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공학 자료실 기초전기회로실험 - 멀티미터 사용법

[공학] 기초전기회로실험 - 멀티미터 사용법

기초전기회로실험 - 멀티미터 사용법

1.목적
멀티미터(Multimeter)의 구동원리를 살펴보고, 멀티미터를 사용하여 직류전압, 교류전압, 직류전류 및 저항을 측정하는 방법과 저항의 색채 기호(Color Code)를 읽는 방법을 이해하고 익힌다.

2.이론

1)멀티미터란
멀티미터(Multimeter)는 저항, 전류, 전압 등 기본적인 전기량을 측정할 수 있는 간편한 계측기로써, 일명 테스터(Tester)라고도 하며 전압계(Vlotmeter), 전류계(Miliammeter), 저항계(Ohmmeter)가 복합되었다는 의미로 VOM(Vlot-Ohm-Miliammeter)라고도 한다.

멀티미터는 직류전류미터(구동부), 분류기, 분압기, 저항측정용전지 등의 부분으로 구성되어 있으며 외부적으로는 눈금(scale), 배율기, 기능단자 및 측정단자로 구성되어 있다.
일반적으로 측정전압 범위는 약 1000V이내, 측정전류범위는 약 10A이내, 저항은 약 20㏁정도까지 측정할 수 있다.

아날로그 멀티미터의 구동부는 영구자석과 그 사이에 있는 코일, 코일에 연결된 지침 등으로 구성된다. 자기장 속에 놓여 있는 도선에 전류가 흐르면 그 도선은 플레밍의 왼손법칙에 의해 힘을 받아 움직이에 되고 이에 연결된 지침이 회전하게 된다.

멀티미터 지침의 회전각도는 흐르는 전류의 양을 나타나게 된다. 이 원리에 의해 전류를 측정할 수 있으며 전류가 전압에 비례하는 성질을 이용하여 전압의 측정도 가능하다. 저항의 크기는 멀티미터 내부의 별도의 전원에 의해 저항에 흐르는 전류를 측정함으로써 가능하다.

2) 사용법

①직류전압의 측정
- 측정대상의 전원이 꺼져 있는지 확인한다.
- 흑색리드선을 `-` 혹은 COM 단자에 연결하고 적색리드선을 `VΩA` 단자에 연결한다.
- 측정하고자 하는 소자와 리드선을 병렬로 연결한다.
- 레인지 선택 스위치를 `DC V`의 네가지 범위 중에 적절한 위치에 놓는다. 만일 측정값을 예측할 수 없는 경우에는 가장 높은 레인지에서부터 낮은 레인지로 옮겨 가면서 선택한다.
- 측정회로의 전원을 켠다.
- 만일 지침이 0점 이하로 내려가면 측정회로의 전원을 끄고 리드선의 위치를 서로 바꾸어 접촉한다.
- 눈금판의 직류 전용 눈금선 (흑색)에서 지시값을 읽는다.
- 10, 50, 250의 레인지에서는 해당 눈금을 직접 일고 2.5는 250 눈금선의 지시값을 100으로 나눈다. 1000 레인지에서는 10 눈금선에 100을 곱하여 읽는다.
- 측정이 끝나면 측정회로의 전원을 끄고 테스터의 레인지 선택 스위치를 반드시 OFF에 둔다.

②교류전압의 측정
- 레이지 선택 스위치를 `AC V`에 놓는다.
- 극성(+,-)은 별도로 구별할 필요가 없다.
- 측정된 값은 실효치(Effective Value 혹은 RMS Value)를 표시한다.
- 첨두치(Peak Value)가 필요한 경우는 실효치 값에 √2를 곱해주고, 첨두간치
(Peak-to-Prak)가 필요한 경우는 2√2를 곱해주면 된다.

③직류전류의 측정 (250㎃ 이하)
- 측정대상의 전원이 꺼져 있는지 확인한다.
- 흑색리드선을 `-` 혹은 COM 단자에 연결하고 적색리드선을 `VΩA` 단자에 연결한다.
- 측정하고자 하는 소자와 리드선을 반드시 극성에 유의하면서 직렬로 연결한다.
- 레인지 선택 스위치를 `DC A`의 세가지 범위 중에 적절한 위치에 놓는다. 만일 측정값을 예측할 수 없는 경우에는 가장 높은 레인지에서부터 낮은 레인지로 옮겨 가면서 선택한다.
- 측정회로의 전원을 켠다.
- 만일 지침이 0점 이하로 내려가면 측정회로의 전원을 끄고 리드선의 위치를 서로 바꾸어 접촉한다.
- 눈금판의 직류 전용 눈금선 (흑색)에서 지시값을 읽는다.
- 250의 레인지에서는 해당 눈금을 직접 일고 2.5는 250 눈금선의 지시값을 100으로 나눈다. 25 레인지에서는 250 눈금선에 10을 나누어 읽는다.
- 측정이 끝나면 측정회로


자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=14012768&sid=leesk55&key=



[문서정보]

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파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 공학 자료실 기초전기회로실험 - 멀티미터 사용법
파일이름 : [공학] 기초전기회로실험 - 멀티미터 사용법.hwp
키워드 : 공학,기초전기회로실험,멀티미터,사용법,자료실
자료No(pk) : 14012768

<사회복지사 자기소개서 6> 최종합격 사회복지사 자기소개서_지원동기 및 포부_갈등관계 해결한 경험_사회복지사자기소개서_사회복지사자소서_갈등을 극복하고 성과를 창출한 경험_학창시절

 

<사회복지사 자기소개서 6> 최종합격 사회복지사 자기소개서_지원동기 및 포부_갈등관계 해결한 경험_사회복지사자기소개서_사회복지사자소서_갈등을 극복하고 성과를 창출한 경험_학창시절

사회복지사 자기소개서 6-1.hwp

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설명 : <사회복지사 자기소개서 6> 최종합격 사회복지사 자기소개서_지원동기 및 포부_갈등관계 해결한 경험_사회복지사자기소개서_사회복지사자소서_갈등을 극복하고 성과를 창출한 경험_학창시절 단체활동, 봉사활동 또는 연수 등 경험

목차 I. 한국뇌병변장애인인권협회 사회복지사 자기소개서 (1) 1. 성장과정 2. 생활신조 3. 성격의 장단점 4. 지원동기 및 포부 II. 구리시종합사회복지관 사회복지사 자기소개서 합격예문 (2) 1. 성장과정 2. 생활신조 3. 취미 및 특기사항 4. 지원동기 및 포부 III. 청소년수련관 사회복지사 자기소개서 합격예문 (3) 1. 성장과정 2. 성격 장단점 3. 학창시절 단체활동, 봉사활동 또는 연수 등 경험 4. 지원동기 및 포부 IV. 한국법무보호복지공단 사회복지사 자기소개서 (4) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 갈등관계 해결한 경험 4. 지원동기 및 포부 V. 인천장애인권익옹호기관 사회복지사 자기소개서 (5) 1. 성장배경 2. 성격과 생활신념 3. 학교생활 4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부 VI. 한결사회적협동조합 사회복지사 자기소개서 (6) 1. 성장과정 2. 성격상의 장단점 3. 갈등을 극복하고 성과를 창출한 경험 4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부 본문내용 01. 한국뇌병변장애인인권협회 사회복지사 자기소개서 (1) 1. 성장과정 저는 식당을 운영하시는 부모님을 도우기 위해 어릴 적부터 가족을 돕는 일을 많이 하고 즐거움을 느꼈습니다. 저는 사소한 일에도 행복을 느끼며 화목한 가정 속에서 부모님이 도움을 요청하지 않아도 먼저 집안일을 도왔고 동생을 챙기는 사소한 도움도 솔선수범하면서 자라왔습니다. <중 략> 4. 지원동기 및 포부 장애인의 존엄과 가치, 그리고 행복을 추구할 권리 보호를 위해 다양한 서비스를 지원하고 있는 한국뇌병변장애인인권협회은 모두가 함께 의사소통하는 사회를 만들고자 노력하고 있습니다. <중 략> 04. 한국법무보호복지공단 사회복지사 자기소개서 (4) 1. 성장과정 저에게는 6살 때부터 어울리는 2명의 친구가 있습니다. 고등학교, 대학교는 다르지만 계속해서 연락하며 친형제처럼 지내왔습니다. 다툴 때도 있었지만 서로를 배려하는 자세를 배우며 우정을 돈독히 하였습니다. <중 략>

출처 : 해피레포트 자료실

[합격자기소개서] 지원동기 5편

 

[합격자기소개서] 지원동기 5편

지원동기5편.hwp

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설명 : < 합격자기소개서 - 지원동기편(5종)> 본 자료는 지원동기 5편으로써 합격자기소개서, 자기소개서지원동기예시, 합격자소서, 지원동기예시, 지원동기, 자소서지원동기예시, 자소서지원동기 등과 관련됩니다. 구체적인 내용으로는 삼성중공업 생산직 지원동기, 기아자동차 마케팅 지원동기, 에스원 사무직 지원동기, 롯데백화점 영업관리 지원동기, 국민은행 은행원 지원동기입니다. 현재 합격 자기소개서만 엄선하여 업로드하고 있는 만큼 본 자료를 참고하신다면 자기소개서 지원동기 파트에 있어서 많은 도움을 받을 수 있을 것입니다. 더 나아가 본 자료를 토대로 취업 성취와 관련하여 분명히 좋은 결과를 도출할 수 있을 것입니다. 다음은 각 기업별 지원동기 소주제 안내입니다.

1. 지원동기 – 삼성중공업 생산직 ‘삼성중공업의 멤버를 꿈꾸다.’ 2. 지원동기 – 기아자동차 마케팅 ‘기아자동차의 일원이 되고 싶습니다.’ 3. 지원동기 – 에스원 사무직 ‘저의 성품과 적성, 미래비전을 감안한 선택입니다.’ 4. 지원동기 – 롯데백화점 영업관리 ‘진로 적성에 적합한 롯데백화점 영업관리.’ 5. 지원동기 – 국민은행 은행원 ‘반드시 입사하고 싶은 은행.’ 1. 지원동기 – 삼성중공업 생산직 ‘삼성중공업의 멤버를 꿈꾸다.’ 지금껏 삼성중공업에 입사하고 싶어서 꾸준히 도전해왔다고 해도 과언이 아닐 것입니다. 실험실 선배들이나 교수님들에게 취업에 관하여 많은 조언을 듣던 중 삼성중공업에 대한 이야기를 많이 들었습니다.

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만3세 1년치 행동발달평가 15명입니다.(평가제/평가인증)

 

만3세 1년치 행동발달평가 15명입니다.(평가제/평가인증)

만3세 1년치 행동발달평가 15명.zip

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설명 : 올해 작성한 만3세 1학기, 2학기 발달평가 15명 분량입니다. 1년치 자료가 아주 자세하게 기록하였습니다. 평가제 평가인증 준비하시는 선생님들께 도움 되셨으면 좋겠습니다. 만3세 1학기 자료와 2학기 발달평가 자료는 서로 연결됩니다. 같은 유아 내용으로 연결됩니다. *자료 ZIP 파일 한글 문서 1. 만3세 1학기 행동발달평가 15명.hwp 2. 만3세 1학기 행동발달평가 15명.hwp

1. 관찰 내용 1) 신체 건강 운동 2) 예술 경험 3) 의사 소통 4) 자연 탐구 5) 사회 관계 2. 1학기 종합 평가 2학기 종합 평가 <신체 건강 운동> -자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 신체활동에 즐겁게 참여합니다. -신호에 따라 멈추거나 방향을 바꾸는 등 움직임을 조절할 수 있습니다. -음식을 골고루 먹으려고 노력합니다. <예술 경험> -주변의 움직임을 단순하게 표현하거나 또래들의 움직임을 따라하며, 대상물의 모양이나 움직임을 표현합니다. -미술활동에 필요한 다양한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하려하지만 능숙하지 않습니다. <의사 소통> -다른 사람이 들려주는 흥미로운 주제나 짧은 이야기에 관심을 보입니다. -말하는 사람의 표정이나 입모양 등을 바라보며 이야기를 들으려고 노력합니다. -한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다. <자연 탐구> -수량의 많고 적음의 차이가 큰 경우 그 차이를 알 수 있으며 정확 하지 않으나 수량을 알아보기 위해 수를 셉니다. -맑은 날, 비오는 날 등 일상적으로 경험하는 날씨에 관심을 보입니다. <사회 관계> -자신과 다른 사람의 다양한 감정에 관심을 보입니다. -가족의 의미와 소중함을 알고 표현합니다. -자신이 하고 싶은 활동을 자유롭게 선택해서 놀이에 참여합니다. <2학기 종합 평가> OO는 친구의 말과 행동을 주의 깊게 집중하여 경청하고 존중해줄 수 있습니다. 1학기에 비해서 2학기에 들어서면서 사용하는 어휘력이 폭발적으로 늘어서 자신이 좋고 싫음에 대한 의사표현을 확실히 할 수 있고, 교사나 친구에게 원하는 것이 있을 경우 언어로 표현할 수 있습니다. 편식하지 않고 음식을 골고루 잘 먹고 좋아하지 않는 음식도 먹어보려고 시도하며 특히 나물류를 좋아합니다. 또한 배변 욕구를 느낄 때 스스로 화장실에서 .... . . . 생략.

출처 : 해피레포트 자료실

2021년도 부산대병원 행정직(본원, 양산) 필기 면접 기출문제

 

2021년도 부산대병원 행정직(본원, 양산) 필기 면접 기출문제

2021년도 부산대병원 행정직 필기.pdf

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설명 : 2021년도 부산대학교병원 행정직 필기(병원행정학) 면접 기출문제 1. 채용공고문(2021년도) 2. 자기소개서문항 3. 행정직 필기시험 2021년도 기출문제(병원행정학) 4. 행정직 면접전형 2021년도 기출문제 ~

목차 1. 채용공고문(2021년도) 2. 자기소개서문항 3. 행정직 필기시험 2021년도 기출문제(병원행정학) 4. 행정직 면접전형 2021년도 기출문제

출처 : 해피레포트 자료실

~

만4세 1학기 행동발달평가(19명분 )-평가인증필수

 

만4세 1학기 행동발달평가(19명분 )-평가인증필수

만 4세 1학기 행동발달평가19명.hwp

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설명 : 만4세 19명을 대상으로 한 행동발달평가입니다. 각영역 2회분 평가가 기록되어있으며 누리과정수준에 의한 발달평가입니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 중복내용 없습니다.

만 4세 발달평가 반 이름: 2번 영역 신체운동·건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 영역 신체운동·건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 영역 신체운동·건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구

출처 : 해피레포트 자료실

만2세 1년치 관찰일지 및 발달평가 7명 분량. (놀이, 일상으로 분류/평가인증 A자료)

 

만2세 1년치 관찰일지 및 발달평가 7명 분량. (놀이, 일상으로 분류/평가인증 A자료)

만2세 1학기,2학기 관찰일지 7명(.zip

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설명 : ➡️2022년도 2월에 평가인증 완료하여 A받았습니다. 이전 자료와 다르게 놀이중심 양식으로 바뀌면서 <놀이, 일상, 활동>영역으로만 구분되어도 된다고 합니다. 일상과 놀이로 구분되어 있어서 일상생활과 관련된 관찰이 많습니다. ➡️만2세반 3월부터 2월까지 1년간 작성한 관찰일지입니다. 발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. ➡️평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.

✔️목차 만 2세반 영아 관찰 기록 (1학기,2학기) (일상, 놀이) - ZIP 파일 -1번 유아.hwp -2번 유아.hwp -3번 유아.hwp -4번 유아.hwp -5번 유아.hwp -6번 유아.hwp -7번 유아.hwp ✔️본문일부 예시 (9월부터 2월까지 / 발달평가 포함) <관찰내용 - 9월> ➡️놀이 9/24 어린이집 앞 아파트 산책로에서 영아가 예쁜 은행잎을 주워서 교사에게 준다. 교사가 ‘노랗게 노랗게 물들었네~’하고 노래를 부르니 영아가 ‘빨갛게 빨갛게 물들었네~’하고 신나게 동요를 따라 부르며 친구들과 산책 길을 걷는다. ➡️일상 9/16 영아가 한복을 입고 등원한다. ‘선생님 저 분홍색 한복 입었어요’라며 한복을 만진다. 교사가 ‘너무 예쁘다. OO이랑 잘 어울려’라고 하자 웃으며 가방을 사물함에 놓고 물통과 알림장과 가방을 정리한다. <관찰내용 - 10월> ➡️일상 10/12 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝난 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 입안에 밥을 넣고 양 손으로 바닥을 짚는다. 교사가 ‘OO야~ 바른 자세로 밥 먹어볼까요?’라고 말해주자 ‘네~’하고 대답을 한 뒤 바른 자세로 밥을 먹는다. ➡️놀이 10/20 영아가 색깔 폼폼이에 관심을 보이며 탐색하고 만져본다. 교사가 ‘무지개를 그려서 붙여보면 어때?’라고 하자 ‘좋아요’라고 말해교사가 종이에 무지개 그림을 그려준다. 영아는 무지개 그림에 색깔 폼폼이를 무지개에 예쁘게 붙인다. ✔️발달평가-2학기 ➡️<기본생활,신체운동,사회관계,의사소통,예술경험,자연탐구> -기본생활 영아는 간식시간이나 점심에 음식을 골고루 잘 먹는 편이고 편식하지 않으려 노력합니다. 자유놀이 시간에 장난감을 가지고 놀다가 정리시간이 되면 친구와 협력해서 정리를 잘 합니다. -신체운동 대근육이 균형있게 발달하여 신체 움직임이 좋은 편이고 소근육이 발달해서 실꿰기 같은 눈과 손의 협응력을 요하는 놀이도 잘 합니다. 놀이터에서 친구와 상호작용하며 활발하게 뛰어 노는 것을 가장 좋아합니다. -사회관계 -의사소통 -예술경험 -자연탐구

출처 : 해피레포트 자료실