방통대 기말과제 사진영상론

 

방통대 기말과제 사진영상론
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설명 : 방통대 기말과제 사진영상론


1. 현대적 의미의 신화와 이데올로기, 그리고 영상의 이데올로기 효과에 대해서 구체적으로 설명하고, 그 의미와 활용에 대한 구체적 사례 두 가지를 제시하여 그 이유를 설명하시오. (반드시 교재에서 언급되지 않은 사례를 들 것) (25점)
2. 예술로서의 사진에 대해 설명하고, 예술사진의 요건에 대해 각각의 사례를 들어
설명하시오. (반드시 교재에서 언급되지 않은 사례를 들 것) (25점)
사진영상론


[과제명]

1. 현대적 의미의 신화와 이데올로기, 그리고 영상의 이데올로기 효과에 대해서 구체적으로 설명하고, 그 의미와 활용에 대한 구체적 사례 두 가지를 제시하여 그 이유를 설명하시오. (반드시 교재에서 언급되지 않은 사례를 들 것) (25점)
2. 예술로서의 사진에 대해 설명하고, 예술사진의 요건에 대해 각각의 사례를 들어
설명하시오. (반드시 교재에서 언급되지 않은 사례를 들 것) (25점)




목차

1. 현대적 의미의 신화와 이데올로기, 그리고 영상의 이데올로기 효과에 대해서 구체적으로 설명하고, 그 의미와 활용에 대한 구체적 사례 두 가지를 제시하여 그 이유를 설명하시오.

1) 현대적 의미의 신화
2) 신화와 이데올로기
3) 영상의 이데올로기 효과
4) 그 의미와 활용에 대한 구체적 사례

2. 예술로서의 사진에 대해 설명하고, 예술사진의 요건에 대해 각각의 사례를 들어
설명하시오. (반드시 교재에서 언급되지 않은 사례를 들 것)

1) 예술로서의 사진
2) 예술사진의 조건

참고문헌



1. 현대적 의미의 신화와 이데올로기, 그리고 영상의 이데올로기 효과에 대해서 구체적으로 설명하고, 그 의미와 활용에 대한 구체적 사례 두 가지를 제시하여 그 이유를 설명하시오. (반드시 교재에서 언급되지 않은 사례를 들 것) (25점)


1) 현대적 의미의 신화

일반적으로“신화”라는 용어는 믿어지지 않는 비현실적인 옛날이야기나 현실적 사실이 될 수 없는 잘못된 믿음을 지칭하는 말로 통용되었다. 그러나 롤랑 바르트에 있어“신화”란 사회적 통념, 가
    
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조선대 인강 인생은 게임이다 시험대비 요약+퀴즈 기출문제 (1강~14강)

 

조선대 인강 인생은 게임이다 시험대비 요약+퀴즈 기출문제 (1강~14강)
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설명 : 조선대 인강 인생은 게임이다 강의 자료를 한글파일로 옮겨 놓은 자료와 퀴즈 기출문제 입니다.

시험에 대비해서 출력해 공부하기에 PPT자료보다 훨씬 실용적이고 간편합니다.

기말고사보다는 퀴즈가 좀 더 헷갈리고 어렵습니다. 기출문제를 확인하시고 준비하시는게 좋습니다.

그렇다고 기출문제만 외우시는 것보다는 참고용으로 보시는 걸 권유합니다^^

제가 이 자료를 올린 목적은 수강하시는 학생분들이 조금 더 편하게 공부하실 수 있게 제가 정리한 파일을

공유하기 위함입니다. 매 학기마다 시험이 어떻게 나올지 모르기 때문에 자료에 시험에만 나오는 핵심 요약

본이나 기말고사 족보는 없습니다ㅠㅠ

그렇지만 수업때 얘기한 내용은 전부 들어있고 저는 시험 전이나 퀴즈 전에 이용해서 A+ 받았습니다.

*카페나 블로그에 유포하지 말아주세요^^
1. 1~14주차 수업내용

2. 퀴즈 기출문제


인생은 게임이다 인강 요약

1-1
사회 생물학에 대한 수업.

‘시장현상’과 ‘상호의존’

사회문제와 철학
-철학자들은 사회문제를 윤리의 문제로 간주했다.
-이상사회를 건설하기 위해서는 훌륭한 군주와 덕망 있는 시민들이 필요하다고 여겼다.

사회문제와 경제학
-‘경제현상의 연관과 상호의존의 규칙성’에 대한 발견은 그러한 이상적인 생각을 폐기하게끔 하였다.
-당황스럽지만 어쩌겠나… 사람들은 인간행동을 선과 악, 공평과 불공평, 정의와 불의의 측면과는 다른 측면에서 관찰할 수 있다는 것을 당황해 하면서도, 배웠다.

연구 대상

인간 행동과 사회적 협동
-‘인간의 행동들과 사회적 협동’은 주어진 연관성에 관한 과학의 연구대상이지, ‘마땅히 그래야 한다’는 규범학의 대상이 아니다.

선택, 선호, 그리고 희소성
-모든 인간의 가치는 선택 대안 앞에 놓인다.

경제적 문제는 교환학적 문제
-어떤 것을 선호한다고 그것을 모두 가질 수 없다.
-그 이유는 희소성의 문제에 직면하므로, 선호하더라도 그것들 중의 일부분을 선택해야 한다.

‘합리적인 인간’과 ‘맹목적 본성’

인간행동과 경제학
-인간의 행동은 목적을 추구하는 행동이다.
-행동은 현재 작동하고 있으면서 다른 매개물로 변형된 의지다.
-행동은 자극에 대해, 그리고 환경조건에 대해 자아가 의미 있게 반응하는 것이다.
-또한 행동은 인간의 삶을 결정하는 세상의 조건에 인간이 의식적으로 적응하는 것이다.

인간행동과 경제학
-행동하는 인간은 선택하고 결정하며, 또한 목적을 달성하기 위해 노력한다.
-두 가지 모두 동시에 가질 수 없을 때, 사람은 둘 중에서 하나를 선택하고 다른 하나를 포기한다.

인간행동과 행복
-인간행동학은 행동의 궁극적인 목표에 대해서는 무관심하다.
-인간행동학은 행복이라는 용어를 순전히 형식적 의미로 사용한다.
-인간행동의 주요 동기는 항상 어떤 불편이며, 그 행동의 목적은 가능한 그러한 불편을 없애는 것이다.

합리성
-인간의 행동은 필연적으로 항상 합리적이다.
-‘합리적 행동’이라는 말은 동어반복이며, 그렇게 사용하지 말아야 한다.

맹목적 본성
-인간행동의 반대말은 비합리적 행동이 아니다.
-그 반대말은 맹목적 본성이다.
-맹목적 본성과 인간행동에 경계가 모호한 경우가 인간에게 발견되는 경우가 있다.
-성적 호기심과 산아제한이 각각의 예이다. 즉 맹목적 본성을 제어하려는 인간행동도 발견된다.
-자식을 위한 부의 상속과 학원 보내기도 각각의 예이다.

1-2
1장 자연에서.
우주의 나이
-139.98 ± 0.37억 년


지구의 나이
-46억 년
인류의 출현
-700만 년
신비로운 자연
-삼림욕이 모든 동물의 건강에 유익한가?
-개미가 농사를 하고, 가축도 기른다는데…
-자신의 목숨을 희생하는 개미, 벌, …
-모성애는 어떤 이유로 발생하는가?
-부부는 원수인가, 협력자인가?
-인간은 서로에게 협력자인가, 아니면 경쟁자인가?


    
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9월 10월 만1세 관찰일지 및 총평가 (일상생활/놀이활동 영역 관찰일지)

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9월 10월 만1세 관찰일지 및 총평가 (일상생활/놀이활동 영역 관찰일지)

어린이집 만1세반 9월 10월 관찰일지 및 총평가 자료입니다. 9월 10월 동안 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.


1. 아동관찰
9월 (일상생활)
10월 (일상생활)
9월 (놀이활동)
10월 (놀이활동)

2. 종합발달평가
친구가 먹는 모습에 관심을 갖고 자신의 의사를 표현할 수 있고 함께 먹는 즐거움, 맛에 대해 언어로 표현하는 것이 가능하였다. 눈과 손을 협응하여 사물을 탐색하고 소근육을 조절하여 활용하는 모습이 보인다




[문서정보]

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자료제목 : 9월 10월 만1세 관찰일지 및 총평가 (일상생활/놀이활동 영역 관찰일지)
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자료No(pk) : 22120406


자료출처 : https://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=22120406&sid=leesk55&key=

2022년 2학기 방송통신대 선형대수 기말과제물)2019학년도 선형대수 기출문제 중 16번~25번까지의 문제에 대해 풀이를 상세하게 해설 제5장 연구과제 5번 제9장 연구과제 4번

 

2022년 2학기 방송통신대 선형대수 기말과제물)2019학년도 선형대수 기출문제 중 16번~25번까지의 문제에 대해 풀이를 상세하게 해설 제5장 연구과제 5번 제9장 연구과제 4번
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행복하세요, Now!
목차

1. 2019학년도 선형대수 기출문제 중 16번~25번까지의 문제에 대해 풀이를 상세하게 해설하시오(기출문제는 u-KNOU 캠퍼스에서 다운 가능함). [30점]
2. 제5장의 연구과제 5번(교재 p.129)을 푸시오. [2점]
3. 제9장의 연구과제 4번(교재 p.239)을 푸시오. [6점]
4. 제12장의 연습문제 1번(교재 p.309)을 푸시오. [6점]
5. 다음 표와 4차 정칙행렬을 이용하여 학생의 영문 성과 학번의 끝 3자리를 암호문으로 만들고 다시 평서문을 만드는 방법을 설명하시오(예를 들어 학생 홍길동의 학번이 ******-***123이면 HONG123이 평서문임. space는 사용하지 않음). [6점]
6. 참고문헌


본문일부


1. 기말시험 16번

R3 벡터공간에서 두 점 A(x1, y1, z1), B(x2, y2, z2)을 지나는 직선의 방정식은 다음과 같다(교재 p187).

(x-x1)/(x2-x1) = (y-y1)/(y2-y1) = (z-z1)/(z2-z1)

(x-1)/(3-1) = (y-0)/(1-0) = (z-0)/(2-0) 이므로

(x-1)/2 = y = z/2 이다.


5. 행렬곱과 역행렬은 메시지를 암호화하고 복호화하는 데 사용할 수 있다. 암호화와 복호화 과정을 정리하면 다음과 같다.

평서문 메시지(HONG123)를 표를 이용하여 숫자로 변경한다. 표를 통해 변경한 숫자를 바로 이용하지 않고, 조금 더 어렵게 만들기 위해 일정 값(예: 3)을 더한 결과값으로 원문 메시지 행렬 B를 만든다. 이 과정은 생략해도 된다. 그리고 행렬 A에 메시지 행렬 B를 곱한 AB를 계산하면 암호문 즉, 암호화한 메시지가 된다.

전송된 암호문은 역행렬을 이용해 평서문으로 디코딩한다. 이때 행렬 A는 역행렬이 존재하는 행렬, 즉 정칙행렬이어야 한다. 암호문 수령자는 복호화를 통해 원문으로 변경한다. A-1AB = B이므로 복호화는 A의 역행렬과 행렬 AB의 곱으로 계산한다. A-1AB는 결과는 원문 B이므로, B의 요소에 3을 뺀 값과 주어진 표의 문자표를 대조해 최종적으로 원문으로 변환한다.

이상의 과정에 따라 다음과 같이 암호문과 복호문을 만든다.


참고문헌

1) 손진곤, 강태원(2015), 선형대수, 출판문화원.
2) Kuldeep Singh(2021), 한 걸음씩 알아가는 선형대수학, 한빛아카데미.
3) Howard Anton,Chris Rorres(2021), (알기 쉬운) 선형대수, 한티에듀.
4) https://engineershelp.tistory.com/297
    
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유치원교사 자기소개서

 

유치원교사 자기소개서
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설명 : 직접 작성한 유치원교사 자기소개서입니다.
성장과정, 성격의장단점및특징, 학교생활 및 사회활동, 지원동기 및 포부에 대한 내용이 작성되어있습니다.
- 성장과정



내가 되고 싶은 사람, 미래의 모습을 그리라고 하면 선생님의 모습을 그리던 모습이 생각납니다.



- 성격의 장단점 및 특기

저의 성격은 평범함 속에서 타인과 원만하게 잘 지냅니다. 내성적인 경향이 있긴 하지만, 밝은 편이라서 사람들과 잘 어울리는 것을 좋아합니다.





- 학교생활 및 사회활동

아무래도 첫 실습 때가 가장 기억에 많이 남습니다. 처음 일지 쓸 때는 몇 시간씩 걸리기도 하고 많이 헤맸던 기억이 납니다.





- 지원동기 및 포부

어렸을 때부터 교사라는 꿈을 가지고 여기까지 오지 않았나 싶습니다. 많은 교서 중 유치원 교사가 되고 싶었던 이유는





대략적으로 1500자 정도 분량입니다
 
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사회복지사 현장실습일지 노인요양원(주말16일분)

 

사회복지사 현장실습일지 노인요양원(주말16일분)
 실습일지(15일차-주말).zip

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설명 : 본 실습일지는 사회복지학과 수업 중 현장실습 후 매일 기록한 현장실습일지로서 어떤 경우는 4시간도 있었으며, 평일도 처음에 있었지만 대부분 주말을 이용하여 현장실습을 한 내용입니다.

실습현장은 노인성질환이 조금씩 있는 노인분들이 입소하고 있는 노인요양원으로서 인원이 많지 않고, 주말이라 요양원 내에서의 개인적 능력에 따라 많은 경험을 할 수 있을 것으로 봅니다.

저는 경우에는 직접 프로그램 계획을 하여 주말을 이용하여 특별활동식으로 어르신들의 여가시간을 이끌어 나가기도 했습니다.

이러한 내용을 모두 담아두었습니다.
<목차>
실습은 지도사님 께서 주요내용에 대한 내용을 알려 주시고, 그에 대한 내용을 습득하고 이해 하는 것이며, 기타 요양원 운영 전반에 대한 궁금한 사항들을 질의하고 확인하는 것이며, 기타 요양원의 시스템을 이해하기 위하여 다양한 정상적인 요양원 일정에 맞게 보조와 도움을 주는 임무를 가지고 있습니다.


1일차
오리엔테이션 및 시설안내(시작)
2일차
노인을 이해하고 질환별로 관찰한다(1)
3일차
노인을 이해하고 질환별로 관찰한다(2)
4일차
노인장기요양보험제도를 이해한다(시행과 목적)
5일차
노인장기요양보험제도의 필요성을 이해한다
6일차
요양시설의 목적과 필요성을 이해한다
7일차
노인성 질환에 대하여 알아본다.
8일차
감염예방에 대하여 알아본다.(중간평가)
9일차
치매예방에 따른 프로그램을 이해한다
10일차
현장실습에 따른 준비작업(자료수집방법교육실시)
11일차
현장실습에 따른 각종 프로그램 준비작업에 대하여 알아본다.
12일차
현장실습(신체활동 프로그램 실시)
13일차
현장실습(정서지원 프로그램 실시)
14일차
실습생평가(1)
15일차
실습생평가(2)
16일차
지도자 평가 및 슈퍼비전(종결)
 
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만2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명 (일상생활,놀이활동 분류) - 모든계절 사용가능,평가인증A 관찰일지

 

만2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명 (일상생활,놀이활동 분류) - 모든계절 사용가능,평가인증A 관찰일지
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설명 : 만2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명 (일상생활,놀이활동 분류) 분량의 관찰일지입니다.

3월부터 8월까지의 1학기 관찰일지이며,
발달평가는 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개로 작성되었습니다.

모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다.

평가제 서식에 맞춰 작성하였으며
표준보육과정에 맞춘 평가를 작성하였습니다.
(1) 영아 1 (만2세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 영아 2 (만2세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(3) 영아 3 (만2세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(4) 영아 4 (만2세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(5) 영아 5 (만2세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(6) 영아 6 (만2세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(7) 영아 7 (만2세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)




교사의 이야기에 집중하는 모습을 보이며 활동 참여에 많은 흥미와 관심을 가지는 모습이 관찰된다.

교사가 OO이의 머리를 쓰다듬어 주니 잠시 후 잠이 들었다.

규칙적으로 화장실에가서 쉬를 하도록 하면 잘 이루어지고 있으나 스스로 쉬를 하겠다고 표현은 하지않는다.
    
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만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)

  만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)   2학기상담.hwp 해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다. 분량 : 8 페이지 /h...