[1]더본코리아,더본코리아기업분석,더본코리아마케팅전략,컨셉마케팅전략,소셜커머스와연계한마케팅전략 자료

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더본코리아,더본코리아기업분석,더본코리아마케팅전략,컨셉마케팅전략,소셜커머스와연계한마케팅전략

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더본코리아의 경영혁신 성공사례에 대한 연구


목 차
1. 더본코리아의 선정이유

2. 더본코리아의 기업개요
가. 더본코리아의 소개
나. 더본코리아의 연혁
다. 더본코리아의 점포현황
라. 백종원사장의 신념
마. 백종원사장의 영업전략
바. 더본의 성공전략

3. 더본코리아의 SWOT분석
4. 더본코리아의 핵심 역량
가. 합리적인 가격의 단일 메뉴
나. 이색메뉴 개발
다. 블로그 마케팅
라. 정통성을 중심으로 한 전략
마. 다브랜드 전략

5. 더본코리아의 마케팅전략
가. 가격관련마케팅
나. 소셜커머스 마케팅
다. 타운 마케팅
라. 컨셉 마케팅

6. 경쟁사 분석

7.해외진출전략

1. 더본코리아 선정이유
분석하고 싶은 중소기업을 선정하는 과정에서 우리가 일상에서 쉽게 접할 수 있으며 기본적인 생활에 필수적인 분야로 정해 보았다. 우리나라에는 많은 음식점이 있고 그 중 대부분은 프랜...
더본코리아의 경영혁신 성공사례에 대한 연구


목 차
1. 더본코리아의 선정이유

2. 더본코리아의 기업개요
가. 더본코리아의 소개
나. 더본코리아의 연혁
다. 더본코리아의 점포현황
라. 백종원사장의 신념
마. 백종원사장의 영업전략
바. 더본의 성공전략

3. 더본코리아의 SWOT분석
4. 더본코리아의 핵심 역량
가. 합리적인 가격의 단일 메뉴
나. 이색메뉴 개발
다. 블로그 마케팅
라. 정통성을 중심으로 한 전략
마. 다브랜드 전략

5. 더본코리아의 마케팅전략
가. 가격관련마케팅
나. 소셜커머스 마케팅
다. 타운 마케팅
라. 컨셉 마케팅

6. 경쟁사 분석

7.해외진출전략

1. 더본코리아 선정이유
분석하고 싶은 중소기업을 선정하는 과정에서 우리가 일상에서 쉽게 접할 수 있으며 기본적인 생활에 필수적인 분야로 정해 보았다. 우리나라에는 많은 음식점이 있고 그 중 대부분은 프랜차이즈 형태로 이루어져있다. 우리조는 여러 프랜차이즈 업체 중에서 최근 폭풍적으로 성장하고 있는 더본코리아를 조사함으로 프랜차이즈 특성과 기업의 전략 분석을 통해 성공요인을 알아 보는 것을 목표로 하였다. 작은 음식점으로 시작한 이 회사가 어떻게 우리나라의 외식업을 대표하는 중소기업으로 성장하였는지 알 수 있는 좋은 기회가 될 수 있다고 생각했다.
2. 더본코리아 기업개요
가. 더본코리아의 소개
더본코리아는 우삼겹 전문점 본가를 시작으로 새마을식장, 해물떡찜0410, 홍콩반점0410,한신포차, 행복분식, 마카오반점 등을 운용하고 있는 기업이다. 현재 국내 300개 매장, 중국 17개 매장, 미국 4개 매장을 운영하며 일본진출을 준비하고 있다. `더본`은 本家 의 本자의 ‘근본’이라는 뜻과 영어 born의 ‘태어나다’라는 의미를 결합, “맛에서는 전통적이고 변치 않는 한국적인 근본을 유지하면서 고객에겐 늘 새로운 모습으로 다가간다”라는 의미를 가지고 있다.

기업 비전 : 한식의 세계화에 앞장서는 기업 더본코리아/ 고객에게 먼저 다가가는 기업 더본코리아
경영이념 : 옛것을 중시하고 이어간다
나. 더본코리아의 연혁
1993년 4월. 원조 쌈밥집 논현 본점 오픈
1994년 1월. ㈜더본 코리아 설립
2002년 5월. 본가 논현 본점 오픈
2002년 10월. 새마을식당 논현본점 오픈
2004년 9월. 해물떡찜0410 압구정 본점 오픈
2005년 3월. 중국 청도 더본 식품 유한공사 설립 (중국 소스 제조 공급 회사)
2005년 5월. 본가 중국 청도 복성호텔점 오픈
2006년 8월 홍콩반점0410 논현 본점 오픈
2006년 11월. 새마을식당 중국 상해 홍천루점 오픈
2007년 6월. ㈜해물떡찜0410 법인 설립
2008년 3월. ㈜더본 아메리카 설립
2009년 3월. 본가 미국 LA 다이아몬드바 점 오픈
2009년 3월. 홍콩반점0410 미국 LA 가주마켓점 오픈


다. 더본코리아의 점포현황
1. 원조 쌈밥집
백종원사장이 처음으로 인수한 가게이다. 처음에는 다양한 메뉴를 다뤘으나 전문화를 하기
위해 쌈밥, 삼겹상, 해물 쌈장 등으로 메뉴를 단일화 하였다.

2. 본가
새롭게 고기 메뉴를 개발하여 우리 입맛 뿐만 아니라 외국인의 입맛에도 맞는 국제적인
음식을 만들어보자는 취지로 오픈을 하였다. 외국에다 지점을 내리라 미리 염두에 두고,
먼저 우리 나라에서 전반적인 메뉴와 서비스 및 운영 시스템을 시험하기 위해 문을 열었다.

3.새마을 식당
더본코리아를 대표하는 인기 브랜드 중 하나다. 추억의 연탄불에 돼지고기를 구워 먹는 대폿집 ‘연탄일번지’라는 이름으로 처음에 런칭 되었으나 연탄의 수급 문제와 연탄가스로 인해 직원들에게 문제가 발생하자 연탄을 열탄으로 바꾸면서 ‘열탄일번지’ 라는 이름을 가지게 되었다. 그러나 열탄일번지는 장사는 잘 되지만 뚜렷한 개성이 없었다. 백종원 사장은 이를 발견하고 2005년 복고의 유행과 경제적으로 힘든 시기적 상황을 새마을 운동과 연관시켜 새마을식당으로 이름을 바꾸게 되었다. 주 메뉴는 열탄불고기와 7분 김치찌개 이다.

4. 한신포차
한신이 문을 열 당시는 IMF직후여서 모두 허리띠를 졸라매어 지내는 힘든상황이었고, 피폐해진 많은 사람들은 초저녁부터 포장마차에 모여서 술잔을 기울이던 시기였다.
매운닭발을 군대 시절 PX에서 사먹던 닭발처럼 부드럽고 매콤한 닭발을 만들어 보자는 생각에서 개발하였으며 초반에는 엄청난 매운맛에 불평이 많았지만, 더 맵게 만들어 손님들의 이야깃거리로 승화 결국 성공하게 되었다.

5. 시장규모
새마을식당, 한신포차, 홍콩반점0410, 미정국수0410 등 전문점 위주의 다브랜드를 운영하고 있는 더본코리아는 2009년 직영점 12개, 가맹점 216개를 운영했으나 2010년에는 직영점 21개, 가맹점 281개로 32.4%의 매장 증가율을 기록하였다.
라. 백종원 사장의 신념

1. 나의 정장은 조리복
백사장은 항상 조리복 차림이다. 밥장사를 하려면 자기 식당에 나오는 메뉴는 직접 만들줄
알아야 한다는 소신을 가지고 있다. 주방장에게 의존하면 문제가 발생하므로 시간 날 때
마다 주방에 들러 메뉴도 개발하고 만들어야 하기 때문이다.

2. 성공키워드는 `인내`
백사장은 절대 목 좋은 곳에 가게를 내지 않는다. 그 이유는목좋은 곳에서는 누구나
성공할 수 있지만 나쁜 곳은 정반대이다. 즉 성공하기 쉽지 않지만 그곳에서 대박을
터뜨린다면 어디를 가든 성공할 수 있다는 생각을 가지고 있기 때문이다.
식당을 하려는 사람은 거의 3개월 안에 승부를 볼려고 합니다. 백종원 사장은 입소문이 날
때까지 기다린다.

마. 백종원 사장의 영업전략

음식과 식당음식은 다르다. 고객의 식탁에 빠른 시간에 제공되도록 하여야 한다. 또한 고객입장에서 아이디어를 찾는다. 고객이 불편한 점 원하는 것을 빠르게 찻아내어 이를 각 음식점에 도입한다.


바. 더본의 성공전략

1. 오너셰프가 직접 끊임없는 메뉴개발과 경


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=11073105&sid=leesk55&key=



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[2]제주항공 마케팅STP,SWOT,7P사례및 경쟁우위전략 파워포인트 DownLoad

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제주항공 마케팅STP,SWOT,7P사례및 경쟁우위전략 파워포인트

팀프로젝트로 작성한 파워포인트 발표자료입니다 본 자료는 신촌 Y대 경영대학 수업 기말과제로 제출하여 A+를 받았던 리포트입니다 한학기동안 6명의 조원들이 많은 브레인스토밍을통해 열과성의를다해 만들었습니다. 인터넷으로 검색한자료가 아니라 조원들과의 토론을통해 직접 작성한 자료입니다. 그래서 여기서 판매되는다른 레포트랑 중복되는내용이 전혀없는레포트입니다. 경영학 관련 수업 때, 제주항공에 관한 발표하시는 분들에게 강추합니다

저가항공

제주항공

SWOT 분석

7P 분석

STP 분석

경쟁 우위 전략

성공사례

경쟁사 분석

문제점 & 개선 방향



자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=11005750&sid=leesk55&key=



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자료제목 : 제주항공 마케팅STP,SWOT,7P사례및 경쟁우위전략 파워포인트
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[1]사회복지실천사례와 아동학대에 대한 실제 실천과정 업로드 [2]사회복지 실습 평가서 Report

 [1]사회복지실천사례와 아동학대에 대한 실제 실천과정 업로드

 

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사회복지실천사례와 아동학대에 대한 실제 실천과정

사회복지실천사례와 아동학대에 대한 실제 실천과정 - 미리보기를 참고 바랍니다.

<사회복지 실천론>



아동학대 사례에 대한 실천과정과 가족복지적 개입방안
-아동학대에 관한 실천사례-















▶ 목 차 ◀

1. 자료수집단계

1) 클라이언트 소개
2) 의뢰과정
3) 제시된 문제
4) 클라이언트의 심리사회적 배경
(1) 가족력(가계도 및 생태도)
(2) 가족관계

2. 사회복지사의 사정

3. 개입단계

1) 개입목표
2) 개입계획
3) 개입과정
① 클라이언트와 모의 정서적, 정신적 회복을 위한 서비스
② 가정 안정 회복을 위한 서비스

4. 개입평가

① 클라이언트와 모의 정서적, 정신적 회복을 위한 서비스
② 가정 안정 회복을 위한 서비스

5. 종결평가

(1) 클라이언트의 반응 및 평가
(2) 사회복지사의 반응 및 평가

※ 작업일지 및 참고문헌


<아동학대 사례에 대한 실천과정>


이 사례는 어머니의 학대로 인해 상처를 입어 응급실에 내원한 8세 남아가 의사와 사회복지사의 개입으로 학대받은 사실이 밝혀져 아동의 퇴원 이후의 보호 대책 및 환아 가족기능 회복에 개입을 한 사례이다. 환아는 신체의 감춰진 부위에 흉터가 많았으며, 발견 당시 얼굴에 심한 상처가 나 있었으며 피부조직도 손상되어 있었다. 이에 상처부위를 꿰매고 소독하는 등의 응급치료 후에 손상된 피부조직을 재상하는 성형수술을 시행하였으며 그 이후에 경과를 보며, 정신적으로 힘들어하는 아동에게 소아정신과의 상담도 받게 했다.
환아는 자녀양육에 대한 부담감을 심하게 느끼는 어머니로부터 신체적 학대를 받아왔으며 입원 당일에도 자기감정을 억누르지 못해 몽둥이를 휘두르며 협박을 하는 어머니에 의하여 얼굴부위가 손상되는 상황이 발생하였다.
환아의 어머니는 가벼운 정신질환을 가지고 있었으며 때문에 스스로의 감정을 조절하는 것에 어려움을 가지고 있었다. 그로 인해 자녀양육에 많은 어려움을 가지고 있었으며 자녀가 하는 행동이 자신을 무시하는 것이라고 생각해서 무분별하게 학대를 행하곤 했다. 그리고 남편의 가정에 대한 무관심에 태도에 대한 불만, 경제적 어려움, 자녀 양육 등으로 인한 스트레스로 하여 낮은 자존감을 보이고 있었다.
사회복지사는 학대 여부에 대한 사정, 가정환경 조사, 부모의 양육 태도 조사를 비롯하여 의사들과 퇴원 후 환아의 보호 대책 및 환아 상담, 가족기능을 회복하기 위한 부모교육과 가족 상담을 지역사회자원과 연결하는 퇴원계획에 개입을 하였다.


1. 자료수집단계

1) 클라이언트 소개
① 이름: 박OO
② 성별: 남
③ 나이: 8세
④ 학력: 초등학교 2학년 재학 중
⑤ 종교: 기독교

2) 의뢰과정
박OO군은 몽둥이로 인한 얼굴의 피부조직 손상으로 본 병원에 내원하게 되었고, 피부조직의 손상으로 성형외과에서 수술을 받던 중 얼굴의 손상이외에 신체적 상흔(전신의 멍과 긁힌 자국)이 전신에서 발견되어 수술 후 입원하던 중 아동학대 문제로 사회복지과에 의뢰되었다.

3) 제시된 문제
박OO군은 심한 긴장감과 불안감, 부모가 떠나지 않을까(경찰에 구속)하는 걱정을 하면서 다친 것에 대한 거짓말을 하는 모습을 보였다, 또한 면담 시 부모와 떨어지지 않으려는 분리불안도 보였다. 박군의 아버지는 박군과 면담하는 것을 꺼려하면서 아들이 다친 것에 대하여 환아의 성격과 문제행동 탓으로 돌리려는 등 매우 방어적이었고 문제의 심각성을 인식하지 못했다. 또한 문제를 최소화하려는 경향도 강하였다. 박군의 어머니는 학대를 인정하다가도 박군의 문제행동을 탓하면서 자신의 행동을 합리화하려는 모습을 보였다. 박군의 어머니는 가벼운 정신질환을 앓고 있으며 면담 시 자녀 양육의 어려움, 부부갈등(남편의 가족에 대한 무관심), 경제적 스트레스 등 다양한 생활상의 어려움도 호소하였다. 박군의 아버지, 박군은 얼굴이 다친 것에 대하여 일치되는 답변을 하였지만 박군의 어머니는 다른 답변을 하여 학대 상황에 대한 정확한 평가도 필요한 상황이었다.

4) 클라이언트의 심리사회적 배경

(1) 가족력



□-┬-○ ?--┬--○
┌-┬-┬--┬-┐ ┌--┐
○ ○ □ □ □ □ ○ 36세,
38세 ｜가해자 └----┬----┬----┘
▨ □ 6세
8세, 박OO


※ 가계도 ※ 생태도


? 모계쪽 확대가족
① 박OO군의 외조부
박군의 어머니가 어릴 적에 돌아가셔서 박군의 어머니는 아버지에 대한 기억이 별로 없다고 하였다.
② 박OO군의 외조모
차갑고 냉정한 성격으로 아이들이 어릴 때 남편과 사별하여 생계를 꾸려나가야 했으므로 돈에 대한 집착이 강한 편이다. 자식들에 대한 애틋한 마음은 없는 편이며 박군의 어머니가 어려운 일이 있어 의논하려고 하면 욕부터 하고 야단을 쳐서 박군의 어머니가 의지할 수 있는 대상은 아니라고 한다. 박OO군의 어머니는 자신의 어머니에 대한 기억은 무섭고 어려운 것 밖에 없다고 한다. 경제적으로 넉넉한 편이 아니어서 현재도 공장에 나가서 일을 한다고 하였다.
③ 박OO군의 외삼촌
어릴 때 큰집에 가서 살았기 때문에 박군의 어머니와 친밀한 편은 아니라고 한다. 현재도 별로 왕래가 없으며, 미혼이며 아파서 특별한 직업은 없다고 한다.
? 박OO군의 가족
① 아버지
정보통신회사 회사원으로 월 90~100만원 정도의 수입이 있다고 한다. 가정 일에 매우 무관심한 편이어서 박OO군의 어머니는 이에 대한 불만을 표현하였다. 박OO군이 지금까지 매를 심하게 맞았다는 사실을 전혀 몰랐으며 단지 훈육 차원에서 가볍게 매를 맞은 줄만 알았다며 변명하였다. 가장으로서 자신이 책임을 지겠다고


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=10978082&sid=leesk55&key=



[문서정보]

문서분량 : 11 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 사회복지실천사례와 아동학대에 대한 실제 실천과정
파일이름 : 사회복지실천사례와 아동학대에 대한 실제 실천과정.hwp
키워드 : 사회복지,실천사례와,아동학대,실제,실천과정,사회복지실천사례와,아동학대에,대한
자료No(pk) : 10978082 

[2]사회복지 실습 평가서 Report
 

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사회복지 실습 평가서

사회복지 실습 중간평가서 및 종합 평가서 입니다. 실습평가서

1. 실습일정에 대한 평가

2. 실습내용 및 역할에 대한 평가

3. 실습목표에 대한 평가
1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
2) 목표의 달성 여부

4. 서비스 실천과정에 대한 평가
1) 문제 파악 및 자료수집 능력
2) 문제 사정 능력
3) 개입 기술
4) 면접 기술
5) 기록 기술
6) 클라이언트와의 전문적인 관계 형성


5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
1) 기관 외의 자원활용
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용

6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
(1) 시간 준수, 과제제출
(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
3) 다른 실습생과의 관계
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장·단점에 대한 인식
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행

8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
(2) 대학 실습지도
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
(2) 대학 실습지도

9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식

10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용

11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용

12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항

13. 기타 하고 싶은 말
1. 실습일정에 대한 평가
- 짧고도 긴 시간이었습니다. 실습일정은 하루 8시간 15일 동안 진행 되어서 빠듯한 일정으로 실습을 하여 여유가 없었던 점이 아쉬웠습니다.

2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
- 실습내용은 노인 가정에 방문하여 실태 조사를 하고 우애서비스를 제공하는 것이며 역할은 주로 노인분들의 말벗을 해 드리고 의료기로 서비스 및 차량으로 이동을 도와 드리는 것이었습니다.

3. 실습목표에 대한 평가
1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
- 어르신의 문제를 확인하고 경험하게 함으로써 사회복지 현장에서의 새로운 지식과 기술을 습득하고, 노인복지 시설의 조직, 정책, 절차에 적응하는 등 여러 경험을 통해 사회복지 시설에 대한 보편적인 상황을 이해하는 것에 목표를 두었습니다.
2) 목표의 달성 여부
- 어르신의 문제를 확인하고 정보를 수집하며, 조직화, 분석, 개입계획의 수립과 이행, 개입능력에 대한 평가과정을 경험하게 함으로써 사회복지 현장에서의 새로운 지식과 기술을 습득하였으며, 노인복지 시설의 조직, 정책, 절차에 적응하는 등 여러 경험을 통해 사회복지 시설에 대한 보편적인 상황을 알게 되었습니다. 그리고 사회복지 실천에 대한 자신의 적성을 점검해 볼 수 있는 기회를 가졌습니다. 따라서 목표 달성은 약 90% 정도 하였다고 생각됩니다.


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=16177233&sid=leesk55&key=



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자료제목 : 사회복지 실습 평가서
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키워드 : 사회복지,실습,평가서
자료No(pk) : 16177233 

 [1]고대연극부터 동시대 연극까지의 연극사 정리 요약 자료 레폿

 

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고대연극부터 동시대 연극까지의 연극사 정리 요약 자료

고대의 연극부터 21세기 동시대 연극까지의 연극사 요약 정리 자료입니다.

기원전 4천년 경의 고대 이집트까지 올라갈 수 있지만 최초의 훌륭한 연극은 고대 그리스에서 발현했다. 디오니소스를 받들기 위한 디오니소스 제전이 그것으로, 오늘날 기록이 남아 있는 최초의 비극 경연 대회는 기원전 534년으로 되어 있다. 그리스 비극의 특징은 코러스의 사용, 작품의 윤리적 측면을 제시함으로써 작가의 견해를 대변한다는 점, 그리고 코러스가 이상적 관객의 역할을 수행한다는 점과, 코러스를 사용해 극의 리듬을 만들어 준다는 것이 있다.


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=21027247&sid=leesk55&key=



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자료제목 : 고대연극부터 동시대 연극까지의 연극사 정리 요약 자료
파일이름 : 고대연극부터 동시대 연극까지의 연극사 정리 요약 자료.hwp
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[2]이탈리아 ‘코메디아 델 아르테(Commedia dellArte)를 통한 광대(Clown과 Pierrot) 연기 연구 업로드
 

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이탈리아 ‘코메디아 델 아르테(Commedia dellArte)를 통한 광대(Clown과 Pierrot) 연기 연구

이탈리아 ‘코메디아 델 아르테(Commedia dellArte)를 통한 광대(Clown과 Pierrot) 연기 연구


광대는 크게 클라운(clown)과 피에로(pierrot) 두 종류로 나눌 수 있는데, 우리가 흔히 생각하는 익살스러운 광대는 클라운이고, 장난기가 많고 진한 화장에 웃음기가 가득한 얼굴을 가지고 있다. 반면에 피에로는 웃음기가 없고 눈 밑에는 항상 눈물이 그려져 있는 비극적인 광대이다.


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=21027243&sid=leesk55&key=



[문서정보]

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자료제목 : 이탈리아 ‘코메디아 델 아르테(Commedia dellArte)를 통한 광대(Clown과 Pierrot) 연기 연구
파일이름 : 이탈리아 `코메디아 델 아르테(Commedia dell`Arte)를 통한 광대(Clown과 Pierrot) 연기 연구.hwp
키워드 : 이탈리아,‘코메디아,델,아르테,Commedia,dellArte,를,통한,광대,Clown과
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 [1]청소년극 자전거도둑헬멧을쓴소년 비평문 레포트

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청소년극 자전거도둑헬멧을쓴소년 비평문

청소년극 자전거도둑헬멧을쓴소년 비평문

또 이 작품에서 중요하게 다뤄지는 요소는 ‘돈을 벌려는 청소년들’이다. 가끔 학원에서 아이들을 가르치다 보면 알바를 하고 있는 친구들을 보면서 “쟤는 왜 알바를 할까?”라고 생각한다. 형편이 어려워서 하는 친구들도 있지만 그렇지 않은 이유도 있다. 나 역시 고등학교 1학년 때부터 알바를 했다. 고깃집 주방에서 했었는데 왜 알바를 시작했는지 계기는 잘 기억이 나지 않는다. 그냥 형편이 그다지 넉넉지 않았기 때문에 내 용돈은 내가 벌어서 쓰자는 생각으로 했었던 것 같다.


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=21027244&sid=leesk55&key=



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파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 청소년극 자전거도둑헬멧을쓴소년 비평문
파일이름 : 청소년극 `자전거도둑헬멧을쓴소년` 비평문.hwp
키워드 : 청소년극,자전거도둑헬멧을쓴소년,비평문
자료No(pk) : 21027244

[2]다문화사회,자녀교육과 학교교육,다문화 교육 정책,다문화가정 현황,다문화가정 사회적 지원 다운

 (File).zip

다문화사회,자녀교육과 학교교육,다문화 교육 정책,다문화가정 현황,다문화가정 사회적 지원

다문화사회,자녀교육과 학교교육,다문화 교육 정책,다문화가정 현황,다문화가정 사회적 지원


다문화사회의 현상들
- 자녀교육과 학교교육 -

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화 교육 정책의 변천과정
Ⅲ. 다문화가정 현황 및 일반적 실태
Ⅳ. 설문을 통한 다문화가정 자녀교육, 학교교육의 실태
Ⅴ. 다문화가정 자녀교육과 학교교육의 문제점
Ⅵ. 다문화가정 자녀교육과 학교교육의 개선방안
Ⅶ. 다문화가정을 위한 사회적 지원과 관심 사례
Ⅷ. 결론
Ⅰ. 서론

우리나라는 1980년대 후반부터 이주노동자가 들어왔고, 1990년대 초부터는 결혼이민자가 그 대열이 합류했다. 현재 우리나라의 다문화 가정 대부분이 한국인 남자와 외국인 여성이 결혼하는 것이 전체 국제결혼 건수의 다수를 차지하고 있다. 여성이 국제결혼을 통해 다른 나라로 이주하는 현상은 개인적 선택의 문제이지만 그 배후에는 전 지구적 자본주의 체계, 송출국과 유입국 사회와 정부, 국제결혼중개업체 등 다양한 사회적 요인이 작동하고
다문화사회의 현상들
- 자녀교육과 학교교육 -

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화 교육 정책의 변천과정
Ⅲ. 다문화가정 현황 및 일반적 실태
Ⅳ. 설문을 통한 다문화가정 자녀교육, 학교교육의 실태
Ⅴ. 다문화가정 자녀교육과 학교교육의 문제점
Ⅵ. 다문화가정 자녀교육과 학교교육의 개선방안
Ⅶ. 다문화가정을 위한 사회적 지원과 관심 사례
Ⅷ. 결론
Ⅰ. 서론

우리나라는 1980년대 후반부터 이주노동자가 들어왔고, 1990년대 초부터는 결혼이민자가 그 대열이 합류했다. 현재 우리나라의 다문화 가정 대부분이 한국인 남자와 외국인 여성이 결혼하는 것이 전체 국제결혼 건수의 다수를 차지하고 있다. 여성이 국제결혼을 통해 다른 나라로 이주하는 현상은 개인적 선택의 문제이지만 그 배후에는 전 지구적 자본주의 체계, 송출국과 유입국 사회와 정부, 국제결혼중개업체 등 다양한 사회적 요인이 작동하고


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=21026062&sid=leesk55&key=



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문서분량 : 24 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 다문화사회,자녀교육과 학교교육,다문화 교육 정책,다문화가정 현황,다문화가정 사회적 지원
파일이름 : 다문화사회,자녀교육과 학교교육,다문화 교육 정책,다문화가정 현황,다문화가정 사회적 지원.hwp
키워드 : 다문화사회,자녀교육과,학교교육,다문화,교육,정책,다문화가정,사회적,지원,현황
자료No(pk) : 21026062

 

[1]만2세 1학기, 2학기 행동 발달 평가 7명입니다.(1년치 발달 평가/아주 자세합니다)

만2세 1학기, 2학기 행동발달평가.hwp

분량 : 14 페이지 /hwp 파일

설명 : 만2세 1학기, 2학기 행동 발달 평가(아동 발달 관찰)7명 분량입니다. 아주 자세한 종합평가입니다. 1학기와 2학기 행동 발달 평가는 서로 이어집니다.

목차: 1. 구분 / 관찰내용 1) 기본 생활 습관 2) 신체 운동 3) 의사 소통 4) 자연 탐구 5) 사회 관계 6) 예술 경험 2. 종합 평가 본문 일부: 만2세 행동 발달 평가 (기본생활습관) -약간 흘리지만 숟가락이나 포크를 이용해 스스로 식사를 한다. -어른을 모방하여 이를 닦는다. -부모의 지시에 따라 인사할 수 있다. (신체 운동) -어른의 손이나 난간을 붙잡고 계단을 잘 올라가며 곧 어른의 도움 없이 난간을 붙잡지 않고 계단을 올라간다. -바닥에 있는 공을 앞으로 찬다. -5~6개의 블록으로 담을 쌓는다. (의사 소통) -간단한 질문(예 : 누구, 어디에, 언제 등)에 답할 수 있다. -잘못 발성된 소리를 고쳐주면 따라한다. -‘이게 뭐야?’라고 질문을 할 수 있다. (자연 탐구) -줄긋기를 할 수 있으며 점차 십자 긋기를 모방한다. -소리를 듣고 그 대상이나 물건의 명칭을 안다. -지시할 때 물건을 ‘위’나 ‘아래’에 놓는다. (사회 관계) -사랑, 분노, 슬픔, 즐거움 등과 같은 감정을 드러내 보인다. -낯선 사람에게 수줍은 감정을 드러낸다. -간단한 집단놀이에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다. (예술 경험) -노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현한다. -친근한 노래를 따라 부른다. -자발적으로 그리기, 만들기를 한다. (2학기 종합 평가) -OO이는 최근에 배변훈련에 성공하여 낮에도 낮잠시간에도 실수하지 않고 의사표현을 한 후 화장실에 가서 배변을 합니다. 많은 칭찬과 격려로 자신감을 얻어서 더 잘 해내고 있는 것 같습니다. 1학기때는 빨대컵을 좋아하던 OO였지만 지금은 친구들과 똑같이 컵을 사용하여 물을 마시는 것을 좋아합니다. 뭐든지 스스로 해보려고 하며 성공을 통해서 성취감을 얻는 시기인만큼 원에서도 많은 칭찬으로 지도하고 있습니다. 또한 OO이는 자신의 이름과 나이를 알고 분명하게 말할 수 있으며 자신과 다른 친구들을 구별하며 자신과 다른 사람의 차이에 관심을 보이기도 합니다. 자신이 좋아하는 것을 알고 이를 선택하여 즐겁게 놀이하는데 음식 만드는 놀이, 엄마 아빠 놀이, 병원놀이 등 .... (이후 내용 생략)

[2]관찰일지 유아관찰일지 - 만5세 유아 10명 대상 2월 관찰일지 (평가인증) - 관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 평가인증관찰일지 교육실습일지 교사실습일지관찰일지

유아관찰일지 만5세 2월.hwp

분량 : 11 페이지 /hwp 파일

설명 : ♣ 만 5세 유아 10명에 대한 유아관찰일지입니다. ♣ 2월 한 달 동안 10명의 유아에 대한 관찰일지를 모아서 정리하였습니다. ♣ 유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다. ♣ 신체운동, 의사소통, 예술활동, 탐구활동, 기본생활, 상호작용의 6개 부분으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. ♣ 관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다.

유아관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 어린이집관찰일지 평가인증관찰일지 관찰일지 실습일지 유아관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 어린이집관찰일지 평가인증관찰일지 관찰일지 실습일지 신체운동 2월 16일 체육활동으로 장애물 건너기를 하는 중 유연하게 장애물을 넘는 모습이 관찰되었다. 신체활동 능력이 적절하게 잘 발달하고 있으며, 운동능력이 높게 평가된다. 의사소통 2월 15일 이야기나누기 시간에 설날 동안 있었던 일에 대해서 이야기를 나누던 중 예전에 친구들과 놀이동산에 갔던 이야기를 한다. 주제에 맞는 이야기가 아닌 자신이 하고 싶은 이야기를 하는 모습이 자주 관찰된다. 자연스럽게 주제에 맞는 이야기를 할 수 있도록 이끌어 가도록 유도하였다. 예술활동 2월 16일 미술활동으로 다양한 모양을 찍는 작품 활동을 하는 과정에서 한 가지 모양과 한 가지 색깔만으로 작품을 그리는 모습이 관찰되었다. 평소 미술활동에 흥미를 별로 보이지 않는다. 다양한 색감을 표현해 보도록 지지하고 작품 활동 과정을 게임처럼 재미있게 할 수 있도록 유도하였다.

[1]만0세 2학기 관찰일지 3명입니다. (평가제/평가인증)[2]2018년 만3세 11월 12월 2019년 1월 2월 3차지표 관찰일지 17명분

 

[1]만0세 2학기 관찰일지 3명입니다. (평가제/평가인증)

만0세 2학기 관찰일지 3명(6대 영.zip

분량 : 18 페이지 /zip 파일

설명 : 만0세 최신 자료입니다. 만0세 1학기 관찰일지와 연계됩니다. 평가인증 준비하면서 썼던 관찰일지입니다. 만0세 9월, 10월, 11월, 12월, 1월, 2월 총 2학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다. 총 6개 영역, -신체 운동 -사회 관계 -예술 경험 -자연 탐구 -의사 소통 -기본 생활 습관 이 중 매달 5개 영역을 각 유아마다 작성하였고 아주 자세합니다. 자세하게 기록되어 있으니 미리보기 확인하시고 본문내용 확인해 주세요.

만 0세반 유아 관찰 기록 -관찰내용(신체운동/의사소통/사회관계/예술경험/자연탐구/기본생활습관) -해석 -신체운동: 9/23 친구들과 놀이터에서 뛰어 놀다가 놀이터 계단을 밟고 올라간다. 교사가 ‘조심 조심 올라가자 선생님이 손 잡아줄까요?’ 라고 하자 고개를 도리도리 하며 난간을 잡고 천천히 올라간다. 올라가서 소리를 지르며 달린다. 내려올 때도 난간을 잡고 한 걸음 한걸음 조심히 내려온다. *해석: 유아는 안전한 상황에서 놀이할 수 있고 교사가 위험하다고 알려주면 주의하여 활동할 수 있다. 스스로 해보려는 의지가 강하여 교사는 위험한 상황을 대비하여 뒤에서 잡아줄 준비를 하며 스스로 할 수 있도록 옆에서 격려해 주었다. -기본생활습관: 9/25 3층 유희실 미끄럼틀에서 놀이하는 OO가 미끄럼틀을 서서 내려온다. 교사가 ‘넘어지면 아파요. 앉아서 타야해요’ 라고 말하고 안전규칙을 이야기 해주었지만 반복해서 걸어 내려온다. 교사는 OO에게 다가가 약속을 지키자 말하며 상호작용 나누었다. *해석: 교사는 유아의 행동을 강하게 제지하기보다는 교사의 말을 스스로 받아들이고 행동을 수정하도록 기다려주었다. 기다리는 마음을 갖고 규칙에 대한 약속을 반복적으로 이야기하며 영아 스스로 편안하게 받아들일 수 있도록 이끌어주어야겠다

[2]2018년 만3세 11월 12월 2019년 1월 2월 3차지표 관찰일지 17명분

만3세관찰11월~2월.hwp

분량 : 17 페이지 /hwp 파일

설명 : 만3세 17명을 대상으로 통합지표 서식에 맞춰 작성한 11월~2월 관찰일지입니다. 보육만으로도 힘든 선생님들께 도움이 되길 바랍니다.

기본생활 1 월 21 일 식사시간에 “동하는 구멍이 한 개 있는 젓가락을 가져왔어요.”라고 말하며 젓가락을 잡는다. “구멍이 한 개만 있어도 반찬을 잘 집어서 먹을 수 있어요.”라고 하며 반찬을 바르게 집어서 먹는다. 신체운동건강 12 월 14 일 신문지 눈을 만들면서 건우가 신문지 눈을 느슨하게 구기자 “건우야 줘봐.”라고 말하고 동그랗고 단단하게 뭉친다. 신문지 눈싸움을 할 때 규칙을 지키며 활동을 하고 끝나는 신호음이 울리자 자리로 달려가 앉는다. 의사소통 12 월 12 일 바깥에 내리는 눈을 보더니 “바깥에 내리는 눈도 현미경으로 확대해서 보면 눈 결졍체 모양이 다 다른거지요?” 라고 말하고 정우에게 “우리가 지금 보는건 모두 다 작기 때문에 같아보일뿐이고 현미경으로 확대해서 보면 눈결정체 모양은 모두가 달라.”라고 설명한다. 사회관계 11 월 28 일 미술영역에서 친구들과 색종이 접기를 하다가 “나는 더 어려운 방법으로 할 수 있어 봐볼래?” 라고 말하고 친구들에게 자신만의 색종이 접기 방법을 보여준다. 친구들이 방법을 알려주라고 하자 “자 천천히 따라해봐. 먼저 이만큼을 접고 꾹꾹 다리미질을 해야해.”라고 말하며 친절하게 알려준다. 예술경험 1 월 3 일 가면에 톱과 망치, 연필, 나사, 못, 가위, 빗 그림을 붙이고 색칠후에 끈을 연결하여 얼굴에 써보고는 “동하 로봇은 뭐든지 고쳐주고 뭐든지 자를수도 있고 모든 글자도 다 쓸수가 있지 삐리삐리.”라고 말한다. 자연탐구 11 월 29 일 미술영역에서 완성한 그림을 빛에 반사시켜 보면서 “이건 투명한 재료에 그림을 그렸기 때문에 색깔그림자가 생기는 거야.”라고 말한다. 하민이를 향해 “하민아 그림자가 왜 움직이는지 알아? 그건 바로 빛이 움직이기 때문이지.”라며 말을 이어간다.

[1]공무직 초등돌봄 면접 완벽대비(서울,경기) [2]보육교사 유치원교사 어린이집 교사 전문직분야 자기소개서

 

[1]공무직 초등돌봄 면접 완벽대비(서울,경기)

초등전담사면접(완벽정리)합격.hwp

분량 : 10 페이지 /hwp 파일

설명 : 공무직 초등돌봄 면젭에 완벽 대비한 내용입니다. 실제 현장에서 면접 위원들로 부터 나온 문제등을 적었습니다. 면접 가기전 준비해야 할 사항 팁등입니다.

1. 돌봄전담사 하는일은? 2. 초등돌봄전담사의 힘든 점은? 3. 초등돌봄전담사의 지원동기는? 4. 돌봄전담사의 보람은 무엇일까? 5. 돌봄전담사의 하루일과 및 행정업무는? 6. 돌봄전담사가 지녀야 할 자질은? 7. 돌봄교실이란 및 필요성등 10가지의 질문등에 대한 답변 예시가 1가지 또는 두가지 또는 조언 팁이 있습니다.

 

[2]보육교사 유치원교사 어린이집 교사 전문직분야 자기소개서0k

보육교사 유치원교사 어린이집 교사 전.hwp

분량 : 8 페이지 /hwp 파일

설명 : 보육교사 유치원교사 어린이집 교사 전문직분야 자기소개서0k 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 자기소개서가 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

현 시대적 흐름을 살펴보면 제3차 산업혁명에서 제4차 산업으로 넘어가고 있는 시점에서 AI, 인공지능, 빅데이타로 인한 일자리가 갈수록 일자리가 줄어들고 있어, 현재 직업의 70%이상이 사라져 취업하기가 하늘의 별따기만큼 어렵다고 한다. 대학을 졸업을 해도 취업할 자리가 없다. 따라서 합격의 기쁨을 누리기 위해서는 취업을 철두철미하게 준비하고, 특히 자기소개서를 잘 작성해야 할 것이다. 자기소개서는 서류상에 자신을 가장 적절하게 표현하는 것으로, 자신의 성장과정과 중고등학교, 대학교 수학과정, 그리고 미래포부와 장래희망 등을 소개하는 것으로, 자기소개서를 통해 입사지원자의 인생가치관이 한눈에 나타난다. 따라서 자기소개서에 따라 그 사람을 한눈에 평가할 수 있는 바탕이 되므로 합격의 당략을 좌우하는 매우 중요한 요소다. 그러므로 자기소개서의 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않다. 따라서 자기소개서는 서류 심사하는 분에게 한눈에 들어올 수 있도록 일목요연하게 잘 정리하여, 합격의 기쁨을 누릴 수 있도록 해야 할 것이다. 합격의 기쁨을 누리려면 자기소개서를 적을 때, 미사여구를 사용하는 과정이 섞인 글보다는 있는 그대로 솔직하게 적어 자신의 소개하는 것이 중요하리라 생각한다. 그것이 오히려 심사관에게 호감을 줄 수 있으며, 높은 점수를 얻게 될 것이다. 자기소개서에 제목이 붙어있다는 것만으로도 인사담당자에게 유연한 두뇌를 가졌다고 평가될 수도 있다. 제목으로 어필하라고 했다고 근면·자조·협동내지는 盡人事待天命같은 가훈 같은 제목을 달진 않아야 한다. 튀는 아이디어를 진부한 상투어로 모두 묻어 버리는 결과가 초래된다. 그리고 말 한마디가 천냥 빚을 갚는다고 적절한 제목은 두서 없는 내용, 산만한 경력을 한데 모아주는 효과도 가져올 수 있다. 일례로 철학과 졸업, 대학원은 광고홍보학과, 컴퓨터 동아리, 증권투자 카페 시삽의 다채로운 이력을 가진 사람이 있었다. 깊이 있게 한 우물을 파온 것이 아닌지라 자기소개서 내용도 두서 없을 수밖에 없었다. 그의 자기소개서 제목은 지식의 퓨전. 그는 얕고 산만한 자신의 이력을 단박에 다방면의 팔방미인 이력과 폭넓은 관심, 다양한 경험을 높이 산 기획사에서 그를 데려갔음은 물론이다. 따라서 합격의 당략에도 크게 영향을 미치니 자기소개서 작성에 신중을 기하는 것은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 이 장에서는 보육교사 분야 지원 자기소개서를 등록해 놓았으니 이 분야에 취업하고자 하는 분들은 잘 참고하시어 취업에 합격의 기쁨을 누리기를 바란다. 목차 1. 보육교사 지원 자기소개서1 1) 성장 및 가치관 2) 성격 및 장단점 3) 특기사항 4) 지원동기 2. 유치원교사 자기소개서2 1) 성장환경 2) 학창 생활 3) 성격의 장단점 4) 지원동기 2. 유치원교사 자기소개서3 1) 성장환경 2) 학교생활 및 기타 활동 3) 지원동기 및 향후계획 4) 교사로서 포부 (1) 부모와 함께 하는 교육활동으로 교육의 동반자가 될 것입니다 (2) 신뢰하며 바른 교육이 이루어지는 ‘모두가 행복한 유치원’을 그려봅니다. (3) 마음으로 보면 모두가 내 가족 (4) 풍부한 경험으로 연구하며 가르치는 유치원 풍토 조성 (5) 긍정의 힘으로 교육공동체가 함께하는 교육 2. 전문직 / 교사 자기소개서2 1) 성장과정 2) 나의성격 3) 학창시절 4) 전공 및 경력사항 5) 입사 후 포부