방통대 기말과제 환경친화형농업

 

방통대 기말과제 환경친화형농업

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설명 : 방통대 기말과제 환경친화형농업 목차 1. 환경친화형농업의 정의와 출현배경을 요약하여 설명하시오. (10점) 2. 시설재배토양의 염류집적피해와 피해경감대책을 설명하시오. (10점) 3. 유기농산물의 생산과 유기식품의 가공 등에 관한 국내외규정을 논하시오. (10점) 4. 환경친화적 병충해 및 잡초방제 개념과 방제수단을 논하시오. (20점) 참고문헌 1. 환경친화형농업의 정의와 출현배경을 요약하여 설명하시오. (10점) 우리나라의 농경지는 주로 대량을 감안한 농업 생산 활동으로 인해 화학비료 및 제초제의 과다 시용으로 토양의 이화학성 및 미생물상이 파괴되고 양분의 불균형이 나타나고 있다. 환경친화형농업은 화학비료 및 합성 농약이나 항

환경친화형농업 목차 1. 환경친화형농업의 정의와 출현배경을 요약하여 설명하시오. (10점) 2. 시설재배토양의 염류집적피해와 피해경감대책을 설명하시오. (10점) 3. 유기농산물의 생산과 유기식품의 가공 등에 관한 국내외규정을 논하시오. (10점) 4. 환경친화적 병충해 및 잡초방제 개념과 방제수단을 논하시오. (20점) 참고문헌 1. 환경친화형농업의 정의와 출현배경을 요약하여 설명하시오. (10점) 우리나라의 농경지는 주로 대량을 감안한 농업 생산 활동으로 인해 화학비료 및 제초제의 과다 시용으로 토양의 이화학성 및 미생물상이 파괴되고 양분의 불균형이 나타나고 있다. 환경친화형농업은 화학비료 및 합성 농약이나 항

출처 : 해피레포트 자료실

방통대 기말과제 영화기획제작 [과제명] 2019∼2021년에 극장에서 개봉한 한국영화를 사례로 들어, 영화기획 및 제작의 각 단계를 체계적으로 자세히 설명하시오.

 

방통대 기말과제 영화기획제작 [과제명] 2019∼2021년에 극장에서 개봉한 한국영화를 사례로 들어, 영화기획 및 제작의 각 단계를 체계적으로 자세히 설명하시오.

영화기획제작.hwp

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설명 : 방통대 기말과제 영화기획제작 [과제명] 2019∼2021년에 극장에서 개봉한 한국영화를 사례로 들어, 영화기획 및 제작의 각 단계를 체계적으로 자세히 설명하시오. (50점) 목차 서론 본론 1, 영화 기획 및 준비 단계 2, 제작 단계 3, 영화 배급 및 상영 결론 참고문헌

영화기획제작 [과제명] 2019∼2021년에 극장에서 개봉한 한국영화를 사례로 들어, 영화기획 및 제작의 각 단계를 체계적으로 자세히 설명하시오. (50점) 목차 서론 본론 1, 영화 기획 및 준비 단계 2, 제작 단계 3, 영화 배급 및 상영 결론 참고문헌

출처 : 해피레포트 자료실

2022년 2학기 환경친화형농업 기말시험 과제물(혼합형 문제)

 

2022년 2학기 환경친화형농업 기말시험 과제물(혼합형 문제)

20222기말_농학3_환경친화형.zip

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설명 : 1. 환경친화형농업의 정의와 출현배경을 요약하여 설명하시오. 2. 시설재배토양의 염류집적피해와 피해경감대책을 설명하시오. 3. 유기농산물의 생산과 유기식품의 가공 등에 관한 국내외규정을 논하시오. 4. 환경친화적 병충해 및 잡초방제 개념과 방제수단을 논하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 환경친화형농업의 정의와 출현배경 2. 시설재배토양의 염류집적피해와 피해경감대책 3. 유기농산물의 생산과 유기식품의 가공 등에 관한 규정 4. 환경친화적 병충해 및 잡초방제 개념과 방제수단 III. 결 론 참고문헌 ** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 ** 1. 시설재배토양의 염류집적피해와 피해경감대책.hwp 2. 유기농산물의 생산과 유기식품의 가공.hwp 3. 환경친화적 병충해 및 잡초방제 개념과 방제수단.hwp 4. 환경친화형농업의 정의와 출현배경.hwp

I. 서 론 물질순환이 인간에 의해 간섭없이 자연적으로 완벽하게 이루어지는 생태계를 자연생태계라 한다. 농업은 자연생태계를 파괴, 변형시켜 만든 농업생태계를 기반으로 인간이 필요로 하는 식량을 생산하는 반인공적 생태계이다. 농약 사용에 의한 오염은 ①자연환경에의 유출에 의한 생태계의 파괴, 지표수와 지하수 등 수질오염, ②토양 미생물 감소와 물리성 악화 등 토양오염, ③농약 취급, 살포자의 중독 등 건강에의 위험, ④농작물에의 잔류 등의 피해로 나타난다. 친환경농업의 목적은 농업의 환경보전기능을 증대시키고 농업으로 인한 환경오염을 줄이며 친환경농업을 실천하는 농업인을 육성함으로써 지속가능하고 환경친화적인 농업을 추구함을 목적으로 한다. 시설재배는 유리나 플라스틱 온실과 같은 시설 내에서 작물을 집약적으로 생산하는 방식으로 현대 한국농업에서 대단히 중요한 위치를 점하고 있다. 우리나라의 시설재배면적은 매년 증가하고 있고, 구조는 현대화되어 가고 있다. 시설 내에서 작물을 재배하기 때문에, 노지에 비해 다양한 과학적인 설비를 도입할 수 있는 것이 장점이다. 또한 환경을 조절할 수 있어 계절에 따른 날씨변화에 관계 없이 작물 재배가 가능하다. 이 레포트는 환경친화형농업의 정의와 출현배경, 시설재배토양의 염류집적피해와 피해경감대책, 유기농산물의 생산과 유기식품의 가공 등에 관한 국내외규정, 환경친화적 병충해 및 잡초방제 개념과 방제수단을 논하였다. II. 본 론 1. 환경친화형농업의 정의와 출현배경 1) 정의 박테리아 및 유기물로 인해 지표수의 수질을 크게 오염시키고 토양생태계의 파괴를 유발하고 있으며, 지표수의 부영양화와 이에 따른 수자원의 질적 저하와 수중생태계의 파괴문제가 심각하다. 환경친화형농업은 농업과 환경을 조화시켜 농업의 생산을 지속가능하게 하는 농업형태로서 농업생산의 경제성 확보, 환경보전 및 농산물의 안전성 등을 동시에 추구하는 농업을 의미한다. 또한 합성농약, 화학비료 및 항생ㆍ항균제 등 화학자재를 사용하지 아니하거나 이의 사용을 최소화하고, 농ㆍ축ㆍ임업 부산물의 재활용 등을 통하여 농업생태계와 환경을 유지ㆍ보전하는 농업을 말한다. 2) 출현배경 농업환경오염의 경로는 화학비료, 농약, 축산으로 나누어진다. 화학비료로 시용된 비료의 일부는 식물에 흡수?이용되고, 나머지는 작물 수확 후에도 토양에 체류하거나 자연에 유실되어 농업환경의 오염을 유발한다. 화학비료는 작물에 필요한 양분을 보충해 주어 농업생산성을 향상시키지만, 과다시용하면 염류가 집적되고 토양산성화를 촉진시켜 지력을 저하시킨다. 우리나라 농업은 그동안 좁은 국토에서 많은 인구를 부양하기 위해 화학비료나 농약 사용에 많이 의존하여 생산성을 높여 왔다. 1990년대 중반 이후 환경친화형농업을 본격 추진하여 화학비료 투입량은 상당히 감소하고 있으나 농약 사용량은 큰 변화가 없다. 더욱이 경제발전에 따른 국민소득의 향상으로 쾌적한 환경과 안전농산물에 대한 수요가 증대되고 있으며, 농업생산활동에 따른 환경오염에 대한 우려도 높아지고 있다. - 중략 -

출처 : 해피레포트 자료실

방통대 기말과제 심리학에게묻다 교재와 영상강의 15장의 “마음트레이닝”을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적

 

방통대 기말과제 심리학에게묻다 교재와 영상강의 15장의 “마음트레이닝”을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적

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설명 : 방통대 기말과제 심리학에게묻다 교재와 영상강의 15장의 “마음트레이닝”을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으로 제시하고, 느낀 점 또는 배운점을 쓰시오. 목차 서론 본론 1, 오래된 나의 습관 버리기 2, 감정의 척도화 3, 즐거운 활동 결론 참고문헌 서론 우리의 감정은 날마다 스트레스적 사건들을 경험하면서 닳고 상처받고 왜곡된다. 그래서 무엇이 나의 진정한 느낌이고 의도이며 생각인지 아리송해질 때가 한 두 번이 아니다. 왜 사는지? 어떻게 살아야 하는지, 지금까지 잘 살아온 것인지에 대한 회의와 이로 인한 당혹감은 인생에서 가끔 경험

심리학에게묻다 교재와 영상강의 15장의 “마음트레이닝”을 참고하여 자신의 일상에 이러한 방법들을 적용해 본 후, 그 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으로 제시하고, 느낀 점 또는 배운점을 쓰시오. 목차 서론 본론 1, 오래된 나의 습관 버리기 2, 감정의 척도화 3, 즐거운 활동 결론 참고문헌 서론 우리의 감정은 날마다 스트레스적 사건들을 경험하면서 닳고 상처받고 왜곡된다. 그래서 무엇이 나의 진정한 느낌이고 의도이며 생각인지 아리송해질 때가 한 두 번이 아니다. 왜 사는지? 어떻게 살아야 하는지, 지금까지 잘 살아온 것인지에 대한 회의와 이로 인한 당혹감은 인생에서 가끔 경험

출처 : 해피레포트 자료실

[유아교육과 영유아교수방법론] 기말시험 온라인평가 공통형 (영유아교수학습원리, 교사의 상호작용, 영유아평가목적 등)

 유아교육과 영유아교수방법론 다운로드 기말시험 온라인평가 공통형 (영유아교수학습원리, 교사의 상호작용, 영유아평가목적 등) Down

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유아교육과 영유아교수방법론 다운로드 기말시험 온라인평가 공통형 (영유아교수학습원리, 교사의 상호작용, 영유아평가목적 등)

강의 시청하며 서적 보면서 작성된 과제물입니다. 최종 A+ 받은 자료인만큼 열심히 작성하였습니다.

1. 영유아교수학습의 원리
2. 발달이론에 따른 교수·학습원리
3. 교사의 상호작용 (영아/유아)
4. 영유아평가 목적, 단계, 주의할 점
5. 환경구성의 원리 (영아/유아)
6. 영유아 대소집단 활동 두 가지 활동 내용, 지도방법
7. 영유아의 문제행동 한 가지 내용, 지도방법1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
영유아교수학습 원리 첫째는 흥미의 원리이다. 유아교육은 영유아의 능동적인 탐색과
경험을 통해 이루어지기 때문에 영유아의 흥미를 파악하고 교수학습을 계획하고 실행
하는 것이 필요하다. 교사는 영유아의 흥미가 무엇인지 세심한 관찰을 통해 파악해야
한다. 둘째, 자발성의 원리이다. 영유아는 스스로 배우고자 하는 능동적이고 자발적인 동기가 있을 때 가장 잘 배운다는 원리로 영유아의 능동적 자발성을 활용하여 영유아의 생활과 놀이를 중심으로 자발적인 흥미나 내적 동기를 이끌어 내기 위한 교수학습을
계획하고 실행해야 한다. 셋째, 개별화의 원리이다. 영유아 개개인의 특성과 기질을
고려하여 교수학습을 계획하고 실행하는 원리로써 영유아의 학습이 발달에 적합해야
한다는데 근거를 둔다. 같은 연령의 영유아라도 발달수준, 사전 경험, 흥미, 학습 속도나 기질에 따라 개인차가 있다. 넷째, 놀이 중심의 원리이다. 놀이를 통한 활동은 영유아가 스스로 선택하고 계획하고 참여하여 이루어진다. 영유아들의 놀이활동에는 다양한 기능과 경험을 확장하고 새로운 도전에 직면, 인지적인 구조 발달도 고려하여 영유아들의 전인적인 발달을 도와줘야 한다. 다섯째, 경험의 원리이다. 유아는 일상생활에서
직접 보고 듣고 만지고 조작하는 과정을 통해 세계를 탐색, 경험하면서 학습이 이뤄진다는 원리로 교육내용을 선정함에 있어 영유아의 생활 경험을 바탕으로 계획하는 것이
필요하고 영유아가 직접 조작하고 체험할 수 있도록 계획하고 전개하는 것이 중요하다.


자료출처 :



[문서정보]

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자료제목 : 유아교육과 영유아교수방법론 다운로드 기말시험 온라인평가 공통형 (영유아교수학습원리, 교사의 상호작용, 영유아평가목적 등)
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자료No(pk) : 21062304

방통대 기말과제 유아교육기관운영관리

 

방통대 기말과제 유아교육기관운영관리

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설명 : 유아교육기관운영관리 목차 서론 본론 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반 편성)에 대해 서술하시오(15점) 2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점) 3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오(10점) 4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오(10점) 결론 참고문헌 서론 유아교육기관의 운영관리는 반드시 필요하며 주목해야 할 점이기도 하다. 임재택(1995)은 유아교육기관을 합리적으로 운영하기 위해 고려해 야 할 사항을 다음과 같이 말하고 있다. 유아교육기관은 타당성 있게 운영 되어야

유아교육기관운영관리 목차 서론 본론 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반 편성)에 대해 서술하시오(15점) 2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점) 3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오(10점) 4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오(10점) 결론 참고문헌 서론 유아교육기관의 운영관리는 반드시 필요하며 주목해야 할 점이기도 하다. 임재택(1995)은 유아교육기관을 합리적으로 운영하기 위해 고려해 야 할 사항을 다음과 같이 말하고 있다. 유아교육기관은 타당성 있게 운영 되어야

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2022년 방송대 학교폭력예방및학생의이해 기말] 1.학교폭력의 정책에 대해 설명하고 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오 2.유아기 발달 설명하고 유아의 정서지도에 대해 논하시오

 

2022년 방송대 학교폭력예방및학생의이해 기말] 1.학교폭력의 정책에 대해 설명하고 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오 2.유아기 발달 설명하고 유아의 정서지도에 대해 논하시오

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설명 : 학교폭력예방및학생의이해 기말 2022] 1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오. 2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오. - 학교폭력예방및학생의이해 교재를 중심으로 다양한 자료를 참고했습니다. - ‘학교폭력의 정책, 사이버 폭력 개입전략, 유아기 발달, 유아의 정서지도에 대해 상세히 설명하였습니다. - 쓸데없는 내용은 모두 빼고, 핵심적인 내용만 정리하였습니다. - 2022년 2학기 한국방송통신대학교(방송대 방통대) 유아교육과 2학년 학교폭력예방및학생의이해 기말시험 온라인평가 과제물 참고자료

/본문일부 학교폭력예방및학생의이해 Ⅰ. 서론 학교폭력은 학교 내·외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위 등을 뜻한다. 교육부에서는 학교폭력의 한 유형으로 사이버 폭력을 제시하고 있다. 속칭 사이버모욕, 사이버명예훼손, 사이버성희롱, 사이버스토킹, 사이버음란물 유통, 대화명 테러, 인증놀이, 게임부주 강요 등 정보통신기기를 이용하여 괴롭히는 행위, 특정인에 대해 모욕적 언사나 욕설 등을 사이버 공간에 올리는 행위, 특정인에 대한 허위 글이나 개인의 사생활에 관한 사실을 인터넷 또는 SNS 등을 통해 불특정 다수에 공개하는 행위, 사이버 공간 상에서 성적 수치심을 주는 행위, 공포심이나 불안감을 유발하는 내용의 문자나 메시지를 반복적으로 보내는 행위 등이 사이버 폭력에 해당한다. 영아들이 발달초기에는 정서를 단선적으로만 표현하지만, 유아기에 이르게 되면 인지발달에 따라 정서에 대한 이해와 지식이 증가하여, 기본정서를 이해하고, 표현할 수 있으며, 인지적 발달이 수반되어야 나타나는 죄책감, 수줍음, 수치심 등의 정서도 이해하고 표현하는 수준으로 발달한다. 지금부터 2022년 한국방송통신대학교 학교폭력예방및학생의이해 기말 과제물을 통해, 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논한 다음, 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오. 1) 학교폭력의 정책 설명 우리나라는 2005년부터 3차에 걸쳐 관계부처 합동 ‘학교폭력 예방 및 대책 기본계획’을 수립·시행하여, 학교폭력 예방교육이 확산되고 학생 안전 및 상담 인프라가 확충되는 등, 학교폭력 예방 및 대응을 위한 제반여건이 강화되었다. /목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오 -학교폭력예방및학생의이해 1) 학교폭력의 정책 설명 2) 사이버 폭력의 개념 3) 사이버 폭력 개입전략 ① 위기 수준에 따른 개입방법 ② 사이버폭력 사례 상담진행 시 단계별 고려사항 ③ 사이버 폭력 사건을 발견했을 때 학교에서의 개입전략 ④ 일반적인 상담 개입 전략 ⑤ 구체적인 상담 개입 전략 ⑥ 교육적·행정적 조치 2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오 -학교폭력예방및학생의이해 1) 유아기 발달에 대해 설명 ① 유아기의 심리적 특성과 행동적 특성 및 발달과업 ② 유아기의 사회성 발달 ③ 유아기의 신체발달 ④ 유아기의 뇌발달 ⑤ 유아기의 정서발달 ⑥ 유아기의 언어발달 ⑦ 유아기의 자아존중감 발달 2) 유아의 정서지도 ① 만 2세 유아의 정서지도 ② 만 3세 유아의 정서지도 ③ 만 4세 유아의 정서지도 ④ 만 5세 유아의 정서지도 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

출처 : 해피레포트 자료실