호하는 학자의 의견을 설명하고 학생 본인의 의견을 설명하시오. (10점)

1) 농업에 대한 학자들의 정의
①테어 ②골츠 ③크라프트 ④베일리 ⑤존슨 ⑥가와카미
⑦제테가스트 ⑧요코이 ⑨크리지모스키 ⑩모리나가
2)선호하는 학자의 의견을 설명하고 학생 본인의 의견을 설명

3. 농업생산에서 토지가 가지는 공간적 토지 이질성을 설명하시오. (20점)
①농업경관의 성립 ②다각다면적 경영

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론

2016년 1월 스위스에서 열린 다보스포럼의 주제로 제4차 산업혁명이 선정되었다. 4차 산업혁명의 핵심에는 인공지능, 로봇공학, 사물인터넷, 자율주행 차량, 3D 프린팅, 나노 기술, 생명공학, 재료공학, 에너지 저장, 양자컴퓨팅 등의 신기술이 있다. 반면 농업은 인류의 역사발전에서 농경의 시작으로 이루어진 1차 산업혁명에 해당한다. 또한 산업화와 함께 경제성장이 이루어지는 과정에서 경제에서 차지하는 농업의 비중은 상대적으로 감소하고 있는 것이 사실이다.

농업과 농학의 위기라고 부를 수도 있을 것이다. 물론 인간은 농업의 생산물 없이는 생존할 수 없으므로 우리 산업에서 농업이 부재하는 일은 없을 것이다. 그러나 여기에 만족한다면 농업과 농학은 더 나은 발전은 기대할 수 없다. 따라서 이러한 시대적 상황에서 우리는 다시 한 번 농업과 농학의 발전과정과 본질, 그리고 그 의미를 살펴봄으로써, 농업의 존재가치와 나아갈 방향을 재설정할 필요가 있는 것이다. 따라서 이하 본론에서는 농업의 기본적 존재가치와 소농의 역할, 농업에 대한 정의와 관련해 선호하는 학자의 의견 및 나의 의견, 그리고 농업생산에서 토지가 가지는 공간적 토지 이질성을 설명한다.


Ⅱ 본론

1. 농업의 기본적 존재가치와 소농의 역할에 대해 설명하시오.

1)농업의 기본적 존재가치

식량공급지이라는 농촌의 전통적 역할과 농업의 중요성은 산업의 발달과 세계화로 급격하게 변했다. 그러나 세계에는 여전히 곡물재배와 가축사육을 혼합한 유럽식 농업, 방대한 토지자원을 사용하는 미국식 또는 호주식 농업, 논농사 위주의 아시아식 몬순농업 등 다양한 농업방식이 존재한다. 또한 모든 국가에서 농업은 사회문화의 근간이 되며, 사회에 유익한 다양한 기능을 제공한다. 특히 영국, 프랑스 등의 선진자본주의 국가는 농업의 유지·발전을 위하여 많은 노력을 하고 있다. 이는 21세기에도 여전히 농업이 가지는 기본적인 존재가치가 유효하다는 것을 내포한다.


자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=22051201&sid=leesk55&key=



[문서정보]

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자료제목 : (2022년 방송통신대 농학원론 기말과제물)농업의 기본적 존재가치와 소농의 역할에 대해 설명하시오 농업에 대한 정의가 학자마다 의미하는 바가 조금씩 다르다 선호하는 학자의 의견 학생 본인의 의견 농업생산에서 토지가 가지는 공간적 토지 이질성
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키워드 : 방송통신대농학원론,방송대농학원론,방통대농학원론,2022년,방송통신대,농학원론,기말과제물,농업의,기본적,존재가치와
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(2022년 방송통신대 자원식물학 기말과제물)식물유전자원 2차 대사산물의 중요성과 이용전망을 설명 유채의 성분개량 성과를 설명 자원식물의 지표성분과 유효성분 약효성분을 비교 설명 다운

 (2022년 방송통신대 자원식물학 기말과제물)식물유전자원 2차 대사산물의 중요성과 이용전망을 설명 유채의 성분개량 성과를 설명 자원식물의 지표성분과 유효성분 약효성분을 비교 설명 다운

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(2022년 방송통신대 자원식물학 기말과제물)식물유전자원 2차 대사산물의 중요성과 이용전망을 설명 유채의 성분개량 성과를 설명 자원식물의 지표성분과 유효성분 약효성분을 비교 설명

기말 과제물 7차 변경 내용 반영하였습니다. 리포트 작성에 참고하세요~ 문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 180%) 글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%) 행복하세요, Now!

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론

1. 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성과 이용전망을 설명하시오.

1) 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성
2) 식물유전자원 2차 대사산물의 이용전망

2. 유채의 성분개량 성과를 설명하시오.

1)유채
2)유채의 성분개량 성과

3. 자원식물의 지표성분과 유효성분, 약효성분을 비교 설명하시오.

1) 자원식물의 지표성분
2) 자원식물의 유효성분
3) 자원식물의 약효성분

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론

자원식물은 야생식물, 자생식물, 귀화식물, 재배식물을 포함하여 뿌리, 줄기, 잎, 꽃, 열매 등 인간생활에 직간접적으로 유용하게 이용될 수 있는 식물자원을 말한다. 자원식물은 새로운 기능성 물질 함유 작물의 개발과 품종의 육성, 그리고 다양한 약리작용을 가진 물질 제공의 원천일 뿐 아니라, 자연생태계의 보존과 지적 재산으로서의 무형의 가치 등의 측면에서 과학의 발전과 함께 그 중요성이 갈수록 커지고 있다. 이에 따라 많은 육종가들은 인간의 삶에 유익한 다양한 품종을 개발하기 위해 많은 노력을 기울여 왔으며, 그 결과로서 새로운 품종이 지속적으로 만들어졌다. 특히 최근에는 유전자원에 대한 관심이 증폭되면서 새로운 품종의 개발과 함께 생물 다양성의 보존이라는 의미에서도 그 가치가 크게 주목받고 있다. 따라서 이하 본론에서는 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성과 이용전망을 설명하고, 유채의 성분개량 성과를 설명한 후, 자원식물의 지표성분과 유효성분, 약효성분을 비교 설명한다.


Ⅱ 본론

1. 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성과 이용전망을 설명하시오.

1) 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성

자원식물이란, 식물체를 그대로 또는 건조·가공하여 식용, 약용, 섬유, 유지 및 인간의 생활과 관련된 각종 산업의 원료로 이용하거나 유효성분을 추출하여 사용하는 식물을 말한다. 자원식물은 유전자원으로 이용되기도 하지만, 유전자원은 진화의 과정을 거쳐 오면서 자연적, 인위적 선택을 통해 오랫동안 축적되어 온 우량유전자의 집적체로, 작물의 품종개량 등 농업 및 생명공학의 기본 재료로서 간접적인 이용을 주목적으로 하는 식물종을 말한다. 생태계를 이루는 생물의 80% 가량이 아직 인간에 의해 활용되지 않고 있다는 의미에서 자원식물의 잠재적 가치는 매우 높다고 할 것이다.


자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=22051601&sid=leesk55&key=



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파일이름 : 자원식물학.hwp
키워드 : 방송통신대자원식물학,방송대자원식물학,방통대자원식물학,2022년,방송통신대,자원식물학,기말과제물,식물유전자원,2차,대사산물의
자료No(pk) : 22051601

산업안전기사실기 기출문제 요약정리15~2020 레폿

 산업안전기사실기 기출문제 요약정리15~2020 레폿

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산업안전기사실기 기출문제 요약정리15~2020

산업안전기사실기 기출문제 요약정리15~2020

기출문제

1) 가죽제 발보호 안전화 성능시험 방법
○ 내 압박성 시험 ○ 내 답발성 시험,
○ 내 충격성 시험 ○ 박리저항 시험

2) 불안전 행동의 직접원인
○ 지식의 부족 ○ 기능의 미숙
○ 태도의 불량 ○ 인적실수(휴먼에러〓인간과오)

3) 플리커 테스트란(점멸융합주파수)
○ 빛이 깜박거리는 것을 눈이 어떻게 감지 하는가를 가지고 피로도를 표현한 것

4) 시간가중 평균농도(tlv-twa)를 설명하라.
○ 대부분의 경우 시간과중 평균(1일 8시간 혹은 주당 40시간)의 최대 허용농도 이므로 예를 들어 암모니아의 한시간당 최대 허용농도는 12.5ppm을 초과할수 없다는 의미이다.(유해 물질 폭로량의 지표가 된다.)

5) 보호구 검정표시 사항
○ 규격 및 형식명 ○ 합격 번호 ○ 합격년월일
○ 제조년월일 ○ 제조(수입)회사명.

6) 지게차의 작업시작전 점검사항
○ 제동장치 및 조종장치 기능의 이상유


자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=21041905&sid=leesk55&key=



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파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 산업안전기사실기 기출문제 요약정리15~2020
파일이름 : 산업안전기사실기 기출문제 요약정리15~2020.hwp
키워드 : 산업안전기사실기,기출문제,요약정리~,요약정리15~2020
자료No(pk) : 21041905

산업안전기사 필기 완벽요약정리 Down

 산업안전기사 필기 완벽요약정리 Down

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산업안전기사 필기 완벽요약정리

산업안전기사 필기 완벽요약정리


제1과목 안 전 관 리 론

출제기준

기출내용
안전 관리 조직

① 직계식(Line) 조직 ② 참모식(Staff) 조직 ③ 직계ㆍ참모식(LineㆍStaff)조직
안전 관리 조직의 종류
장점
① 안전에 대한 지시 및 전달이 신속ㆍ용이하다.
② 명령계통이 간단ㆍ명료하다.
③ 참모식보다 경제적이다.
단점
① 안전에 관한 전문지식 부족 및 기술의 축적이 미흡하다.
② 안전정보 및 신기술 개발이 어렵다
③ 라인에 과중한 책임이 물린다.
비고
① 소규모(100인 미만) 사업장에 적용
② 모든 명령은 생산계통을 따라 이루어 진다.

직계식(Line) 조직
장점
① 안전에 관한 전문지식 및 기술의 축적이 용이하다.
② 경영자의 조언 및 자문역할
③ 안전정보 수집이 용이하고 신속하다
단점
① 생산부서와 유기적인 협조 필요
② 생산부분의 안전에 대한 무책임ㆍ무권한
③ 생산부서
제1과목 안 전 관 리 론

출제기준

기출내용
안전 관리 조직

① 직계식(Line) 조직 ② 참모식(Staff) 조직 ③ 직계ㆍ참모식(LineㆍStaff)조직
안전 관리 조직의 종류
장점
① 안전에 대한 지시 및 전달이 신속ㆍ용이하다.
② 명령계통이 간단ㆍ명료하다.
③ 참모식보다 경제적이다.
단점
① 안전에 관한 전문지식 부족 및 기술의 축적이 미흡하다.
② 안전정보 및 신기술 개발이 어렵다
③ 라인에 과중한 책임이 물린다.
비고
① 소규모(100인 미만) 사업장에 적용
② 모든 명령은 생산계통을 따라 이루어 진다.

직계식(Line) 조직
장점
① 안전에 관한 전문지식 및 기술의 축적이 용이하다.
② 경영자의 조언 및 자문역할
③ 안전정보 수집이 용이하고 신속하다
단점
① 생산부서와 유기적인 협조 필요
② 생산부분의 안전에 대한 무책임ㆍ무권한
③ 생산부서


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자료제목 : 산업안전기사 필기 완벽요약정리
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키워드 : 산업안전기사,필기,완벽요약정리
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