[합격자기소개서] 지원동기 5편

 

[합격자기소개서] 지원동기 5편
 지원동기5편.hwp

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설명 : < 합격자기소개서 - 지원동기편(5종)>

본 자료는 지원동기 5편으로써 합격자기소개서, 자기소개서지원동기예시, 합격자소서, 지원동기예시, 지원동기, 자소서지원동기예시, 자소서지원동기 등과 관련됩니다. 구체적인 내용으로는 삼성중공업 생산직 지원동기, 기아자동차 마케팅 지원동기, 에스원 사무직 지원동기, 롯데백화점 영업관리 지원동기, 국민은행 은행원 지원동기입니다. 현재 합격 자기소개서만 엄선하여 업로드하고 있는 만큼 본 자료를 참고하신다면 자기소개서 지원동기 파트에 있어서 많은 도움을 받을 수 있을 것입니다. 더 나아가 본 자료를 토대로 취업 성취와 관련하여 분명히 좋은 결과를 도출할 수 있을 것입니다. 다음은 각 기업별 지원동기 소주제 안내입니다.
1. 지원동기 – 삼성중공업 생산직
‘삼성중공업의 멤버를 꿈꾸다.’

2. 지원동기 – 기아자동차 마케팅
‘기아자동차의 일원이 되고 싶습니다.’

3. 지원동기 – 에스원 사무직
‘저의 성품과 적성, 미래비전을 감안한 선택입니다.’

4. 지원동기 – 롯데백화점 영업관리
‘진로 적성에 적합한 롯데백화점 영업관리.’

5. 지원동기 – 국민은행 은행원
‘반드시 입사하고 싶은 은행.’

1. 지원동기 – 삼성중공업 생산직
‘삼성중공업의 멤버를 꿈꾸다.’
지금껏 삼성중공업에 입사하고 싶어서 꾸준히 도전해왔다고 해도 과언이 아닐 것입니다. 실험실 선배들이나 교수님들에게 취업에 관하여 많은 조언을 듣던 중 삼성중공업에 대한 이야기를 많이 들었습니다.
   
출처 : 해피레포트 자료실

만3세 1년치 행동발달평가 15명입니다.(평가제/평가인증)

 

만3세 1년치 행동발달평가 15명입니다.(평가제/평가인증)
 만3세 1년치 행동발달평가 15명.zip

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설명 : 올해 작성한 만3세 1학기, 2학기 발달평가 15명 분량입니다.
1년치 자료가 아주 자세하게 기록하였습니다.
평가제 평가인증 준비하시는 선생님들께 도움 되셨으면 좋겠습니다.

만3세 1학기 자료와 2학기 발달평가 자료는 서로 연결됩니다.
같은 유아 내용으로 연결됩니다.

*자료 ZIP 파일 한글 문서
1. 만3세 1학기 행동발달평가 15명.hwp
2. 만3세 1학기 행동발달평가 15명.hwp
1. 관찰 내용
1) 신체 건강 운동
2) 예술 경험
3) 의사 소통
4) 자연 탐구
5) 사회 관계

2. 1학기 종합 평가
2학기 종합 평가


<신체 건강 운동>
-자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 신체활동에 즐겁게 참여합니다.
-신호에 따라 멈추거나 방향을 바꾸는 등 움직임을 조절할 수 있습니다.
-음식을 골고루 먹으려고 노력합니다.

<예술 경험>
-주변의 움직임을 단순하게 표현하거나 또래들의 움직임을 따라하며, 대상물의 모양이나 움직임을 표현합니다.
-미술활동에 필요한 다양한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하려하지만 능숙하지 않습니다.

<의사 소통>
-다른 사람이 들려주는 흥미로운 주제나 짧은 이야기에 관심을 보입니다.
-말하는 사람의 표정이나 입모양 등을 바라보며 이야기를 들으려고 노력합니다.
-한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다.

<자연 탐구>
-수량의 많고 적음의 차이가 큰 경우 그 차이를 알 수 있으며 정확 하지 않으나 수량을 알아보기 위해 수를 셉니다.
-맑은 날, 비오는 날 등 일상적으로 경험하는 날씨에 관심을 보입니다.

<사회 관계>
-자신과 다른 사람의 다양한 감정에 관심을 보입니다.
-가족의 의미와 소중함을 알고 표현합니다.
-자신이 하고 싶은 활동을 자유롭게 선택해서 놀이에 참여합니다.

<2학기 종합 평가>
OO는 친구의 말과 행동을 주의 깊게 집중하여 경청하고 존중해줄 수 있습니다. 1학기에 비해서 2학기에 들어서면서 사용하는 어휘력이 폭발적으로 늘어서 자신이 좋고 싫음에 대한 의사표현을 확실히 할 수 있고, 교사나 친구에게 원하는 것이 있을 경우 언어로 표현할 수 있습니다.
편식하지 않고 음식을 골고루 잘 먹고 좋아하지 않는 음식도 먹어보려고 시도하며 특히 나물류를 좋아합니다. 또한 배변 욕구를 느낄 때 스스로 화장실에서 ....
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생략.
    
출처 : 해피레포트 자료실

2021년도 부산대병원 행정직(본원, 양산) 필기 면접 기출문제

 

2021년도 부산대병원 행정직(본원, 양산) 필기 면접 기출문제
 2021년도 부산대병원 행정직 필기.pdf

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설명 : 2021년도 부산대학교병원 행정직 필기(병원행정학) 면접 기출문제

1. 채용공고문(2021년도)

2. 자기소개서문항

3. 행정직 필기시험 2021년도 기출문제(병원행정학)

4. 행정직 면접전형 2021년도 기출문제



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목차
1. 채용공고문(2021년도)

2. 자기소개서문항

3. 행정직 필기시험 2021년도 기출문제(병원행정학)

4. 행정직 면접전형 2021년도 기출문제



    
출처 : 해피레포트 자료실
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만4세 1학기 행동발달평가(19명분 )-평가인증필수

 

만4세 1학기 행동발달평가(19명분 )-평가인증필수
 만 4세 1학기 행동발달평가19명.hwp

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설명 : 만4세 19명을 대상으로 한 행동발달평가입니다. 각영역 2회분 평가가 기록되어있으며 누리과정수준에 의한 발달평가입니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 중복내용 없습니다.
만 4세 발달평가





반 이름: 2번

영역
신체운동·건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구

영역
신체운동·건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구

영역
신체운동·건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구

    
출처 : 해피레포트 자료실

만2세 1년치 관찰일지 및 발달평가 7명 분량. (놀이, 일상으로 분류/평가인증 A자료)

 

만2세 1년치 관찰일지 및 발달평가 7명 분량. (놀이, 일상으로 분류/평가인증 A자료)
 만2세 1학기,2학기 관찰일지 7명(.zip

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설명 : ➡️2022년도 2월에 평가인증 완료하여 A받았습니다.
이전 자료와 다르게 놀이중심 양식으로 바뀌면서 <놀이, 일상, 활동>영역으로만 구분되어도 된다고 합니다.
일상과 놀이로 구분되어 있어서 일상생활과 관련된 관찰이 많습니다.

➡️만2세반 3월부터 2월까지 1년간 작성한 관찰일지입니다. 발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다.
➡️평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.
✔️목차
만 2세반 영아 관찰 기록 (1학기,2학기) (일상, 놀이) - ZIP 파일
-1번 유아.hwp
-2번 유아.hwp
-3번 유아.hwp
-4번 유아.hwp
-5번 유아.hwp
-6번 유아.hwp
-7번 유아.hwp

✔️본문일부 예시 (9월부터 2월까지 / 발달평가 포함)
<관찰내용 - 9월>

➡️놀이
9/24
어린이집 앞 아파트 산책로에서 영아가 예쁜 은행잎을 주워서 교사에게 준다. 교사가 ‘노랗게 노랗게 물들었네~’하고 노래를 부르니 영아가 ‘빨갛게 빨갛게 물들었네~’하고 신나게 동요를 따라 부르며 친구들과 산책 길을 걷는다.

➡️일상
9/16
영아가 한복을 입고 등원한다. ‘선생님 저 분홍색 한복 입었어요’라며 한복을 만진다. 교사가 ‘너무 예쁘다. OO이랑 잘 어울려’라고 하자 웃으며 가방을 사물함에 놓고 물통과 알림장과 가방을 정리한다.

<관찰내용 - 10월>
➡️일상
10/12
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝난 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 입안에 밥을 넣고 양 손으로 바닥을 짚는다. 교사가 ‘OO야~ 바른 자세로 밥 먹어볼까요?’라고 말해주자 ‘네~’하고 대답을 한 뒤 바른 자세로 밥을 먹는다.

➡️놀이
10/20
영아가 색깔 폼폼이에 관심을 보이며 탐색하고 만져본다. 교사가 ‘무지개를 그려서 붙여보면 어때?’라고 하자 ‘좋아요’라고 말해교사가 종이에 무지개 그림을 그려준다. 영아는 무지개 그림에 색깔 폼폼이를 무지개에 예쁘게 붙인다.

✔️발달평가-2학기
➡️<기본생활,신체운동,사회관계,의사소통,예술경험,자연탐구>
-기본생활
영아는 간식시간이나 점심에 음식을 골고루 잘 먹는 편이고 편식하지 않으려 노력합니다. 자유놀이 시간에 장난감을 가지고 놀다가 정리시간이 되면 친구와 협력해서 정리를 잘 합니다.

-신체운동
대근육이 균형있게 발달하여 신체 움직임이 좋은 편이고 소근육이 발달해서 실꿰기 같은 눈과 손의 협응력을 요하는 놀이도 잘 합니다. 놀이터에서 친구와 상호작용하며 활발하게 뛰어 노는 것을 가장 좋아합니다.
-사회관계
-의사소통
-예술경험
-자연탐구
 
출처 : 해피레포트 자료실

언어의 온도 독후감,서평 - 언어의 온도 읽고나서 얻은 교훈과 가장 인상 깊었던 구절 및 언어의 온도 읽고 느낀점

 

언어의 온도 독후감,서평 - 언어의 온도 읽고나서 얻은 교훈과 가장 인상 깊었던 구절 및 언어의 온도 읽고 느낀점
 언어의온도 독후감.hwp

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설명 : 언어의 온도 읽고나서 얻은 교훈과 가장 인상 깊었던 구절 및 언어의 온도 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.

정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 언어의 온도 책 선정배경

2. 가장 인상깊었던 구절

3. 책을 읽고나서 얻은 교훈

4. 느낀점 (독후감)



언어의 온도라는 이 책의 제목을 보는 순간 나는 바로 흥미가 당겼다. 그 이유는 아직 내가 살아온 인생의시간은 그리 길진 않지만 지금까지 살면서 느꼇었던 모든 말에는 각자의 온도가 있었기 때문이다. 같은 말에도 상황에 따라, 사람에 따라 다른 온도가 있었다. 무심코 뱉은 말에 쉽게 상처를 받는사람이 있는가 하면 사소한 말 한마디에도 위안을 얻는사람이 있다. 이렇듯 사람에 따라 언어에 따른 온도를 다르게 느낀다. 어떤 이에게는 따뜻했던 말이 또 다른 이에게는 차가운 말이 될 수도 있음을 몸소 경험해보았던 나는 이 책을 통해 내 언어의 적정 온도를 찾고 싶었다.
   
출처 : 해피레포트 자료실

[사회복지학] 사회복지사의 역할과 활동영역

 

[사회복지학] 사회복지사의 역할과 활동영역
 사회복지사의역할과활동영역.hwp

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설명 : *과제명: 사회복지사의역할과 황동영역에 대하여 조사하여 제출하기.
*상세분류: 사회복지과(사회복지실천기술론)
<목차>

< 사회복지사의 역할과 활동영역 >
1) 사회복지사의 역할
2) 사회복지사의 활동영역
(1) 사회복지전담공무원
(2) 지역사회복지관
(3) 사회복지시설
(4) 병원
(5) 사회복지단체 등
(6) 대학교와 연구기관
(7) 벤처 사회복지사의 개척

<사회복지사의 과제>

<정신보건사회복지사의 역할>
1. 정신보건법 시행령에서의 정신보건사회복지사의 업무 범위와 한계
2. 정신보건사회복지사가 활동하고 있는 실천분야와 역할

<정신보건법 시행령에는 정신보건사회복지사의 업무 범위와 한계에 대한 규정>
(1) 정신병원에서의 정신보건사회복지사의 역할
(2) 보건소, 보건의료기관에 있는 정신보건사회복지사의 역할
(3) 정신요양원
(4) 사회복귀시설
(5) 지역사회정신보건센터


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<본문>

< 사회복지사의 역할과 활동영역 >
1) 사회복지사의 역할
사회복지사는 주로 사회복지사업법에서 규정하고 있는 다양한 사회복지서비스를 제공하고 있는데, 사회복지사의 역할은 전문영역과 속해 있는 사회복지 기관/시설의 특성에 따라서 매우 다양하다. 시포린(Siporin)은 사회복지사의 역할을 상담가, 충고자, 가능케 하는 사람, 노련한 문제해결자, 분쟁해결의 조정자, 중개인, 의뢰자, 촉진자, 중재자, 토의 리더, 안내자, 자원자, 조정자, 행정가, 사업경영자, 자문을 하는 사람 등으로 예시한 바 있다(Siporin, 1975: 43-44 김기태 외, 1999: 37 재인용). 한편, 셰퍼 등(B. Sheafor)은 사회복지사의 역할을 중개인, 옹호자, 교사, 상담가 혹은 임상가, 사례관리자, 업무량 관리자, 직원개발자, 행정가, 사회변화 대행자, 전문가 등 10가지를 제시한 바 있다.
이처럼, 사회복지사의 역할은 매우 다양하고 학자들에 따라서 강조점에서 차이가 있지만, 필자는 `사회복지사는 세상을 바꾸는 사람`, `행복한 세상을 만드는 사람`이라는 점을 강조하고자 한다. 즉, 자본주의의 성숙과 함께 전통사회의 가족과 시장이 가진 요보호시민의 보호기능이 크게 약화되었고, 지역사회의 공동체 기능이 약화되면서 생긴 시민의 복지욕구와 사회문제를 `복지공동체`의 구축을 통해서 해결하고자 할 때, 사회복지사는 상담가, 복지교육자, 조정자, 자원제공자 등의 역할을 통해서 행복한 세상, 복지공동체를 만드는 사람이 되기 때문이다.
2) 사회복지사의 활동영역
사회복지사는 `사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가진 자로서 보건복지부장관으로부터 그 자격을 교부받은 자`이다. 사회복지는 인간의 기본적인 욕구를 충족시켜주고 사회문제를 해결하여 삶의 질을 높이려는 제반활동을 포함한다. 사회복지를 전문적으로 수행하는 사회복지사는 보호자가 없는 어려운 아동과 청소년을 돕는 활동에서부터 노인, 장애인 등을 위하여 상담, 보호, 선도, 옹호 등을 하며, 동시에 각종 사회보험과 복지행정 등을 통하여 전체 시민들이 가난, 질병, 재해, 무지, 실업의 고통으로부터 벗어나서 복지공동체를 만들도록 지원한다. 최근 우리 나라 대학원이나 대학교에서 사회복지학을 공부한 사회복지사들이 가장 많이 진출하여 있는 분야는 다음과 같다.
(1) 사회복지전담공무원
사회복지전담공무원은 국민기초생활보장법에 의한 수급권자의 기초생활보장을 위한 사회복지직 공무원과 아동복지, 노인복지, 장애인복지, 모자복지, 영유아보육, 여성복지 등 사회복지사업을 수행하기 위해서 임용된 공무원이 있다. 그중 대표적인 사회복지직 공무원은 한때 `사회복지전문요원`이라고 불렸는데, 1987년부터 도입되기 시작하여 2000년 현재 약 4,200여명이 전국의 저소득층 밀집지역인 읍면동사무소에서 일한다.
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출처 : 해피레포트 자료실

(2025학년도 2학기, 기말과제물, 보건교육방법론, 공통) 반두라의 사회학습이론에 대하여 교재와 강의 7강을 학습하고 다음 내용을 작성하시오. 1. 관찰학습의 4가지 단계에 대해

  (2025학년도 2학기, 기말과제물, 보건교육방법론, 공통) 반두라의 사회학습이론에 대하여 교재와 강의 7강을 학습하고 다음 내용을 작성하시오. 1. 관찰학습의 4가지 단계에 대해   2025학년도 2학기 기말과제물 보건.hwp 해당 자료는 해피레...