5월 보육일지 평가제 만1세 Down
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| 언어치료(자폐성장애/언어발달장애)-진단 보고서, 치료 계획서, 진전(종결) 보고서, 회기 보고서(일지) 종합 |
 3 언어발달장애(자폐성장애).pdf |
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| 분량 : 8 페이지 /pdf 파일 |
| 설명 : 임상에서 직접 중재했던 만 6세 자폐성장애(언어발달장애) 아동의 언어 치료 내용입니다. 세부 내용은 목차 참고 바라며, 관찰 및 임상 실습과 예비/현직 언어치료사 선생님들의 치료에 조금이나마 보탬이 되었으면 좋겠습니다. * 주의 집중 시간이 매우 짧고, 한정된 활동의 동일성에 대한 고집으로, 활동 순서와 물질적 강화(놀이)를 병행하여 번갈아 가며 진행하였습니다. 시간 구조를 확립하기 위한 시각적 자료는 사용하지 않았습니다. |
| 1. 말·언어 진단 보고서 및 장·단기 치료 계획서 I. 배경정보 II. 실시한 검사 III. 진단 결과 IV. 장·단기 목표 V. 소견 2. 회기 보고서(언어치료 일지) * 15회기 ////////////////////////////////////////////////// <회기 보고서(언어치료 일지)> [1. 수용/표현 어휘 능력 증진하기 2. 이야기 말하기 향상하기] - 의문문 이해하고 대답하기: 사건과 사물 범주화, 어휘 능력 향상, 문장 이해 및 이야기 이해, 주의력 및 기억력 향상 활동 진행함. ① 질문에 맞는 단어 말하기: 엄마에게 무슨 말을 할까요? ± 겨울에 무엇을 할까요? - ② 그림 보며 의문문에 대답하기(1): 연수는 잠자리에 들기 전에 무엇을 했나요? - 민수는 어디에 다녀왔나요? - 누가 놀이터에 갔나요? - 아빠는 무슨 음식을 좋아하나요? + ③ 그림 보며 이야기 듣고 대답하기(1, 2): 누가 아침 식사를 하나요? - 현주는 무슨 국을 먹었나요? + 현주는 무슨 반찬을 먹었나요? - 반찬들은 어디에 있었나요? - 현주는 왜 밥을 혼자서 먹었나요? + / 바깥의 날씨는 어떤가요? + 언제부터 비가 왔나요? - 지훈이는 무엇을 찾고 있나요? + 지훈이는 우산을 왜 찾고 있나요? - 지훈이는 어디에 가나요? - - 인과 관계 이해/표현하기: 원인 카드와 결과 카드를 순서대로 정렬하여 연결어미를 사용해 표현할 수 있도록 지도함. : ① 아이가 호스를 잡고 있어 물이 나오지 않아요. ② 아이가 갑자기 호스를 펴서 물이 쏟아져요. : ① 친구들과 줄서서 가다가 강아지를 따라가요. ② 친구들이 가는 길을 잃고 울어요. * 존대 사용 어려움. 모델링 제공 후 모방할 수 있도록 즉각적으로 계속 중재함. * 타요 주차장 놀이 시 혼자 즐거움 추구하는 경향 보임. 그냥 말을 걸면 거의 반응이 없고, 가지고 놀고 있는 사물의 부분을 가리키며 대화를 시도하면 반응함. 또한, 집중력이 매우 짧고 실증을 잘 냄. 장난감을 약 5분 정도 가지고 놀고 나면 “정리해볼까?”라고 하며 그만하려고 함. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| 만 3세~만5세 1,2학기 발달평가 |
 1,2학기 발달 평가.hwp |
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| 분량 : 28 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 평가제 완료한 2021년 만3세~만5세 1,2학기 발달평가 입니다. 총평도 있습니다. 2021년 11월 평가제 A받은 자료입니다. |
| 기본생활/일상생활 신체 의사소통 사회관계 자연탐구 예술경험 으로 구부되어 정리되어 있고 총평이 있습니다. 총평:외모적인 것에 관심이 많고 변화 등에 예민한 편입니다. 주변의 사물이나 자연 환경에도 관심을 보이며 바뀐 것에 대해 알고 말합니다. 동그라미, 세모, 네모 등의 기본 도형을 알고 말하며 그려보려 합니다. |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
| 영어교사 자기소개서 |
| 영어교사 영어강사 자기소개서.hwp |
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| 분량 : 2 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : "영어교사 영어강사 자기소개서" 관련 내용입니다. 영어교사에게 필요한 자질과 능력 위주로 작성해 제출했던 자소서입니다. 1.성장과정 및 가치관 2.학창시절 3.성격의 장점과 단점 4.지원동기 및 향후 포부 |
| 성장과정 및 가치관 엄격한 가정교육을 받으며 어려서부터 남을 배려하는 습관을 자연스레 가지게 되었습니다. ‘남에게 폐는 끼치면 안 된다’ 라는 부모님의 교육 덕분에 모나지 않고 누구와도 잘 어울리는 ‘소통능력’을 지닌 사람으로 성장했습니다. 또한 스스로 직접 기울인 노력의 결과로서 다른 ...…<중 략> 답변글자수: 407자 지원동기 및 향후 포부 저는 학창시절부터 외국어 공부, 즉 어학에 가장 많은 흥미를 가지고 있었습니다. 고등학교 시절 우연히 외국인 친구들과의 방학 중 교류 경험을 통해 그들과 영어로 소통해 본 기억이 있습니다. 평소 모의고사 시험 중 외국어 영역에서 점수를 잘 받기도 했던 터라 자신감 있게...…<중 략> 답변글자수: 697자 |
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| 출처 : 해피레포트 자료실 |
어린이집 영아 발달평가 만2세 (제 4차 표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성) 영아 발달평가 - 만2세.hwp 해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다. 분량 : ...
