eric: 7월 2023

창업계획서- 1인가구 대상 반찬전문점 창업 사업계획서 PPT

창업계획서- 1인가구 대상 반찬전문점 창업 사업계획서 PPT Report

1인가구 대상
반찬전문점

창업계획서
1인가구 대상
반찬전문점

창업계획서

1. 사업아이템 소개

2. 사업추진배경

3. 사업성분석

4. 소비자분석

5. 시장상황분석

6. 사업 SWOT분석
(1) Strength (강점)
(2) Weakness (약점)
(3) Opportunity (기회)
(4) Threat (위협)

7. 주요메뉴소개
8. 사업운영전략
(1) 메뉴전략
(2) 고객소통전략
(3) 전략적제휴
(4) 홍보 및 고객유치방안

9. 마케팅전략 수립
(1) STP전략 수립
- Segmentation (시장세분화)
- Targeting (목표타겟선정)
- Positioning (포지셔닝)
(2) 마케팅 4P전략 수립
- Product (제품전략)
- Price (가격전략)
- Place (입지전략)
- Promotion (프로모션전략)

10. 재

[문서정보]

문서분량 : 34 Page
문서종류 : PPTX 문서
파일크기 : 209Kb
태그(#) : #1인가구반찬전문점 #반찬전문점
자료No(pk) : 21093305

만2세 6개영역 16명 관찰일지 입니다 (발달평가 포함)

만2세 6개영역 16명 관찰일지 입니다 (발달평가 포함) 다운로드

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[목차]

- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 발달평가

OO가 그림책을 가져오며 “선생님, 이거 읽어 주세요.”라고 이야기 한다. 교사는 “읽어줄게요, 앉아볼까요?” 라고 이야기 한다. OO는 자리에 앉아 교사가 읽어주는 책을 보며 “이거는 세모예요, 빨간색 세모예요”라고 이야기 한다. 다음 장을 보며 “이거는 동그라미예요”라고 이야기 한다.
강당에서 공을 하나씩 들고 골대에 넣고 굴리고 던진다. 친구가 굴린 공이 멀리 굴러가자 달려가 줍더니 이거 네거야＂라고 말하며 준다. 친구가고마워＂라고 말한다.

[문서정보]

문서분량 : 16 Page
문서종류 : HWP 문서
파일크기 : 104Kb
태그(#) : #만2세 #관찰일지 #영아관찰일지 #평가인증 #만2세평가제 #발달평아동관찰일지 #1년관찰일지 #평가인증관찰일지 #교육실습일지
자료No(pk) : 23073411

보의 처짐 실험보고서

보의 처짐 실험보고서 자료

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■
과목명
:

■
담당교수
:

■
제출일
:

■
학과
:

■
학번
:

■
성명
:

[보의 처짐 실험 보고서]

실험목적

양단 고정지지보에 집중하중 및 굽힘 모멘트를 가하였을 때 발생하는 보의 처짐량을 측정하고, 측정된 실험값과 계산으로 얻어진 이론값의 차이를 비교한다.
이번 실험에는 알루미늄,철,황동 총 3개의 강성이 다른 보들의 처짐 실험을 진행하고 하중 처짐의 상관관계를 통해 보의 처짐 이론에 접근하도록 한다.
보의 처짐은 기계설계시 중요한 요소 중 하나로 주어진 하중에서 보의 처짐에 대한 최대 허용 값이 제한될 수 있기 때문에 이러한 보의 최대 처짐을 결정하는 것은 매우 중요하다고 볼 수 있다.

실험이론
그림과 같은 단순보 AB에 하중 P를 가하면, 보의 중심선 AB는 곡선 ACB로 변형된다. 이
곡선 ACB를 보의 처짐 곡선(deflection curve)이라 부른다.

처짐곡선은 축방향의 좌표 x에 대한 처짐량의 함수로 나타내어질 수 있으며, 보의 각점에
서 발생하는 처짐은 그 점에서의 모멘트에 관계되는 함수로 다음과 같이 표현한다.
 

실험순서
- 단순 지지보 하중의 경우 - 변위상관도 (알루미늄,철)
1. 양쪽에 붙어 있는 두 개의 클램프를 분리한다.
2. 모듈 뒷면에 각 클램프 마다 두 개의 손잡이가 달린 나사를 풀어 구속되지 않도록 하며, 근사적으로 한 족은 힌지, 한족은 롤러의 역할을 한다고 가정함.
3.추를 걸어가며 하중을 변화시켜 처짐을 측정한다.

- 처짐의 형상 측정 곡률 반경 (황동)
1. 박판형 추걸이 두 개를 400mm 간격으로 중앙에 위치시킨다.
2. 위에 실험부재를 올려둔다.
3. 중심에 추를 건 후, 디지털 처짐계를 좌,우측으로 일정한 간격을 두고 이동시키면서 값을 기록한다.
4.그래프로 나타낸 후 곡률 반경을 계산한다.
5.이 때 활용하는 곡률 반경 공식 :

실험 결과
<보 규격>
알루미늄 1.90 x 0.31 (m)
황동 1.91 x 0.31 (m)
철 1.91 x 0.32 (m)

■ 재료: 알루미늄 – 위치변화

■ 재료: 알루미늄 – 하중변화

■ 재료: 철 – 위치변화

■ 재료: 철 – 하중변화

■ 재료: 황동 – 위치변화

■ 재료: 황동 – 하중변화
실험 시 주의사항

- 전기도선을 포함해 문제가 있는지 눈으로 확인 해봐야 한다.
- 전기의 연결이 안전하고 정확하게 되었는지 검토한…(생략)

[문서정보]

문서분량 : 5 Page
문서종류 : HWP 문서
파일크기 : 313Kb
태그(#) : #보 #처짐 #실험
자료No(pk) : 23070853

사회복지학 전문가들 사회 독후감

사회복지학 전문가들 사회 독후감 레폿

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[목차]

목차 없음

하고 있는, 그들만의 영역이 있는 특정한 규범, 가치들이 있는 것이 아닐까하고 예측해 볼 수 있다고 생각한다. 또한 전문가들의 사회라고 일컬어진 것을 보면 그만큼 우리 사회에 전문가가 다양하고 그 수도 많다고 생각한다. 전문가는 단지 그 분야에 대해서 아는 지식이 많고 경험이 많으면 바로 전문가가 될 수 있을까? 전문가는 영어로 ‘specialist 즉 특별함을 가지고 있는 사람이다. 전문가는 가치 지향이나 지식의 특정한 목표가 문제에 집중되어 있고, 특정 활동에 대한 기술적인 전문성과 기법이 고도로 발달되고 세련…(생략)

[문서정보]

문서분량 : 3 Page
문서종류 : HWP 문서
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태그(#) : #전문가들사회 #전문독후감
자료No(pk) : 23073379

한국의 사회복지 법의 발달과정과 문제점, 향후 개선해야 할 점에 대해서 논하세요

한국의 사회복지 법의 발달과정과 문제점, 향후 개선해야 할 점에 대해서 논하세요 레포트

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한국의 사회복지 법의 발달과정과 문제점, 향후 개선해야 할 점에 대해서 논하세요

I. 서론
사회복지는 현대 사회에서 가장 중요한 이슈 중 하나로 인식되고 있으며, 사회적 약자와 취약계층의 복지를 증진하고 권리와 자유를 보장하기 위한 법적 기반을 갖추는 것이 중요합니다. 한국도 이러한 사회복지의 중요성을 인식하고, 이를 위해 다양한 사회복지 법을 제정하였습니다.

본 레포트는 한국의 사회복지 법의 발달과정과 문제점, 그리고 향후 개선해야 할 점에 대해 논의하고자 합니다. 한국은 사회복지 법 제정에 있어서 초기 단계부터 현재까지 다양한 변화와 발전을 겪어왔습니다. 그러나 여전히 사회복지 법의 미비성과 제도적 한계, 예산 부족 등 여러 가지 문제점이 존재합니다.

따라서 이 레포트에서는 먼저 한국의 사회복지 법의 발달과정에 대해 알아본 후, 그 문제점들을 분석하고 향후 개선해야 할 점들을 제시할 것입니다. 이를 통해 한국 사회복지 법의 발전 방향과 개선 방안에 대한 토론을 제공하고, 보다 효과적인 사회복지 제도 구축을 위한 기초를 마련하고자 합니다.

이번 레포트는 한국 사회복지 법에 대한 이해를 깊이 있게 하고, 사회적 약자들의 복지와 권리 보장에 기여할 수 있는 실질적인 제언을 제공할 것입니다.

II. 본론
1. 한국의 사회복지 법의 발달과정
한국의 사회복지 법은 시대와 사회적 변화에 맞추어 점진적으로 발전해온 과정을 거쳐왔습니다. 다음은 한국의 사회복지 법의 발달과정을 시기별로 서술한 것입니다.

■ 초기 단계 (1960년대-1970년대):
한국의 사회복지 법은 초기 단계에서는 경제적 어려움과 사회적 변동이 심각한 시기였습니다. 다음은 초기 단계에서의 사회복지 법의 발달과정을 서술한 것입니다.

1960년대부터 1970년대 초까지의 초기 단계에서는 사회복지 법은 아직 초기 단계에 머물렀으며, 복지 제도의 기반이 마련되지 않은 상황이었습니다. 이 시기는 한국이 경제적으로 어려움을 겪던 시기로, 사회복지에 대한 인식과 관심이 제한적이었습니다.

그러나 이 단계에서도 몇 가지 중요한 법적 규정과 제도가 제정되었습니다. 1963년에는 노인에 대한 복지를 위해 노인복지법이 제정되었습니다. 이 법은 노인복지시설의 설립과 운영, 노인의 건강과 복지에 대한 지원 등을 목적으로 했습니다.

또한, 1963년에는 장애인에 대한 복지를 위해 장애인복지법이…(생략)

[문서정보]

문서분량 : 6 Page
문서종류 : HWP 문서
파일크기 : 80Kb
태그(#) : #한국 #사회복지 #법 #발달과정문제점 #향후 #개선해야 #할 #점 #대해서
자료No(pk) : 23073324

가족복지론] 현재 우리나라에서 시행중인 가족복지정책과 선진복지국가의 가족 복지정책을 비교하고 앞으로 우리나라 가족복지 발전 방향을 제시해 보시오

가족복지론 올립니다 현재 우리나라에서 시행중인 가족복지정책과 선진복지국가의 가족 복지정책을 비교하고 앞으로 우리나라 가족복지 발전 방향을 제시해 보시오 다운받기

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[목차]

1. 현재 우리나라의 가족복지정책 분석

1.1 교육 지원 정책

1.2 신혼부부 지원 정책

1.3 다자녀, 한부모 가족 지원 정책

1.4 노인 부양 가족 지원 정책

1.5 저소득층 가족 지원 정책

2. 선진복지국가의 가족복지정책 비교
2.1 스웨덴의 가족복지정책
2.2 독일의 가족복지정책
2.3 미국의 가족복지정책
2.4 일본의 가족복지정책
2.5 가족복지정책 비교 분석
3. 우리나라 가족복지 발전 방향 제시
3.1 전략적 가족복지정책 분야 확장
3.2 서비스 및 지원 강화
3.3 공공 및 민간 기관 협력 강화
3.4 기존 정책 개선 및 새로운 제도 도입 추진
3.5 국민의식 개선과 가족복지 정책 홍보 증진

1. 현재 우리나라의 가족복지정책 분석

1.1 교육 지원 정책

- 교육비 지원: 저소득층 가정의 자녀에게 교육비를 일정 부분 지원하여 교육의 기회 평등을 추구합니다.
- 학비 감면 및 장학금 지원: 경제적으로 어려운 학생들에게 학비 감면이나 장학금을 지원하여 학업을 지원합니다.
- 학교급식 지원: 저소득층 가정의 자녀에게 학교급식을 저렴한 가격으로 제공하여 영양적으로 안정된 식사를 제공합니다.

1.2 신혼부부 지원 정책

- 주택 금융 지원: 청약 통장 및 저금리 주택담보대출 등을 통해 신혼부부가 주택을 구입하거나 자금을 조달할 수 있도록 지원합니다.
- 부부 취업 지원: 부부가 양측의 직장 생활을 양립할 수 있도록 채용 지원 및 유연한 근무 조건 제공 등을 지원합니다.
- 정부보조형 결혼 지원: 경제적으로 어려운 신혼부부에게 현금 지원이나 결혼용품 지원 등을 제공하여 혼인을 지원합니다.

1.3 다자녀, 한부모 가족 지원 정책

[문서정보]

문서분량 : 9 Page
문서종류 : PDF 문서
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태그(#) : #가족복지론 #가족복지정책 #선진복지국가
자료No(pk) : 23073336

성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오.,

성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오., 다운로드

성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면,.hwp

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[목차]

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 성인교육이론
2. 아동교육이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론
평소 성인과 아동을 어떻게 교육해야할지 학습해야할지 깊이 고민해보지 않았던 것 같스다. 성인학습 및 상담 과제를 수행하면서 성인을 어떻게 교육하고 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지 도서를 직접 찾아보면서 다양한 요인인 이론, 원리, 가정, 기법, 프로세스, 평가방법에 대해 생각해보았습니다. 교육마케팅 컨설팅 업체 근무경력을 근거를 바탕으로 성인학습 사례에 대해서 설명해보겠습니다. 저는 직장을 다니면서 마케팅 실무를 교육 강사로부터 교육을 받은 경험이 있었습니다. 이때 직장 상사인 팀장님께서 저의 행동을 관찰하며 라포 형성하려는 모습이 포착되었습니다. 특히 교육 관련 블로그 글을 작성하는 모습을 보시고 향수를 뿌리거나 머리카락을 만지는 행동의 모습을 관찰하였습니다. 이 사례에서는 성인교육의 행동주의 학습이론으로 설명할 수 있겠습니다. 직장에서 회의도 진행하였는데 팀장님께서는 멘토로서 신입사원으로서 어떻게 행동해야하는지 조언과 설명을 해주셨습니다. 이때 저는 인간의 성장과 잠재력을 보는 인본주의 학습이론으로 알아볼 수 있었습니다.

Ⅱ. 본론
1. 성인교육
1) 성인교육이론
(1) 행동주의 학습이론
행동주의자들은 학습을 행동의 변화과정을 규정한다. 이들의 연구는 주어진 자극에 대하 측정 가능한 반응을 의미하는 인간의 외현적인 행동에 초점을 둔다.

[문서정보]

문서분량 : 5 Page
문서종류 : HWP 문서
파일크기 : 31Kb
태그(#) : #성인교육 #아동교육 #교육방법
자료No(pk) : 23073381

자기소개서 작성법과 분야별 우수자기소개서 예문30개 .hwp

자기소개서 작성법과 분야별 우수자기소개서 예문30개 .hwp

자기소개서 작성법과 분야별 우수자기소.hwp

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분량 : 36 페이지 /hwp 파일

설명 : ■ 자기소개서 작성법과 분야별 우수자기소개서 예문30개 모음

취업준비에 어려움이 있으신 분들을 위해 여러 분야의 자기소개서를 모아봤습니다.
자료 잘 활용하시고 모두 취업에 성공하시길 바랍니다 :)

자기소개서 작성법과 분야별 우수자기소개서 예문30개 (자기소개서)

1. 자기소개서예제- 언론, 출판
2. 자기소개서예제- 영업관리, 사무업무지원
3. 자기소개서예제- 경리, 재무, 회계, 자금
4. 자기소개서예제- 사무직, 사무관리
5. 자기소개서예제- 생산, 품질관리
6. 자기소개서예제- 영양사, 식품공학
7. 자기소개서예제- 무역회사
8. 자기소개서예제- 사서, 편집, 글쓰기, 서점관리, 경력
9. 자기소개서예제- 건설회사, 건축, 설계
10. 자기소개서예제- 건설현장기사, 관리감독
11. 자기소개서예제- 건설, 토목, 설비
12. 자기소개서예제- 컨설팅
13. 자기소개서예제- 웹디자인, 그래픽, 디자인
14. 자기소개서예제- 금융, 은행, 사무
15. 자기소개서예제- 응용프로그래머
16. 자기소개서예제- 일반사무직 신입사원
17. 자기소개서예제- 이벤트, 홍보, 마케팅
18. 자기소개서예제- 프로그램 개발, 웹기획
19. 자기소개서예제- 사무직 신입사원
20. 자기소개서예제- 방송, 언론사
21. 자기소개서예제- 의사, 간호사, 간호조무사, 약사
22. 자기소개서예제- 영업, 영업관리
23. 자기소개서예제- 정보처리
24. 자기소개서예제- 여행, 관광부문
25. 자기소개서예제- 네트워크, 통신
26. 자기소개서예제- 통역, 번역업무
27. 자기소개서예제- 항공사, 승무원
28. 자기소개서예제- 웨딩컨설턴트, 커플메니저
29. 자기소개서예제- 여행사, 관광업무 분야
30. 자기소개서예제- 패스트푸드 매니저, 경력사무직

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 1학기 영아 발달평가 10명 분량. (1인당 2장 분량. 아주 자세합니다.)

만1세 1학기 영아 발달평가 10명 분량. (1인당 2장 분량. 아주 자세합니다.)

만1세 1학기 영아발달평가 10명.zip

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 20 페이지 /zip 파일

설명 : 만1세 1학기 10명 분의 영아발달평가입니다.
1인당 2장 가까이 작성하였고 아주 자세하게 기록되어 있습니다.
필요한 영아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다 :)

1.목차

만 1세 1학기 영아발달평가
-기본생활습관
-신체운동
-의사소통
-사회관계
-자연탐구
-예술경험
<종합평가>

2.본문일부
만 1세 1학기 영아발달평가
<기본생활습관>
- 놀잇감을 대부분 안전하게 놀이하는 편이며 놀이 후 정리하고 다른 놀잇감을 꺼낸다.
- 스스로 손 씻기, 이 닦기, 옷 입기, 신발 신기 등 스스로 하는 것을 좋아하며 교사의 도움을 받기보다는 스스로 시도하여 스스로 성공하는 것에 성취감을 느낀다.
- 식사 시 섬유질이 많거나 질긴 고기류는 잘 씹어서 삼키지 못하여 입에 물고 있는 모습을 보일 때가 있어 교사가 식사의 양을 조절하여 배식하고 있으며 더 먹고 싶은 음식이 있을 때는 더 먹을 수 있도록 배식하고 있다. 또 고기류를 좋아하지 않아 먹지 않으려고 하는 모습을 보여 조금 배식하여 조금이라도 먹을 볼 수 있도록 하고 있다.
-기저귀를 떼고 팬티를 입고 생활하고 있으며 처음에는 실수에 대한 두려움이 있었지만 지금은 팬티만 입고도 잘 지내고 있으며 배변의사를 언어로 표현하고 스스로 화장실에 들어가 바지와 팬티를 벗고 변기에 앉아 배변할 수 있다.
<신체운동>
- 실외활동 시 뛰기, 계단 오르기 등 동적으로 움직이며 놀이하는 것을 좋아하며 위험하다는 것을 인식하면 스스로 몸의 움직임을 조절하여 놀이한다.
- 몸의 움직임을 다양하게 시도하며, 가끔 영아가 생각한대로 움직여 지지 않으면 경계심을 갖기도 하지만 교사가 옆에서 익숙해질 수 있도록 지원해주면 금세 적응하여 움직임을 다양하게 시도하는 모습을 보인다.
- 높은 곳에 올라가도 두려움을 느끼지 않으며 높은 곳에서 놀이하는 것을 즐겨 그네를 탈 때 계속 세게 밀어 달라고 교사에게 요구 한다.
<의사소통>
- 그림책과 그림카드 등을 보는 것을 좋아하며, 그림책과 그림에 나오는 것을 언어로 표현하고 친구들에게 이야기해주는 것을 좋아한다.
- 또래에 비해 언어표현 능력이 발달하여 자신의 생각, 경험, 감정, 느낌의 언어표현을 다양하게 할 수 있다.
- 상대방의 눈을 바라보며 말하며 상황에 맞는 말을 할 수 있고, 상대방에게 어떤 대상, 사건, 상황을 설명해 줄 수 있다.
- 그림이 없는 곳에 끼적이기를 하는 것보다 그림이 있는 곳에 끼적이기를 하는 것을 좋아하면 끼적이기를 하고 자신이 끼적인 것을 언어로 설명할 수 있다.
- 가끔 친구와 놀이 시 갈등상황이 생겼을 때 자신의 생각을 언어로 표현하지 못하고 눈물을 보일 때가 있어 반복적으로 자신의 생각을 친구에게 언어로 표현할 수 있도록 이야기해주고 있다.
<사회관계>
- 내가 좋아하는 것을 스스로 찾고, 좋아하는 놀이나 놀잇감을 자발적으로 놀이한다.
- 대부분 혼자서 놀이하는 것을 좋아하며 친구와 놀이 시 자신의 놀이를 방해받거나 갈등상황이 생기는 것을 피한다. 그래서 친구와 놀이하다 방해를 받거나 불편하다고 느끼면 흥미를 갖고 있던 놀이라도 그 놀이를 멈추고 다른 놀이를 하려고 한다.
- 하고 싶은 놀이가 있어도 친구가 먼저 놀이를 하고 있으면 그 놀이에 참여하지 못하고 주변을 맴돌기도 해 교사가 놀이를 할 수 있도록 도와줄 때가 많지만 금세 무리를 벗어나 다른 놀이를 하며 친구들이 줄 때까지 기다린다.

.....

<종합평가>
OO는 뭐든지 스스로 해내려는 것을 좋아합니다. 교사에게 도움을 요청하기보다는 스스로 하고 해내려고 하며 성취감도 느낍니다. 지속적으로 변기를 사용하며 배변훈련에 성공하여 팬티를 입고 생활하고 있으며 변의감을 느꼈을 때 교사에게 배변의사를 표현하고 스스로 화장실로 가서 옷을 벗고 변기에 올라가 배변할 수 있습니다.
편식이 있어 나물류와 고기를 좋아하지 않고 밥 양도 적은 편입니다. 특히 고기류를 좋아하지 않아 배식한 고기를 다 먹어보는 것으로 약속을 하고 있으며 배식된 음식을 다 먹는 모습을 보입니다.
동적인 활동보다는 주로 정적인 활동을 하며 동적으로 놀이할 때 친구들과 갈등이 생기는 것을 좋아하지 않아 주로 정적인 활동을 많이 하는 것으로 보입니다. 놀이 시 주로 혼자 놀이하거나

.........

이하 생략.

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 1학기 영아 발달평가 10명 분량. (1인당 2장 분량. 아주 자세합니다.)

만1세 1학기 영아 발달평가 10명 분량. (1인당 2장 분량. 아주 자세합니다.)

만1세 1학기 영아발달평가 10명.zip

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 20 페이지 /zip 파일

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 1학기 발달평가 10명입니다. (아주 자세합니다)

만1세 1학기 발달평가 10명입니다. (아주 자세합니다)

만1세 1학기 행동발달평가.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 10 페이지 /hwp 파일

설명 : 만1세 1학기 행동발달평가 10명 분량입니다.
아주 자세합니다.

<만1세 2학기 행동 발달평가> 자료와 내용은 연계됩니다.

만 1세 1학기 아동 발달 관찰
<구분-관찰내용>
-기본생활습관
-신체운동
-의사소통
-자연탐구
-사회관계
-예술경험

<1학기 종합 평가>

-기본 생활 습관:
-놀잇감을 안전하게 사용하고 스스로 가지고 놀았던 놀잇감을 정리할 수 있다.
-스스로 바지를 입거나 벗을 수 있다.
-편식하지 않고 다양한 음식을 골고루 먹어본다.
-활동할 때 위험한 상황이나 위험한 장소에서는스스로 인지하여 피한다.

-신체 운동:
-간단한 기구를 이용하여 신체활동을 한다.
-단추나 벨트를 풀어주면 혼자서 옷을 입기를 시도한다.
-멀리 떨어진 곳에 있는 어른에게 공을 던진다.

-의사소통:
-사물의 명칭에 관심이 많으며 친숙한 것을 가리키며 이름을 말할 수 있다.
-‘있다’, ‘없다’ 등과 같은 사물의 존재 여부를 확인할 수 있다.
-교사의 질문에 대답할 수 있다.
-상황에 따라 음성 크기 및 음색의 강약을 조절할 수 있다.

-사회관계:
-간단한 집단놀이에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다.
-사람들이 하는 일에 관심이 많으며 단순한 일에 어른을 모방한다.
-자신의 감정과 욕구를 다른 사람이 알도록 표현한다.
-다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울인다.

.............. 생략.

<1학기 종합 평가>
OO이는 영역별로 고른 발달을 보이고 있으며 특히 기본생활습관이 잘 형성되어 스스로 옷을 입고 벗을 수 있으며 놀잇감을 안전하게 사용하고 스스로 가지고 놀았던 놀잇감을 정리할 수 있습니다. OO는 음률영역을 좋아해서 친구들과 노래를 듣고 따라 부르기를 좋아하고 역할놀이 놀잇감으로 ...........................

.... 생략.

출처 : 해피레포트 자료실

영아관찰기록일지 1학기 3~8월 만1세 9명 관찰 후 기록

영아관찰기록일지 1학기 3~8월 만1세 9명 관찰 후 기록

만1세 관찰일지 1학기 3-8월 9.hwp

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설명 : 영아관찰기록일지 1학기 3~8월 만1세 9명 관찰 후 기록

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
식습관
00이는 숟가락을 들고 음식을 먹다가 숟가락을 내려놓고 양손으로 음식을 집어 입안에 넣는다. “숟가락으로 먹어볼까?” 하자 “싫어” 하며 고개를 흔들고 다시 양손으로 음식을 만진다. “손으로 음식을 만지고 싶었구나. 하지만 식사 때는 숟가락과 포크로 먹어야 해요” 하고 손을 닦아주고 숟가락을 쥐어주자 안 좋은 표정으로 숟가락을 들어 국을 떠 입으로 가져간다.
/
배변습관
“00아 기저귀 갈이하자 ” 하고 교사가 부르는데도 00이는 자동차를 가지고 놀고 있다. 교사가 다가가 “ 00아 기저위 갈자” 하며 손을 내밀자 교사의 손을 잡고 기저귀 갈이 영역에서 손을 놓고 기저귀 갈이 매트위에 누워 교사를 쳐다본다.
/
수면습관
이부자리에 누워 이불을 덮었다내렸다를 반복한다. 교사가 바로 눕혀주고 이불을 덥어주자 웃으며 쳐다본다. 가슴을 토닥이며 자장가를 작은 소리로 불러주자 눈을 감는다. 살짝 눈을 뜨고 쳐다보기도하다가 잠이든다.
신체운동
/
야러가지 색깔 시트지로 여러색의 선을 잘라 붙인 교실 바닥 위를 따라 걷다가 뛰다가를 반복한다. 노란색 선에서 움직이지 않고 계속 서 있다가 친구들이 밀어내자 화를 내며 다른 색 선위에서 또 멈춰선다. 그리고 앉아서 색깔선을 긁어내며 뜯어낸다. 친구들도 00이의 모습을 보고 같이 안장서 시트지를 뜯어낸다. 00이는 뜯어진 시트지를 들고 이동하여 다른 바닥에 붙이고 그 선을 밟고 제자리 걷기를 한다.
/
놀잇감 그림을 따라 걷다가“깡총” 교사의 말에 뛰는 흉내를 낸다. 정확하게 두발을 들고 뛰지 못하고 한발씩 엇갈려 가며 뛰어간다. 그러다가 뛰어가며 놀잇감 그림을 밟아보기도 한다. 자동차를 타고 지나가는 친구들을 보고 자동차를 타고 지나가본다.
의사소통
/
그림단어카드를 보고 “ 눈, 코, 입, 귀, 손 ,발 ” 하며 단어를 말한다. 교사가 “눈은 어디에 있을까?” 하자 “여기” 하며 00의 얼굴의 눈을 가르킨다. 눈 사진이 들어있는 단어카드를 들어 00의 눈위에 대고 교사에게 보여준다. “코는 어디있나 ” 하자 코 단어 카드를 들고 00의 코위에 대 보인다. 다른 단어카드를 들고 “발” 하며 단어카드를 00의 발위에 올려놓는다.
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교사가 도화지에 영아의 이름을 적어준다. 00는 교사의 모습과 도화지를 번갈아본다. 교사가 00에게 ʻʻ선생님이 지금 00 이름을 쓰고 있어요.ʼʼ라고 하자 00는 교사가 이름을 쓴 도화지를 바라본다. 도화지를 바라보던 00는 크레파스를 사용해 이름 주변에 직선, 동그라미 등을 따라 그려본다.
사회관계
/
이불을 끌고 다닌다. 이불을 껴안고 쇼파위에 앉는다. 친구들이 다가오자 쇼파에서 내려와 이불을 펼쳐놓고 그위에 올라가 앉는다. 친구들이 같이 올라오자 내려와 이불을 잡이 끌면서 친구들을 보고 소리친다.친구들이 비키고 이불을 머리위로 올려 쓰고 한쪽을 올려 다른 친구들을 보고 웃는다. 친구들이 들고 있는 이불속으로 함께 들어가자 이블을 내리며 “까꿍”한다.
/
역할영역에서 꽃가게 사진을 보여주며 ”우리 꽃가게 놀이하자~“ 하며 교사가 여러 가지 조화를 한 바구니 내주자 00이와 친구들이 함께 꽃을 빼 가져간다. ”이꽃은 장미에요~ 돈을 주세요“ 하자 깔깔 웃으며 바구니에 있던 천 원짜리 종이돈을 건내며 꽃을 가져간다. 친구00이가 같은 행동을 하면서 돈을 못찾자 00이가 친구에게 자신의 바구니에 있는 천원짜리 지폐를 손에 쥐어준다. 친구00이는 교사에게 지페를 전달하고 꽃을 받아간다. 00이에게”고마워“하고 친구가 이야기하자 웃는 모습을 보인다.
예술경험
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우유팩에 스티커를 붙이다가 스티커가 판에서 잘 떨어지지 않자 스티커판을 교사에게 들어보인다.교사가 스티커를 떼기 쉽게 접어주자 스티커를 떼어 손등위에 붙이고 손가락에 붙이기시작한다. 스티커를 떼어 책상위 자기 얼굴 사진에 붙이기시작한다. “ 배를 멋지게 해줄까? 하자 손등위에 붙여있던 스티커를 떼어 배에 붙인다
/
빨간 색연필을 들고 “빨간 사과 그릴거야” 하며 큰도화지 가운데 들어가 앉는다. 동그라미를 크게 그리고 “선생님 이거봐요. 사과” 한다“ 잘익은 빨간 사과구나 ,동그랗고 아주 크네” 하자 웃으며 동그라미안을 빨간색으로 칠하며 채우기시작한다.
자연탐구
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그림자위에 놀잇감을 하나씩 대어 본다. 번갈아 가며 그림자와 같은 놀잇감을 찾아 대어보고 맞는 그림을 찾아 붙인다. 모든 그림자의 그림을 맞추자 손뼉을 치면서 교사를 쳐다본다.“00가 그림자란 같은 그림을 다 찾았구나” 하자 웃으며 다시 그림을 다 떼고 다시 맞춰 붙인다.
/
앞치마를 두르고 바구니를 들자마자 음식모형을 담기 시작한다. 옆에 친구가 밀어내자 블록 바구니에서 블록을 들어 바구니에 3번 들어 넣는다. 언어영역에 동화책과 마이크를 바구니에 넣고 움직이며 바구니 안에 전화기를 들어 귀에 대고 이야기하는 흉내를 낸다. 큰 종이 블록을 넣으려다가 담기지 않자 다른 물건들을 다 꺼내기 시작한다.

출처 : 해피레포트 자료실

2022년 평가제 만3세 2022-1학기 발달 평가 14명

2022년 평가제 만3세 2022-1학기 발달 평가 14명

2022-1학기 발달 평가.hwp

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설명 : 평가제 발달 평가가 연계되어 작성되어 있습니다
2022-1학기 발달 평가
평가제 기준에 맞추어 놀이 지원까지 있습니다.

2022-1학기발달 평가
평가제 기준에 맞추어 놀이 지원까지 있습니다.
이름,생년월일,기간,기본생활습관,사회관계.의사소통,예술 경험,자연탐구,신체운동·건강

편식하며 식사 양도 적고 골고루 먹는 것을 힘들어 하여 교사의 개입과 개별적인 이야기 나누기를 지속적으로 하며 긍정적인 발달을 도와나가야겠습니다.
규칙적으로 잠을 잘 자고 즐겁게 뒷정리를 합니다
배변 욕구를 느낄 때 스스로 화장실에서 배변할 수 있습니다.

출처 : 해피레포트 자료실

만 2세 1학기 관찰 및 아동발달 종합평가, 행동발달평가

만 2세 1학기 관찰 및 아동발달 종합평가, 행동발달평가

만 2세 1학기 관찰일지및 종합발달평.hwp

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설명 : 만 2세 7명의 관찰일지(해석포함) 및 평가에 대한 내용 이며, 관찰이 내용이 매우 꼼꼼합니다.
총 21장으로 구성되어 있으며 종합발달평가, 행동발달평가의 경우 가정으로 발송하여 사용하였습니다. 평가인증 서식을 준수하였습니다.

<신체운동 中>
-관찰)발자국 모형을 따라가며 몸을 자유롭게 움직인다. 발자국과의 사이가 떨어져 있자 잠시 머뭇거리다가 두 발을 모아 뛰기를 시도한다. 뒤에 따라오던 친구가 두 발 모아 뛰기를 하려다가 실패하자 “나처럼 발을 모아서 높이 뛰어봐. 그러면 너도 건널 수 있어” 라며 친구에게 뛰는 방법을 알려준다.
-해석)자신이 신체를 자유롭게 조절하며 움직일 수 있다. 또래가 영아의 행동을 모방하려 하지만 실패하자 자신의 경험을 이야기해주며 친구에게 방법을 알려준다. 친구와의 관계를 긍정적으로 유지하며 함께 신체활동을 참여할 수 있도록 격려를 해주었다.

출처 : 해피레포트 자료실

보육교사자기소개서+유치원교사자기소개서+어린이집교사자기소개서 BEST10, 지원동기, 다른 사람과 함께 일을 진행한 경험, 입사후 포부, 성장과정, 타인과 구별되는 자신만의 경쟁력과

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어린이집교사자기소개서 10편.hwp

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설명 : 보육교사자기소개서+유치원교사자기소개서+어린이집교사자기소개서 BEST10, 지원동기, 다른 사람과 함께 일을 진행한 경험, 입사후 포부, 성장과정, 타인과 구별되는 자신만의 경쟁력과 이를 얻기 위해 노력했던 경험, 성격의 장단점, 지원동기, 열정을 쏟아 몰입한 경험, 본인의 가치관

1. 바오로어린이집 보육교사 자기소개서
2. 초록꿈유치원 유치원교사 자기소개서
3. 별나무어린이집 보육교사 자기소개서
4. 예랑어린이집 보육교사 자기소개서
5. 아이원유치원 유치원교사 자기소개서
6. 남산어린이집 보육교사 자기소개서
7. 조원어린이집 보육교사 자기소개서
8. 체리어린이집 유아교사 자기소개서
9. 파랑새어린이집 보육교사 자기소개서
10. 큰나무아이들어린이집 보육교사 자기소개서

1. 성장과정
저는 때로는 친구 같고 때로는 선생님 같은 모습으로 관심과 고민을 함께 나누면서 지혜롭게 인생을 살아갈 수 있도록 도와주신 부모님은 제 인생의 든든한 버팀목입니다. 어릴 때부터 부모님이 책을 가까이 하셔서 같이 책을 읽는 시간이 많았고 언제나 자기계발에 대한 열의를 가지고 자기의 자리에서 맡은 일을 끊임없이 노력하는 자세를 배웠습니다. 육중한 문을 여는 작은 열쇠처럼 항상 제 주위를 변화시키고 사소한 습관과 태도를 기본으로 성장하는 태도를 가지고 생활하였습니다.
초등학교 때부터 타인과의 약속뿐만 아니라 제 자신과의 약속, 계획도 지키며 성실한 태도로 살아왔습니다.

출처 : 해피레포트 자료실

방송통신대학교 2023학년도1학기 산업복지론(공통) - 2022년 10월 평택소재 제빵공장에서 발생한 노동자의 사망사고는 작업장이 먹고 사는 것만 해결하는 곳이 아니어야 함을 상징적으로 보여준다. 이 사고를 예시로 하여 산업복지

방송통신대학교 2023학년도1학기 산업복지론(공통) - 2022년 10월 평택소재 제빵공장에서 발생한 노동자의 사망사고는 작업장이 먹고 사는 것만 해결하는 곳이 아니어야 함을 상징적으로 보여준다. 이 사고를 예시로 하여 산업복지 레포트

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[목차]

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 작업장 위험과 작업장 안전

1) 작업장의 위험 분배

2) 작업장 안전에 대한 시민권적 접근

2. 산업복지의 의미

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

2022년 10월 평택에 위치한 SPL 제빵공장에서 한 직원이 근무 중 기계에 끼여 사망했다. 이와 관련하여 2023년 2월 고용노동부 경기고용노동지청은 해당 공정에서 기본적인 안전조치가 이루어지지 않았다는 혐의로 “SPC그룹 계열사 SPL 강동석 대표이사를 중대재해처벌법 위반 혐의로 검찰에 송치했다.” 경찰 수사 결과 밝혀진 바에 따르면 사망한 근로자(이하 A)는 소스를 배합하는 공정에 투입되었는데 내용물이 잘 섞이지 않으면 기계에 손을 직접 넣어 내용물을 꺼내야 하는 위험요인이 있었던 것으로 전해졌다. 공장의 자체 매뉴얼에 따르면 해당 작업은 2인 1조로 규정되어 있었으나 사고 당시 A는 홀로 작업에 투입되어 있었다. 매뉴얼이 지켜졌다면 비상정지 버튼을 누를 수 있었으나 홀로 근무하고 있었기에 이러한 조치가 이루어질 수 없었다.
작업장에는 늘 위험이 도사린다. 작업장에서 가장 빈번하게 발생하는 사고는 끼

[문서정보]

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태그(#) : #방송통신대학교 #중간과제물 #산업복지론 #평택소재제빵공장 #노동자의사망사고 #작업장위험 #작업장안전 #작업장의위험분배 #작업장안전에대한시민권적접근 #산업복지의의미
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