| 나의 인생을 프로이드와 에릭슨 이론에 근거한 자기분석 보고서 |
 나의 인생을 프로이드와 에릭슨 이론에.hwp |
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| 설명 : 나의 인생을 프로이드와 에릭슨 이론에 근거한 자기분석 보고서 이번 과제에서는 프로이드와 에릭슨의 발달단계를 알아보고 심리적 발달단계에 따라 내 자신과 접목시켜 나의 성격이 또한 성장 과정이 어떻게 이루어 졌는지를 다시한번 되돌아 보는 좋은 시간이 되었습니다. 인간은 태어나서 죽을 때 까지 발달하고 퇴화하고 있다. 인간은 태아기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 성인중년기, 노년기를 거치면서 발달단계는 심리적, 사회적으로 변화하게 된다. 첫째로 유아기 (프로이드-구강기 에릭슨-기본적 신뢰 대 불신) - 구강기 <0세-1세> 프로이드 태어나서 1세까지 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으므로 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻는다. 이 시기에 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 빠는 것에 집착하게 된다. 예를들어 손가락 빨기, 과음, 과식, 과도한 흡연, 수다, 손톱 깨물기 등의 현상이 나타날 수 있다. - 신뢰 대 불신 - 희망 <초기 유아기> 에릭슨 출생 ~18개월까지 프로이드의 구강기에 해당. 이시기에는 아이의 욕구가 충족되지 않으면 불신감으로 사회적 관계의 위축이 나타나 낮은 자존감, 우울증이 나타나고 심리사회적 위기를 잘 극복하게 되면 자아는 희망이라는 특성을 얻게 된다. 어머니와의 애착관계로 인하여 신뢰감이 형성되며 일관성 있고 스스로 확신 있는 양육태도 가 필요하다. -개인적으론 누구나 그렇듯이 유아기때가 기억나는 사람은 없을 것이다. 성장하면서 부모님의 말씀을 들으면 너무 많이 울어서 부모님께서 고생을 하셨다고 한다. 그것도 밤에만 울어서 주의 동네 사람들에게 피해줄까봐 업고 공공원같은데 가셔서 울다지쳐 잠이들면 들어오시곤 하셨다고 한다. |
| 나의 인생을 프로이드와 에릭슨 이론에 근거한 자기분석 보고서 이번 과제에서는 프로이드와 에릭슨의 발달단계를 알아보고 심리적 발달단계에 따라 내 자신과 접목시켜 나의 성격이 또한 성장 과정이 어떻게 이루어 졌는지를 다시한번 되돌아 보는 좋은 시간이 되었습니다. 인간은 태어나서 죽을 때 까지 발달하고 퇴화하고 있다. 인간은 태아기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 성인중년기, 노년기를 거치면서 발달단계는 심리적, 사회적으로 변화하게 된다. 첫째로 유아기 (프로이드-구강기 에릭슨-기본적 신뢰 대 불신) - 구강기 <0세-1세> 프로이드 태어나서 1세까지 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으므로 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻는다. 이 시기에 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 빠는 것에 집착하게 된다. 예를들어 손가락 빨기, 과음, 과식, 과도한 흡연, 수다, 손톱 깨물기 등의 현상이 나타날 수 있다. - 신뢰 대 불신 - 희망 <초기 유아기> 에릭슨 출생 ~18개월까지 프로이드의 구강기에 해당. 이시기에는 아이의 욕구가 충족되지 않으면 불신감으로 사회적 관계의 위축이 나타나 낮은 자존감, 우울증이 나타나고 심리사회적 위기를 잘 극복하게 되면 자아는 희망이라는 특성을 얻게 된다. 어머니와의 애착관계로 인하여 신뢰감이 형성되며 일관성 있고 스스로 확신 있는 양육태도 가 필요하다. -개인적으론 누구나 그렇듯이 유아기때가 기억나는 사람은 없을 것이다. 성장하면서 부모님의 말씀을 들으면 너무 많이 울어서 부모님께서 고생을 하셨다고 한다. 그것도 밤에만 울어서 주의 동네 사람들에게 피해줄까봐 업고 공공원같은데 가셔서 울다지쳐 잠이들면 들어오시곤 하셨다고 한다. |
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