만 3세 아동발달평가 종합평가(1,2학기)

 

만 3세 아동발달평가 종합평가(1,2학기)
 레)만 3세 학기말 행동발달평가, 종.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.
분량 : 9 페이지 /hwp 파일
설명 : 만 3세 연령 9명에 대한 학기말 아동발달 및 종합발달평가입니다.
1-2학기를 구분하여 작성하였으며 본 내용은 기본생활습관과 총평을 포함하고 있습니다.
1년이 마무리되고 가정으로 발송하여 가정연계자료로 활용하기도 하였습니다.
<자연탐구 평가 일부中>
-친숙한 물체나 물질의 기본적 특성에 관심을 갖고 탐색하는 활동에 참여하며 정확하지는 않으나 수량을 알아보기 위한 수세기에 집중하는 모습을 보입니다.
-궁금한 점을 알아가는 과정에 흥미를 갖고 적극적으로 참여합니다. 탐구하는 과정에서 적극 참여는 하나 친구의 생각도 존중해주는 태도가 함께 요구됩니다.
<예술경험 평가 일부中>
-신체를 이용하여 주변의 움직임을 표현 할 때 또래나 교사의 움직임을 따라 표현하며, 자신의 생각대로 표현하고 시도하는 모습이 적극적으로 느껴집니다.
-능숙하지는 않지만 미술활동에 필요한 재료를 스스로 탐색하고, 다양한 재료나 도구 등을 활용하여 표현할 수 있습니다.
    
출처 : 해피레포트 자료실

만3세 5월 6월 영역별 유아 관찰일지 5명 (관찰내용 및 발달평가 있음)

 

만3세 5월 6월 영역별 유아 관찰일지 5명 (관찰내용 및 발달평가 있음)
 만3세 5월 6월 영역별 유아 관찰일.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.
분량 : 5 페이지 /hwp 파일
설명 : 만3세 5월 6월 영역별 유아 관찰일지 5명 분량자료 입니다.

5월 6월 두달간 만3세 유아들을 대상으로 일상생활과 놀이활동 영역으로 매달 관찰하고 평가한 관찰일지 입니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.

바로 관찰일지 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 관찰일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고
제대로 된 관찰일지 다운받아서 시간아끼시고 준비 잘하시길 바랍니다.
1. 유아 1
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
2. 유아 2
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
3. 유아 3
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
4. 유아 4
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
5. 유아 5
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
    
출처 : 해피레포트 자료실

(A+ 성인학습및상담론, 3-1 교육학) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오

 (A+ 성인학습및상담론, 3-1 교육학) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오 레폿




(A+ 성인학습및상담론, 3-1 교육학) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오

(A+ 성인학습및상담론, 3-1 교육학) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오



[목차]

I. 서론
II. 본론

1. 에릭슨(Erikson)의 발달이론

(2) 심리사회적 성장의 8단계

    1) 1단계: 신뢰 대 불신, 유아기(구강감각기)

    2) 2단계: 자율성 대 수치심과 의심, 초기아동기

    3) 3단계: 주도권 대 죄책감, 학령전기(유희기)

    4) 4단계: 근면성 대 열등감, 취학령기

    5) 5단계: 정체성 대 역할 혼란, 청소년기

    6) 6단계: 친밀감 대 고립감, 성인초기(청년기)

    7) 7단계: 생산성 대 침체성, 성인기(중년기)

    8) 8단계: 자아통합 대 절망, 성숙기(노년기)

2. 레빈슨(Levinson)의 발달이론

        (1) 레빈슨(Levinson) 발달이론의 개념

        (2) Levinson 모델의 발달 7단계

    1) 초기 성인 전환기 (17-22세)

    2) 30세 전환기(28-40세)

    3) 정착기(33~40세)

    4) 중년기 전환기(40-50세)

    5) 중년기 진입(50-65세)

    6) 초기 노년기(60-70세)

    7) 노년기 (70세 이상)

3. 로에빙거(Loevinger)의 발달이론

        (1) 로에빙거(Loevinger) 발달이론의 개념

        (2) 로에빙거(Loevinger) 발달이론 9 단계

    1) 전 사회적 및 공생 단계

    2) 충동적인 단계

    3) 자기 보호 단계

5) 자기 인식 단계
6) 양심적 단계
7) 개인주의적 단계
8) 자율적 단계
9) 통합 단계

4. 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론 비교

        (1) Erik Erikson의 심리사회적 이론

        (2) 다니엘 레빈슨의 인생계절이론

        (3) Jane Loevinger의 자아발달이론:

5. 발달이론의 시사점

        (1) 발달 과정에 상 발생할 수 있는 문제 식별

        (2) 긍정적인 정체성 형성 촉진

        (3) 순조로운 전환 촉진

        (4) 관계 강화

        (5) 개인 성장 장려

III. 결론



I. 서론
에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달 이론은 인간의 성장과 발달에 대한 중요한 통찰력을 제공하고 개인과 전문가가 전 생애에 걸쳐 건강한 발달을 지원하도록 도울 수 있습니다.
본 자료는 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 분석하여 정리한 자료입니다.

II. 본론

1. 에릭슨(Erikson)의 발달이론
(1) 기본 개념
심리학자 에릭 에릭슨(Erik Erikson)은 보다 현대적이고 덜 성적으로 편향된 심리적 발달모델을 제안했습니다.
정신 분석가이자 하버드 대학교 교수인 에릭슨은 인간 발달에 관한 심리학의 가장 대중적이고 영향력 있는 이론이 될 이론…(생략)



[문서정보]

문서분량 : 20 Page
파일종류 : DOCX 파일
자료제목 : (A+ 성인학습및상담론, 3-1 교육학) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오
파일이름 : dev-stage.docx
키워드 : 에릭슨의,발달이론,Erikson,레빈슨의,Levinson,로에빙거의,Loevinger,성인학습및상담론
태그(#) : #에릭슨발달이론 #Erikson #레빈슨Levinson #로에빙거Loevinger #성인학습및상담론
자료No(pk) : 23032917


연세대학교 미래캠퍼스 의학과 편입학 대비_사람발생학 써머리

 연세대학교 미래캠퍼스 의학과 편입학 대비 사람발생학 써머리 DownLoad




연세대학교 미래캠퍼스 의학과 편입학 대비 사람발생학 써머리

★전자책 소개 연세대학교 미래캠퍼스 의학과 편입학 시험과목 중 지정교재인 Langmans 사람발생학 14판을 약 1/10로 요약했습니다. 가독성 떨어지는 책의 이해를 돕기위해 구조화하여 만들었습니다. 이 파일과 함께 [연세대학교 미래캠퍼스 의학과 편입학 대비_사람발생학 시험직전요약본] 구매를 권장합니다.



[목차]

랑만의 사람발생학 14판의 목차와 동일합니다 (총 21챕터)
★공부방법
case1) 시험보기 최소 2개월 전
: 발생학 한 챕터씩 직독→써머리에서 한 챕터씩 리뷰
case2) 시험직전 1주일 전
: 발생학 그림위주 훑기→써머리에서 키워드위주 훑기→시험직전요약본에서 리뷰
case3) 시험당일
: 시험직전요약본에서 리뷰
★이런분께 추천드립니다.

1. 시험당일날 전공책 들고가서 허둥지둥거리며 시간낭비하기 싫으신분

2. 이전 기출된 키워드 확인하고싶으신 분

3. 발생학책이 어렵고 암기가 어려우신분

4. 비싼 과외/강의에 부담이 되어 독학을 선호하시는 분




Chapter 1. 분자조절과 신호전달에의 입문

- 태아형성기(기관형성기)→태아기
1. 유전자 전사
*유전자 발현 조절
㉠서로 다른 유전자 txn
㉡한 유전자에서 만들어진 핵RNA를 선택적가공하여 서로다른 mRNA를 세포질로 내보내기
㉢ 선택적 tsl
㉣ 단백질 변형
*뉴클레오좀 : H1히스톤, Linker DNA
*PAX6 TF : 이자, 눈, 신경관의 발달
*각인: 정자와 난자 형성 중 메틸화.
2. 유전자 발현의 또 다른 조절자
*스플라이싱아이소형(alternative splice forms): 동일
유전자이용해 각 세포적합 서로다른ptn 생산가능함. (ex.WT1 : 생식샘, 콩팥)
3. 유도와 장기형성
- 유도: 세포조직의 운명을 바꾸는 일
- 적격 : 신호에 반응능력, 적격인자에 의해 반응할 조직
의 활성화 필요
*상피-중간엽 상호작용
:상피세포[서로결합해 관,판생성], 중간엽[섬유모세포 같은 모양. 세포밖기질로 흩어짐]
:예) 콩팥, 소화관 유래기관, 팔다리
.
.
.



[문서정보]

문서분량 : 44 Page
파일종류 : PDF 파일
자료제목 : 연세대학교 미래캠퍼스 의학과 편입학 대비 사람발생학 써머리
파일이름 : 연원의_발생학_써머리.pdf
키워드 : 연원의,연세대학교,미래캠퍼스,의학과,사람발생학,14판,랑만,Langman,편입학
태그(#) : #연원연세대학교 #미래캠퍼스 #의학사람발생학 #14판 #랑만 #Langman #편입학
자료No(pk) : 23024251


INSIDE READING 4 1~9장 독해 해석

 INSIDE READING 4 1~9장 독해 해석 레폿




INSIDE READING 4 1~9장 독해 해석

각 장마다 지문1,2 이렇게 2개씩 이루어져있습니다. 이중 첫번째 지문 독해본입니다. 대부분 학교시험의 경우 지문1만 진도를 나가므로 이 해석본으로 시험에서 고득점 가능합니다.






[문서정보]

문서분량 : 27 Page
파일종류 : ZIP 파일
자료제목 : INSIDE READING 4 1~9장 독해 해석
파일이름 : 독해.zip
키워드 : INSIDE,READING,4,1~9장,독해,해석
태그(#) : #INSIDE #READING #4 #1~9장 #독해 #해석
자료No(pk) : 17062101


역사를 바꾸는 리더십을 읽고나서

 역사를 바꾸는 리더십을 읽고나서 레폿




역사를 바꾸는 리더십을 읽고나서

* 역사를 바꾸는 리더십을 읽고 여러 가지 방향으로 생각을 정리해보고 독후감을 작성해 보았습니다. 오늘날과 같이 변화의 속도가 빠르고 명확한 길이 제시되지 않는 때에 강력한 리더십은 난관을 돌파하는 요소가 될수 있습니다. 나와 다른이들의 힘을 모아 한곳으로 전진하여 목표를 이루어내는 강력한 힘 리더십. 이러한 가치에 관한 이책은 전공과 종사하는 분야를 떠나서 인생을 살아가는 지한 이정표가 될수 있다는 생각입니다. 역사를바꾸는리더십을읽고나서



[목차]

* 세상을 이끄는 다양한 리더십
* 다수를 만족시키는 리더십
* 우리가 나아가야 할 방향
* 리더가 빠지기 쉬운 함정들
* 성공적인 리더십을 구축하기 위한 제언
* 변치않는 열정의 힘



* 리더십은 많은 것을 내포하고 있는 것이라 할 수 있다.돌이켜보면 인류의 역사는 리더와 추종자들의 역사였다. 지배와 피지배계급은 항상 공존하는 평행선을 그리며 역사의 한 페이지를 장식 했으며 특히 리더들의 개인적인 특질은 사회적 상황과 맞물려 역사의 흐름을 바꾸어 놓는 결정적인 리더십을 발휘하기도 했다. 이제 21세기를 변화 시킬 리…(생략)



[문서정보]

문서분량 : 8 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 역사를 바꾸는 리더십을 읽고나서
파일이름 : 역사를 바꾸는 리더십을 읽고나서.hwp
키워드 : 역사를,바꾸는,리더십을,읽고나서
태그(#) : #역사바꾸리더십읽고나서
자료No(pk) : 16177991


[일반화학실험] 질량측정과 액체 옮기기

 일반화학실험 자료등록 질량측정과 액체 옮기기 다운




일반화학실험 자료등록 질량측정과 액체 옮기기

1. 실험 목적„. 실험 기구…. 실험 이론†. 실험 방법‡. 실험시 주의 사항ˆ. 실험 결과‰. 검토 및 토의Š. 결론‹. 참고 문헌 FileSize : 38K



[목차]

1. 실험 목적„. 실험 기구…. 실험 이론†. 실험 방법‡. 실험시 주의 사항ˆ. 실험 결과‰. 검토 및 토의Š. 결론‹. 참고 문헌




화학 실험에서 부피를 측정하기 위해 사용되는 보편적인 기구는 피펫, 뷰렛, 눈금 피펫, 눈금 실린더, 플라스크 등이다. 피펫과 눈금 피펫은 정확한 양의 액체를 취해 다른 용기에 옮기는데 사용되며 피펫이 눈금 피펫보다 정밀도가 높다. 역시 액체를 옮기는데 사용되는 뷰렛은 주로 적정할 때 쓴다. 눈금 실린더에 담긴 용액을 다른 용기로 옮기더라도 실린더에 약간의 용액이 남게 되어서 정확한 부피를 측정할 수 없다. ⇒실험의 정밀도를 높이기 위해서는 부피를 측정하는 여러 가지 기구들을 실험 내용에 맞게 적절히 사용하는 것이 중요하다. *액체의 부피를 측정할 때 주의사항 유기기구의 눈금을 읽기 전에 유리기구에 묻은 액체가 모두 흘러내리도록 기다려야 하고, 눈금이 새겨진 부분을 수직이 되도록 세운 후에 눈금을 읽어야 한다. 눈금을 읽을 때는 매니스커스와 눈의 높이가 같아야 하고 매니스커스 수치의 바닥부분에 해당하는 위치의 눈금을 읽는다. 즉 1mL 간격으로 새겨진 유리기구의 경우에는 0.1mL까지 읽어야 한다.



[문서정보]

문서분량 : 3 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 일반화학실험 자료등록 질량측정과 액체 옮기기
파일이름 : 1.질량 측정과 액체 옮기기.hwp
키워드 : 질량측정,예비레포트,결과레포트
태그(#) : #질량측정 #예비레포트 #결과레포트
자료No(pk) : 10963835


만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)

  만0세 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 8명 (부모면담일지,부모상담일지,개별면담일지)   2학기상담.hwp 해당 자료는 해피레포트 유료 결제 후 열람 가능하며, 세일즈 링크를 통한 구매시 작성자에게 수수료가 지급됩니다. 분량 : 8 페이지 /h...